Rancangan Pelajaran B

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
UNIT
TEMA OBJEKTIF FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM PENGISIAN
TAJUK BAHASA KURIKULUM
ARAS
Unit 1 1 Menjawab soalan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Ayat tunggal Ilmu :
pemahaman berdasarkan berkaitan dengan kehidupan seharian dengan sebutan dan intonasi yang Ayat majmuk Pendidikan Moral
Keluargaku teks yang dibaca. dengan menggunakan kata, ungkapan, betul dan memahami perkara yang
Sayang 2 Menyampaikan maklumat ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang dibaca. Kosa kata Nilai :
dengan ayat yang jelas sesuai. - menyambut Menghargai
Jasa Ayah dan tepat. i Membaca perkataan, frasa dan ayat - ilham
Berbual tentang sesuatu perkara yang
3 Membaca kuat dengan i yang mengandung ayat tunggal dan - bersempena KB :
dialami atau yang dilihat atau yang
sebutan dan intonasi yang ayat majmuk dengan sebutan dan - mengagumi Menjana idea
dibaca.
betul. intonasi yang betul. - tabah
4 Membina ayat tunggal ii Menerangkan makna perkataan, frasa
Membina dan menulis perkataan , ayat
dan ayat majmuk. 8.1 dan ayat. Sebutan dan
tunggal , dan , ayat majmuk .
5 Menulis karangan prosa . intonasi
– ayat tanya.
Menulis perkataan dan pelbagai jenis
i.
ayat berdasarkan topik yang diberikan .
Karangan
Keperihalan
Unit 1 1 Menerangkan makna 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Membina ayat Ilmu :
perkataan , simpulan berkaitan dengan kehidupan seharian dengan sebutan dan intonasi yang majmuk Pendidikan Moral
Keluargaku bahasa , frasa dan ayat . dengan menggunakan kata, ungkapan, betul dan memahami perkara yang
Sayang 2 Menjawab soalan ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang dibaca. Kosa kata Nilai :
pemahaman berdasarkan sesuai. - pudar Menghargai
Ibu teks yang dibaca. i Membaca dan memahami pelbagai - berendam
Menggunakan kata panggilan dan kata
3 Membaca pelbagai jenis i jenis ayat dengan memberikan - pengemis KB :
ganti nama diri yang sesuai mengikut
ayat dengan intonasi yang penekanan kepada intonasi - compang- Menjana idea
perbualan .
betul . berdasarkan tanda baca. camping
4 Membina ayat majmuk
Membina dan menulis perkataan , ayat
dengan menggunakan 8.1 Karangan
tunggal , dan , ayat majmuk .
kata hubung . Keperihalan
5 Menulis karangan prosa .
Menulis perkataan dan pelbagai jenis
i. Kata hubung
ayat berdasarkan topik yang diberikan .
BM SK T4/JPN/Pk 1
UNIT
ARAS
Unit 1 1 Menerangkan makna 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Membina ayat Ilmu :
perkataan , simpulan penulisan . dengan sebutan dan intonasi yang majmuk Pendidikan Moral
Keluargaku bahasa , frasa dan ayat . betul dan memahami perkara yang
Sayang 2 Menjawab soalan i Mengenal pasti kata , frasa , dibaca. Kosa kata Nilai :
pemahaman berdasarkan peribahasa , dan ayat yang biasa - bertemu Menghargai
Dairi Nizam teks yang dibaca. digunakan dalam sesuatu genre . i Membaca petikan dengan sebutan dan - meronta-ronta KB :
3 Membaca pelbagai jenis intonasi yang betul dan menarik - tersayat Menganalogi
ayat dengan intonasi yang 8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat ii Menjelaskan makna perkataan - kasihan Mencirikan
