P. 1
RPPIPAXI

RPPIPAXI

|Views: 35|Likes:
Dipublikasikan oleh Fanny Harsana

More info:

Published by: Fanny Harsana on Oct 19, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2012

pdf

text

original

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : XI / 3 :1–2 : 4 x 45 menit : Memahami Polusi dan Dampaknya pada manusia dan lingkungan. : Mengidentifikasi jenis limbah.

Kompetensi Dasar I.

Tujuan Pembelajaran : A. Siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian limbah. B. Siswa diharapkan dapat menjelaskan macam-macam limbah berdasarkan sumber yang ada dilingkungan. C. Siswa diharapkan dapat menjelaskan macam-macam limbah berdasarkan jenis senyawa dan wujudnya. D. Siswa diharapkan dapat membedakan jenis limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan daur ulang.

II. Materi Ajar : A. Limbah dan jenisnya. III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi B. Informasi IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam. 2. Memimpin do’a. 3. Melakukan apersepsi. 4. Menyampaikan materi. B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Pengertian limbah. b. Macam-macam limbah. c. Jenis limbah yang dapat dimanfaatkan. d. Pendataan C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM 

Halaman 1 dari 8

Test tulis B. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 2 dari 8 . Lingkungan. Penilaian : A.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN V. VI. Tugas. buku sumber. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.

Siswa diharapkan dapat menjelaskan jeis-jenis polusi dan polutan berdasarkan keberadaan dan jenis lingkungan kerja. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 3 dari 8 . C. b. 2. Siswa diharapkan dapat menjelaskan poluta berdasarkan jenis senyawa wujud dan sifatnya. II. 3. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Mendiskusikan materi 2. c. B. Siswa diharapkan dapat mendata jenis polutan pada lingkungan kerja. Kompetensi Dasar I. Polusi di lingkungan kerja. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Membuat karya ilmiah. Memberikan salam. Kegiatan awal : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Materi Ajar : A. Informasi C. Diskusi B. Melakukan apersepsi. 4. C. Menyampaikan materi. Memimpin do’a. Tujuan Pembelajaran : A. Kegiatan inti : 1. : Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja . Metode Pembelajaran : A. Buku yang relevan. Pengelompokan polutan. Menjelaskan materi meliputi : a. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. IV. Jenis-jenis polutan. B. Jenis-jenis polusi dan polutan. III. Kegiatan akhir : 1. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : XI / 3 : 3–8 : 12 x 45 menit : Memahami Polusi dan Dampaknya pada manusia dan lingkungan.

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 4 dari 8 . Penilaian : A. Tugas.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Test tulis B.

Memimpin do’a. 2. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 5 dari 8 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : XI / 3 : 9 – 10 : 4 x 45 menit : Memahami Polusi dan Dampaknya pada manusia dan lingkungan. c. 3. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. C. Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan. Dampak polusi terhadap kesehatan manusia. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. II. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Kompetensi Dasar I. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Kegiatan awal : 1. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Buku atau media lain yang relevan. Kegiatan inti : 1. 4. Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan materi meliputi : a. Menyampaikan materi. Materi Ajar : A. Siswa diharapkan dapat menjelaskan dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia. Informasi C. Membuat karya ilmiah. Memberikan salam. B. : Mendeskripsikan Dampak Polusi Terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Siswa diharapkan dapat menjelaskan dampak polusi terhadap kesehatan manusia. Diskusi B. IV. Melakukan apersepsi. B. III. Metode Pembelajaran : A. Dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia b. Membuat karya ilmiah.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Tugas. SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 6 dari 8 . Penilaian : A.

c. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menyampaikan materi. Melakukan apersepsi. D. Menjelaskan materi meliputi : a. Siswa diharapkan dapat membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi dilingkungan kerja. Diskusi B. Mendiskusikan materi 2. III. Membuat karya ilmiah D. d. Siswa diharapkan dapat mempraktekkan cara pembuatan kompos dari limbah padat industri berbahan baku / pasar / rumah tangga. Siswa diharapkan dapat mempraktekkan pendaur ulangan kertas . B. 2. b. Langkah – Langkah Pembelajaran : A.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : XI / 3 dan 4 : 11 – 32 : 44 x 45 menit : Memahami Polusi dan Dampaknya pada manusia dan lingkungan. Informasi C. : Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah. 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Metode penanganan limbah. C. B. Praktek membuat kertas daur ulang. Memberikan salam. C. Kegiatan inti : 1. Materi Ajar : A. Praktek IV. Siswa diharapkan dapat menjelaskan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat wujud limbahnya. Praktek membuat kompos. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. 4. II. Tujuan Pembelajaran : A. Memimpin do’a. Kompetensi Dasar I. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 7 dari 8 . Cara-cara penanganan limbah . Kegiatan awal : 1. Membuat model penanganan limbah. Metode Pembelajaran : A. Kegiatan akhir : 1.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM  Halaman 8 dari 8 .. Tugas.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN V.) NIP. T a u h i d. P d NIP. Buku atau media lain yang relevan. Penilaian : A. B. 16 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran M o h. S. VI. 19620130 198902 1 002 (……………………………. Kepala SMK Muhammadiyah Mataram Mataram. lingkungan kerja . Penilaian proses Mengetahui.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->