ISO 9001:2000

CERT. No.
QEC24485

PENGUAT DAYA

ELK-ELA.07
50 JAM

Penyusun :
1.
2.
3.

(TIM UDIO VIDEO)

Wagiso, SST.
Tofik Santoso, ST., MPd.
Rusiyanto, SPd. MPd.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUWANGI

SMK NEGERI 1 GLAGAH BANYUWANGI

Jl. Kuntulan No. 01 Banyuwangi telp. (0333)4121222

Validasi Modul

Judul Modul

: PENGUAT DAYA

Kode Modul

: ELKA-EL.05

Mata Diklat

: Teknik Audio Video

Kompetensi / Sub. Kpmpetensi : Pengoperasian Perangkat Audio Video

Berdasarkan tinjauan pada Out line dan isi Modul, maka judul modul diatas
dapat digunakan untuk pemelajaran karena sesuai dengan kompetensi yang
ada pada Kurikulum 2004 / KTSP

Banyuwangi, 5 Juli 2007

Tim Penyusun :
1. Wagiso, SST.
2. Tofik Santoso, ST., MPd.
3. Rusiyanto, SPd., MPd.

Mengetahui,
Waka Kurikulum

Menyetujui
Kepala Bidang

Soewoto, ST.
NIP. 131415641

Suparman, SST.
NIP. 131904042

Kata Pengantar
Modul dengan judul PENGUAT DAYA merupakan bahan ajar yang
digunakan sebagai panduan bagi peserta diklat Sekolah Menengah Kejuruan
untuk membentuk salah satu bagian dari kompetensi Penerapan
Komponen Elektronika pada Program Keahlian Audio-Video, Elektronika
Industri, Elektronika Komunikasi.
Materi modul mencakup tentang Penguat Daya Kelas A dan Penguat
Daya Push-Pull kelas B dan kelas AB. Untuk Kegiatan Belajar 1 membahas
tentang Penguat Daya Kelas A, dan Kegiatan Belajar 2 membahas tentang
Penguat Daya Push-Pull Kelas B.
Modul ini terkait dengan modul-modul lain yang membahas tentang
Komponen Elektronika Daya, Dasar Semikonduktor, dan Penguat dan Filter.
Banyuwangi, 5 Juli 2007
SMK Negeri 1 Glagah Banyuwangi

Tim Penyusun :
1. Wagiso, SST.
2. Tofik Santoso, ST., MPd.
3. Rusiyanto, SPd., MPd.

iii

DESKRIPSI JUDUL
PENGUAT DAYA merupakan modul teori dan praktikum yang
membahas tentang pengertian penguat daya , jenis-jenis penguat daya dan
aplikasinya dalam suatu rangkaian.
Secara lengkap materi modul terdiri dari 2 Kegiatan Belajar, yaitu:
Penguat daya kelas A dan Penguat daya push-pull kelas B serta kelas AB.
Dengan menguasai modul ini maka peserta diklat akan mampu merangkai
rangkaian penguat daya dengan menggunakan komponen penguat daya
kelas A, kelas push-pull B dengan baik dan benar.

iv

PRASYARAT

Untuk melaksanakan modul PENGUAT DAYA memerlukan

kemampuan awal yang harus dimiliki para peserta diklat, yaitu:
Peserta diklat Menguasai komponen-komponen elektronika untuk
penguat .
Peserta diklat Memahami jenis-jenis rangkaian penguat
Peserta diklat mampu merakit rangkaian elektronika
Peserta dklat dapat menggunakan alat ukur analog dan CRO.

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
VALIDASI MODUL .............................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................... iii
DESKRIPSI JUDUL ............................................................................ iv
PRASYARAT ....................................................................................... v
DAFTAR ISI ........................................................................................ vi
PERISTILAHAN/GLOSSARY ............................................................. vii
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL.................................................. viii
TUJUAN ............................................................................................. ix
1. Tujuan Akhir .............................................................................. ix
2. Tujuan Antara............................................................................ ix
KEGIATAN BELAJAR 1 ..................................................................... 1
Lembar Informasi ......................................................................... 1
Lembar Kerja................................................................................. 8
Kesehatan dan Keselamatan Kerja .............................................. 8
Langkah Kerja ............................................................................... 8
Lembar Latihan ............................................................................ 10
KEGIATAN BELAJAR 2 .................................................................... 11
Lembar Informasi .......................................................................... 11
Lembar Kerja ................................................................................ 17
Kesehatan dan Keselamatan Kerja ............................................... 17
Langkah Kerja .............................................................................. 17
Lembar Latihan ............................................................................. 19
LEMBAR EVALUASI ......................................................................... 20
LEMBAR KUNCI JAWABAN ............................................................. 21
Kunci Jawaban Kegiatan Belajar 1 ............................................... 21
Kunci Jawaban Kegiatan Belajar 2 ............................................... 21
Kunci Jawaban Lembar Evaluasi ................................................. 22
DAFTAR PUSTAKA............................................................................ 23

vi

PERISTILAHAN / GLOSSARY

Figure of merit, yaitu Perbandingan antara daya transistor

maksimumdengan daya beban maksimum.
Crossover distortion, yaitu Cacat silang yang terjadi pada penguat kelas
B

vii

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini:
1.

mempelajari

dan

memahami

teori

maupun

konsep

materi

pembelajaran dalam lembar informasi pada setiap lembar kegiatan

belajar.
2. Persiapkanlah alat dan bahan yang digunakan pada setiap kegiatan
belajar.
3. Periksalah kondisi setiap koponen sebelum digunakan, seperti : diode,
transistor, dan komponen pasif lainnya.
4. Rakitlah setiap komponen sesuai diagram rangkaian yang diberikan
pada setiap kegiatan belajar.
5. Cermati cara merakit komponen aktif, jangan sampai terbalik dalam
pemasangan kaki-kakinya.
6. Ceklah kembali rangkian yang sudah dibuat 7. Konsultasikan
rangkaian kepada instruktur sebelum dihubungkan ke sumber
tegangan.
8. Hati-hatilah selama melakuan pengukuran pada simpul-simpul yang
ditentukan pada setiap kegiatan belajar.
9. Kembalikan semua peralatan praktik yang digunakan.

viii

TUJUAN

Tujuan Akhir
Peserta dklat mampu merangkai rangkaian penguat daya dengan
baik dan benar.
2. Tujuan Antara
Peserta diklat dapat menjelaskan jenis-jenis rangkaian penguat daya
Peserta diklat dapat menjelaskan penguat daya kelas A
Peserta diklat dapat menjelaskan penguat daya push-pull kelas B
Peserta diklat dapat merangkai penguat daya kelas A
Peserta diklat dapat merangkai penguat daya push-pull kelas B

ix

fg

11