betul . tunggal , dan , ayat majmuk . mengikut konteks - insaf
4 Membina ayat majmuk Kontekstual:
dengan menggunakan i. Menulis perkataan dan pelbagai jenis Karangan Mengaplikasi
kata hubung . ayat berdasarkan topik yang diberikan . Keperihalan
5 Menulis karangan prosa .
Kata nama
Unit 2 1 Membaca lancar bahan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan Kata nama Ilmu :
sastera dan bukan dengan sebutan dan intonasi yang ayat majmuk dalam sesuatu penulisan Kajian Tempatan
Keluargaku sastera dengan sebutan betul dan lancar serta memamahami teks tentang sesuatu tajuk. Kosa kata Moral
Berwawasan dan intonasi yang betul . perkara yang dibaca. - berbingkaikan Matematik
2 Menjawab soalan i Membina ayat tunggal dan ayat - berdebu
Cerita Datuk pemahaman berdasarkan i Membaca lancar bahan sastera & majmuk berdasarkan tajuk - markas Nilai :
teks yang dibaca. bukan sastera dengan sebutan - landasan Jimat cermat dan
3 Menulis karangan prosa. ii dan intonasi yang betul. - berjaya bersyukur
Menceritakan isi bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang Karangan KB :
2.1 Bercerita menggunakan kata , frasa , perkara yang menarik dalam sesebuah Surat tidak Membuat
ayat serta sebutan dan intonasi yang karya . rasmi keputusan
baik dan jelas .
i Meneliti perkara yang menarik dalam TKP :
i Memilih diksi yang sesuai untuk bahan yang ditonton atau dibaca . Verbal lunguistik
menyampaikan sesuatu cerita.
BM SK T4/JPN/Pk 2
UNIT
ARAS
Membina ayat
Unit 2 1 Membaca lancar bahan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan majmuk Ilmu:
sastera dan bukan dengan sebutan dan intonasi yang ayat majmuk dalam sesuatu penulisan Matematik
Keluargaku sastera dengan sebutan betul dan lancar serta memamahami teks tentang sesuatu tajuk. Kosa kata
Berwawasan dan intonasi yang lancar . perkara yang dibaca. - larut Nilai :
2 Mencari makna perkataan i Membina perenggan dengan ayat - daun tingkap Bertatasusila
Cerita Datuk dengan merujuk kepada i Membaca lancar bahan sastera & tunggal dan ayat majmuk. - terkuak Berkeyakinan
kamus. bukan sastera dengan sebutan - jemaah
3 Menjawab soalan ii dan intonasi yang betul. - persembunyi- KB :
pemahaman berdasarkan Menceritakan isi bahan yang dibaca. an Membuat
teks yang dibaca . keputusan
4 Menulis karangan prosa 2.1 Bercerita menggunakan kata , frasa , Membuat
ayat serta sebutan dan intonasi yang kesimpulan
baik dan jelas . Menjana idea
i Memilih diksi yang sesuai untuk

menyampaikan sesuatu cerita.
Unit 2 1 Berunding dengan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan Kata tanya Ilmu :
menggunakan bahasa semasa menjalankan transaksi dalam ayat majmuk dalam sesuatu penulisan Ragam bahasa Matematik
Aras 3 yang mudah dan sopan. urusan harian untuk mendapatkan teks tentang sesuatu tajuk. Moral
2 Memberikan komen yang barangan dan perkhidmatan Sebutan dan Kajian Tempatan
Ekonomi membina. i Menulis karangan prosa. intonasi.
3 Menggunakan kata tanya i Berunding dengan sopan untuk Nilai:
Pasar Malam 4 . mendapatkan persetujuan semasa Bertatasusila
Menulis karangan prosa. berurusan Tolong-menolong
Hormat-
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai menghormati
berdasarkan pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang disampaikan oleh KB :
pihak lain. Menjana idea
Menyusun atur
ii Mengemukakan teguran yang positif
berdasarkan maklumat yang diperoleh.
