RANCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : XI IPA / Ganjil Waktu A Standar Kompetensi Menurunkan rumus trigonometri dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. B Kompetensi Dasar Memahami cara menurunkan rumus trigonometri dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. C Indikator Menggunakan rumus jumlah dua sudut dan selisih dua sudut. Menemukan dan menggunakan rumus trigonometri sudut rangkap. Menggunakan rumus perkalian sinus dan kosinus Membuktikan dan menggunakan rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. Menggunakan periodisitas trigonometri dalam pemecahan masalah D Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menggunakan rumus jumlah dua sudut dan selisih dua sudut. Siswa dapat menemukan dan menggunakan rumus trigonometri sudut rangkap. Siswa dapat menggunakan rumus perkalian sinus dan kosinus Siswa dapat membuktikan dan menggunakan rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. Siswa dapat menggunakan periodisitas trigonometri dalam pemecahan masalah E Materi Ajar Rumus-rumus trigonometri F Metode Pembelajaran Ceramah, kontruk, tanya jawab, latihan, dan pemberian tugas. G Langkah-langkah KEGIATAN A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi 2. Mengingat kembali mengenai materi sebelumnya B. Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan rumus jumlah dua sudut dan selisih dua sudut. sin (a b ) = sin a cos b cos a sin b cos (a b ) = cos a cos b m sin a sin b tan a tan b tan (a b ) = 1 m tan a tan b Contoh Soal
Hasil dari cos (90 + x)o adalah.... .... a. cos xo c. sin xo e. cos xo b. sin xo d. cos xo

: 24 x 35 menit

ALOKASI WAKTU 10 Menit

2. Guru menjelaskan rumus trigonometri sudut rangkap Maksud dari sudut rangkap dua adalah 2a Sin 2a = sin (a + a) = dan substitusikan ke rumus sebelumnya, sehingga sin 2 a = 2 sin a cos a
cos 2 a = cos
2

a sin
2

= 2 cos

a 1
2

= 1 2 sin

2 tan a tan 2 a = 1 tan 2 a

1 a 2 tan a = 1 1 tan 2 a 2 2 tan

Dari cos 2a = 2cos2a -1 diperoleh:

cos cos
2

a =

1 (1 + cos 2 a ) cos a = 2

1 (1 + cos 2 a ) 2 1 (1 + cos a ) 2

1 1 1 a = (1 + cos a ) cos a = 2 2 2

Dari 2a =1 2 sin2a diperoleh:

sin 2 a = sin 2 1 (1 cos 2a ) sin a = 1 (1 cos 2a ) 2 2

1 1 1 1 (1 cos a ) a = (1 cos a ) sin a = 2 2 2 2

3. Guru menjelaskan perkalian sinus dan kosinus

2 cos a cos b = cos (a + b ) + cos (a b ) 2 sin a sin b = cos (a + b ) cos (a b ) 2 sin a cos b = sin (a + b ) + sin (a b ) 2 cos a sin b = sin (a + b ) sin (a b )

4. Guru menjelaskan penjumlahan danpengurangan sinus dan kosinus

sin a + sin b = 2 sin sin cos cos tan 1 (a + b ) cos 1 (a b ) 2 2 1 (a + b )sin 1 (a b ) a sin b = 2 cos 2 2 1 (a + b ) cos 1 (a b ) a + cos b = 2 sin 2 2 1 (a + b )sin 1 (a b ) a cos b = 2 sin 2 2 2 sin (a + b ) sin (a + b ) = a + tan b = cos (a + b ) + cos (a b ) cos a cos b cos

tan a tan b =

(a

2 sin (a b ) sin (a b ) = + b ) + cos (a b ) cos a cos b

5. Guru menjelaskan periodisitas dalam pemecahan masalah

C. Kegiatan Akhir 1. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 2. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran. 3. Guru memberi tugas. H Alat dan Sumber Belajar 1. Buku paket siswa kelas XI IPA penerbit : Ganeca Exact 2. Buku pegangan guru penerbit PT. Intan Pariwara 3. Diktat kelas XI IPA I Penilaian Aspek Kognitif 1. 2. 3. 4. Jenis Tagihan Tugas Pos Tes Ulangan Harian 1 Ulangan Harian 2 Butir Soal 20 soal 10 soal 5 soal 5 soal Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

DR. Hadi Purnomo

Erfan Yudianto, S. Pd