BM SK T4/JPN/Pk 3
UNIT
ARAS
Unit 3 1 Memberikan pendapat 3.2 Menghuraikan maklumat dengan 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama Kata hubung Ilmu :
tentang sesuatu topik. alasan yang meyakinkan. dan isi sampingan daripada teks. Ayat penyata Kajian Tempatan
Aras 1 2 Mengemukakan bukti Ejaan Moral
yang kukuh berdasarkan i Mengembangkan idea tentang sesuatu i Membaca dan menyatakan fakta yang Seni
Kemasyarakat topik tersebut. perkara dengan memberikan alasan terdapat dalam teks. Kosa kata
an 3 Menyenaraikan isi utama. yang sesuai. - pangsapuri Nilai :
4 Menggunakan kata - kondominium Bersyukur
Keselamatan 5 hubung. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat - automatik Menghargai
Bangunan Mengenal simbol dan tunggal, dan ayat majmuk. - bebuli Konstruktivisme
alat-alat keselamatan.
i Menulis perkataan dan pelbagai jenis KB :
ayat berdasarkan topik yang diberikan. Membanding &
Membeza
BCB : Mencatat
Nota
Unit 3 1 Menyatakan isi penting 3.2 Menghuraikan maklumat dengan 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama Kata depan ‘di’ Ilmu :
dalam petikan alasan yang meyakinkan. dan isi sampingan daripada teks. Imbuhan ‘di’ Kajian Tempatan
Aras 2 2 Mengembangkan idea Ayat tunggal
berdasarkan topik yang i Mengembangkan Ayat majmuk Nilai :
Kemasyarakat diberikan dengan alasan fakta tentang sesuatu topik dengan i Membaca dan mengecam isi penting Bertanggung-
an 3 Membezakan ulasan yang wajar. dan isi sampingan daripada pelbagai jawab
penggunaan kata depan bahan bacaan. Berkeyakinan
Kebakaran ‘di’ dan imbuhan ‘di’. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat
4 Membina ayat tunggal tunggal, dan ayat majmuk. KB :
dan ayat majmuk Menganalisis
i Membina ayat majmuk daripada Membuat
dua atau lebih ayat tunggal yang kesimpulan
diberikan. Menjana idea
Kontekstual
Konstruktivisme
BM SK T4/JPN/Pk 4
UNIT
ARAS
Unit 3 1 Menyatakan pendapat 3.2 Menghuraikan maklumat dengan 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi Ayat majmuk Ilmu:
dengan mengemukakan alasan yang meyakinkan utama dan isi sampingan daripada teks Kata hubung Matematik &
Aras 3 alasan Moral
2 Menyatakan peranan ibu i Menjelaskan pendapat tentang i Mengenal pasti dan menyatakan
Kemasyaraka dan ayah sesuatu topik dengan mengemukakan mesej penulis berdasarkan teks Nilai:
tan 3 Membina ayat majmuk bukti yang wajar yang dibaca. Kasih sayang
dengan kata hubung Tolong-menolong
Tanggungjaw 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat Hormat-
ab Anggota tunggal, dan ayat majmuk menghormati
Keluarga Nilai Tambah
i Membina ayat majmuk dengan kata
hubung. KB:
Menjana idea,
Banding beza
Unit 4 1 Membaca teks, prosa, 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa Tanda baca Ilmu:
dan puisi dengan sebutan dengan sebutan dan intonasi yang dan puisi) termasuk e-mel yang Sinonim kajian Tempatan
Aras 1 dan intonasi yang betul. betul dan lancar serta memamahami mudah, menarik dan bermakna. Imbuhan & Moral
2 Menyatakan sesuatu perkara yang dibaca.
Budaya maklumat dengan i Mengenal pasti isi daripada pelbagai Kosa kata Nilai:
Hari Gawai menggunakan bahasa i Membaca lancar bahan sastera & sumber berdasarkan tajuk. Keunikan Hormat
yang tepat dan jelas. bukan sastera dengan sebutan ii Menyusun isi mengikut perenggan Masyarakat Muhibah
3 Menggunakan tanda dan intonasi yang betul. bagi menghasilkan karangan yang Upacara Perpaduan
baca yang betul. ii Menceritakan isi bahan yang dibaca. lengkap. Kasih sayang
4 Menulis karangan.
5 Menyatakan andaian 7.1 Membaca dan menerangkan maksud Kemahiran Nilai
tentang sesuatu perkara kandungan teks yang tersurat dan Tambah
yang tersirat. tersirat.
KB :
i Membuat dan menyatakan Menjana Idea
andaian tentang sesuatu perkara yang
tersirat berdasarkan maklumat yang BCB :
tersurat. Membaca
Luncuran
BM SK T4/JPN/Pk 5
Mencatat nota
UNIT
ARAS
Unit 4 1 Membaca teks puisi 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa Simpulan Ilmu:
dengan sebutan dan dengan sebutan dan intonasi yang dan puisi) termasuk e-mel yang bahasa Kajian Tempatan
Aras 2 intonasi yang betul. betul dan lancar serta memamahami mudah, menarik dan bermakna. -buah tangan Moral
2 Menyatakan isi penting perkara yang dibaca. -minta diri
udaya 3 Menjawab soalan i Mengecam ayat informatif dalam teks. -harga Nilai :
pemahaman. i Membaca lancar bahan sastera ii Membina ayat topik dan ayat huraian Patriotisme
udaya Kita 4 Menyatakan maksud dengan gaya dan penyampaian yang untuk menghasilkan perenggan yang
yang tersurat dan tersirat. menarik. kohesif dengan ayat informatif. KB:
5 Menggunakan simpulan ii Menyatakan isi penting berdasarkan Menjana idea
bahasa yang betul dalam bahan yang dibaca.
ayat. Kontekstual
7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan BCB:
tersirat. Mengesan
Maklumat
i Menjelaskan maksud yang tersurat
dan tersirat berdasarkan bahan yang
dibaca.
Unit 4 1 Membaca teks pelbagai 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa Ayat topik Ilmu :
laras dengan sebutan dengan sebutan dan intonasi yang dan puisi) termasuk e-mel yang Ayat huraian PJK
Aras 3 dan intonasi yang betul. betul dan lancar serta memamahami mudah, menarik dan bermakna. Sinonim Moral
2 Menyatakan maklumat perkara yang dibaca.
Budaya dengan tepat. i Menulis karangan berdasarkan tajuk Kosa kata Nilai :
3 Menjawab soalan i Membaca lancar teks pelbagai laras yang diberikan. -cerah Bertatasusila
Sketsa pemahaman. bahasa dengan sebutan dan intinasi -beradu
Bangsawan 4 Menulis karangan jenis yang betul serta gaya yang sesuai. -gering KB:
catatan. ii Menjawab soalan pemahaman -betah Menjana idea
5 Merujuk kepada kamus berdasarkan teks yang dibaca. Konstruktivisme
untuk mencari makna Sebutan dan BCB:
Membaca dan menerangkan maksud
perkataan. 7.1 intonasi Mencatat nota
kandungan teks yang tersurat dan
6 Menyatakan kesimpulan
tersirat.
berdasarkan bahan
grafik. Membuat kesimpuilan tentang maksud
i
BM SK T4/JPN/Pk 6
yang tersurat dan tersirat berdasarkan

bahan grafik dan bukan grafik.
UNIT
ARAS
Unit 5 1 Membaca dan mengesan 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre 9.3 Menyusun maklumat daripada nota Imbuhan ber Ilmu :
fakta dengan pantas penulisan atau catatan hasil daripada bahan yang Sains
Aras 1 2 Mengesan perkataan didengar atau dibaca secara kohesif Kosa kata :
berimbuhan ber i Mengecam dan mengenal pasti format -faksimile Nilai:
Sains pelbagai genre i Menulis maklumat mengikut prosedur -fungsi Bersyukur
yang betul -memori
Komunikasi 6.5 Membaca pantas secara imbasan -suis KB :
untuk mendapatkan maklumat khusus Menjana idea
Mengklasifikasi
i Menyatakan fakta yang relevan dengan
perkara yang dikehendaki dalam teks. Konstruktivisme
KMD:
Aplikasi
Unit 5 1 Mengenal pasti kata, 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre 9.3 Menyusun maklumat daripada nota Tanda baca Nilai:
frasa, dana ayat yang penulisan atau catatan hasil daripada bahan yang Sains dan
Aras 2 biasa digunakan dalam didengar atau dibaca secara kohesif Kosa kata Matematik
genre penulisan i Mengenal pasti kata, frasa , -komputer
Sains 2 Mengimbas fakta dan periabahasa, dan ayat yang biasa i Menyusun maklumat penting yang -pelabuhan Nilai:
mengukuhkan makluma digunakan dalam sesuatu genre. terdapat dalam bahan grafik -internet Bersyukur
Komputer 3 Menggunakan tanda baca Berjimat cermat
dengan betul 6.5 Membaca pantas secara imbasan Sebutan dan
4 Menyusun maklumat untuk mendapatkan maklumat khusus intonasi KB:
secara kohesif Menjana idea
i Mengimbas fakta yang relevan Mengklasifikasi
daripada pelbagai bahan yang
mengukuhkan maklumat.
BM SK T4/JPN/Pk 7
UNIT
ARAS
Unit 5 1 Menjelaskan ciri-ciri 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre 9.3 Menyusun maklumat daripada nota Sinonim Ilmu:
penulisan syarahan. penulisan. atau catatan hasil daripada bahan yang Sains danKajian
Aras 3 2 Menyatakan maklumat. didengar atau dibaca secara kohesif. Kosa kata: Tempatan
untuk membuat i Menjelaskan ciri penulisan yang baik -meledak
Sains 3 keputusan berdasarkan sesuatu genre. i Mengolah maklumat secara koheran -berdesing Nilai:
Menyatakan kegunaan untuk tujuan tertentu. -satelit Amanah
Measat 4 alat-alat komunikasi. 6.5 Membaca pantas secara imbasan -cipta Tanggungjawab
Menulis karangan fakta. untuk mendapatkan maklumat khusus.
KB:
i Mengumpul maklumat secara imbasan Menjana idea
untuk membuat keputusan. Mengelas
Kontekstual
Memindah
maklumat
TMK:
Penerokaan
Unit 6 1 Membaca pantas secara 6.4 Membaca pantas secara luncuran 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Kata nama am Ilmu :
luncuran. untuk mendapatkan makluman yang keseluruhan karangan. Kata nama khas Kajian Tempatan
Aras 1 2 Menyenaraikan isi penting menyeluruh. Tanda baca
daripada teks. i Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai Nilai :
Pembangu- 3 Menyatakan fakta-fakta i Menyatakan gambaran umum tentang kerangka penulisan. Cinta akan negara
nan yang terdapat dalam sesuatu teks yang dibaca. ii Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi
gambar. menghasilkan perenggan, pengenalan, KB :
Putrajaya 4 Mengecam kata nama am 9.2 Mengenal pasti maklumat dan isi dan penutup. Mengelaskan
dan kata nama khas. mencatat nota daripada bahan yang
didengar dan dibaca. BCB :
Membaca secara
i Memilih dan menulis idea yang terdapat luncuran
dalam petikan yang dibaca atau
didengar.
BM SK T4/JPN/Pk 8
UNIT
ARAS
Unit 6 1 Menyatakan maklumat 6.4 Membaca pantas secara luncuran 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Membina ayat Ilmu :
menyeluruh tentang teks. untuk mendapatkan makluman yang keseluruhan karangan. Kajian Tempatan
Aras 2 2 Membina perenggan menyeluruh.
dengan menggunakan i Membuat pelbagai jenis perenggan, Nilai :
Pembangunan ayat tunggal dan ayat ii Menyatakan maklumat menyeluruh pendahuluan, dan perenggan penutup Bekerjasama,
3 majmuk. tentang sesuatu teks yang dibaca. yang bersesuaian dengan tajuk. tanggungjawab,
Lawatan Membuat pelbagai jenis patriotik
perenggan pendahuluan 9.2 Mengenal pasti maklumat dan
dan penutup yang mencatat nota daripada bahan yang KB :
4 bersesuaian dengan didengar dan dibaca. Menghubung kait,
tajuk. menjana idea
5 Membaca pantas secara i Mencatat nota dalam bentuk grafik.
luncuran. BCB :
6 Membina ayat dengan Bacaan mekanis
perkataan yang diberikan.
Menguasai kemahiran
berfikir untuk
menghubung kait format
surat kiriman tidak rasmi.
Unit 6 1 Membaca pantas secara 6.4 Membaca pantas secara luncuran 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi Membina ayat Ilmu :
luncuran. untuk mendapatkan makluman yang keseluruhan karangan. Sains
Aras 3 2 Menyenaraikan isi penting menyeluruh.
daripada teks. i Menulis sebuah karangan yang lengkap Nilai :
Pembangunan 3 Menulis dan mengedit i Menyatakan gambaran umum pelbagai bersesuaian dengan format. Bersyukur dan
surat kiriman tidak rasmi. teks yang dibaca. menghargai
Planetarium 4 Membina ayat daripda
Negara perkataan yang diberikan. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan BCB :
mencatat nota daripada bahan yang Membaca secara
didengar dan dibaca. luncuran
i Mendengar dan menyenaraikan idea Konstruktivisme

utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam petikan.
BM SK T4/JPN/Pk 9
UNIT
ARAS
Unit 7 1 Berbual berdasarkan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Kosa kata Ilmu:
situasi yang diberikan. berkaitan dengan kehidupan seharian dengan sebutan dan intonasi yang Moral
Aras 1 2 Membaca dan dengan menggunakan kata, ungkapan, betul dan lancar serta memahami -antah
melakonkan dialog yang ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang perkara yang dibaca. -tungku Nilai:
Moral 3 diberikan. sesuai. -karih Bertanggungjawa
Menyenarai dan i Membaca lancar bahan sastera dan -aroma b
Berbual tentang sesuatu perkara yang
Membantu Ibu memberikan maksud i bukan sastera dengan sebutan intonasi -reneh
dialami atau yang dilihat atau yang
4 perkataan sukar dalam yang betul. KB:
dibaca.
teks. ii Menceritakan isi bahan yang dibaca. Menyenaraikan
Memilih ayat-ayat yang Membaca dan mengenal pasti
5 memberikan kesan dan 7.2 perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya TKP:
menghuraikan sebabnya. bahasa daripada bahan sastera dan Interpersonal
Menulis perkataan bukan sastera yang dapat membawa
dengan tulisan yang kesan tertentu kepada pembaca.
kemas.
Mengecam diksi,istilah dan ayat yang
i memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Unit 7 1 Membaca syair dengan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Sinonim Ilmu :
sebutan dan intonasi yang berkaitan dengan kehidupan seharian dengan sebutan dan intonasi yang Moral
Aras 2 betul dengan menggunakan kata, ungkapan, betul dan lancar serta memahami Kosa kata:
2 Memberikan makna ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang perkara yang dibaca -insan Nilai :
Moral perkataan berdasarkan sesuai. -desa Kasih sayang
3 teks i Membaca lancar bahan sastera -bahtera
Menggunakan kata panggilan dan kata
Si Tanggang Memberikan alasan i dengan gaya dan penyampaian yang -nakhoda KB:
ganti nama diri yang sesuai mengikut
terhadap penyataan yang menarik -kepalang Membuat
situasi dalam perbualan.
4 diberikan ii Menyatakan isi penting berdasarkan keputusan
Menulis ayat dengan Membaca dan mengenal pasti bahan yang dibaca
menggunakan tulisan 7.2 perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya Kontekstual
5 berangkai bahasa daripada bahan sastera dan
Menjawab soalan bukan sastera yang dapat membawa
pemahaman kesan tertentu kepada pembaca
Memilih ayat yang memberikan kesan
i dalam teks prosa dan puisi dengan
menyatakan alasan .
BM SK T4/JPN/Pk 10
UNIT
ARAS
Unit 7 1 Membaca dan memahami 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Kata adjektif Ilmu :
petikan secara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan sebutan dan intonasi yang Kosa kata : Moral
Aras 3 keseluruhan dengan menggunakan kata, ungkapan, betul dan lancar serta memahami -sedih
2 Mencatat isi penting ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang perkara yang dibaca -kasih Nilai:
Moral mengikut urutan sesuai. -sayang Prihatin
3 Menyudahkan cerita i Membaca lancar teks pelbagai laras -zalim
Nasib Kaldai 4 Mengklasifikasikan ayat i Menerima teguran secara terbuka bahasa dengan sebutan dan intonasi -simpati KB:
Tua 5 Menulis tulisan berangkai dalam perbualan yang betul serta gaya yang sesuai Mengklasifikasi
Membaca dan mengenal pasti ii Menjawab soalan pemahaman Membuat inferens
7.2 perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya berdasarkan teks yang dibaca
bahasa daripada bahan sastera dan
bukan sastera yang dapat membawa
kesan tertentu kepada pembaca
Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat
i yang memberikan kesan dengan
mengemukakan alasan
Unit 8 1 Menceritakan peristiwa 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, 5.2 Membaca kuat teks frosa dan puisi Ayat topik Ilmu:
berdasarkan gambar ayat serta sebutan, dan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi yang Ayat huraian. Kajian Tempatan
Aras 1 2 Membina ayat topik dan baik dan jelas. betul dan lancar serta memahami
ayat huraian berdasarkan perkara yang dibaca. Kosa kata: Nilai:
Rekreasi teks i Memilih diksi yang sesuai untuk -lapor Bekerjasama
3 Mencatat isi penting menyampaikan sesuatu cerita i Membaca lancar bahan sastera dan -tekun Bertanggung
Berkemah di berdasarkan soalan ii Menyampaikan rentetan peristiwa yang bukan sastera dengan sebutan dan -khemah jawab
Padang 4 Melengkapkan rajah berlaku di luar lingkungan intonasi yang betul. -patrol
Sekolah tulang ikan dengan ayat persekolahan. ii Menceritakan isi bahan yang dibaca. -menyiapkan KB:
topik dan ayat huraian Membina dan menulis ayat topik dan Menjana idea
5 Menyatakan ayat topik 8.4 ayat huraian berdasarkan sesuatu
dan ayat huraian dalam perkara Kontekstual:
teks Mengalami
Mengenal pasti isi yang sesuai dengan
i tajuk.
Membina ayat topik dan ayat huraian
ii berdasarkan isi yang dikenal pasti
tentang sesuatu tajuk.
BM SK T4/JPN/Pk 11
UNIT
ARAS
5.2 Membaca kuat teks frosa dan puisi Membina ayat Ilmu:
Unit 8 1 Bercerita berdasarkan 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, dengan sebutan dan intonasi yang menggunakan Kajian Tempatan
teks yang dibaca. ayat serta sebutan, dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami imbuhan meN
Aras 2 2 Mencatat nota dalam baik dan jelas. perkara yang dibaca. Nilai:
bentuk carta aliran. Kosa kata: Bekerjasama
Rekreasi 3 Menulis ayat topik dan i Bercerita berdasarkan bahan yang i Membaca lancar bahan sastera dan -jeram
ayat huraian berdasarkan dibaca dan peristiwa yang dialami bukan sastera dengan gaya dan -menginap KB:
Berakit sesuatu aktiviti. menggunakan pelbagai jenis ayat. penyampaian yang menarik -taklimat Membuat
4 Menyatakan hujah dan ii Menyatakan ramalan kesudahan ii Menyatakan isi penting berdasarkan -mengharungi keputusan
alasan yang sesuai sesuatu peristiwa dengan bahasa yang bahan yang dibaca -mencabar
tentang pernyataan yang betul Kontekstual:
diberikan. Mengalami
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan
ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara
ii Mengemukakan hujah dan alasan yang

sesuai dalam perenggan
Unit 8 1 Menjawab soalan 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, 5.2 Membaca kuat teks frosa dan puisi Membina ayat Ilmu:
pemahaman. ayat serta sebutan, dan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi yang dengan Kajian Tempatan
Aras 3 2 Membina perenggan. baik dan jelas. betul dan lancar serta memahami imbuhan men
3 Bercerita tentang perkara yang dibaca. Nilai:
Rekreasi pengalaman berkelah i Mempersembahkan cerita dengan Kosa kata : Bekerjasama
dengan sebutan dan sebutan,intonasi dan penghayatan i Membaca lancar teks pelbagai laras -jarak Kasih sayang
Berkelah intonasi yang sesuai. yang sesuai. bahasa dengan sebutan dan intonasi -pelancongan
4 Menulis karangan ii Menghuraikan sesuatu perkara yang yang betul serta gaya yang sesuai. -menghala KB:
berdasarkan peta minda. didengar dengan bahasa yang betul. ii Menjawab soalan pemahaman -puas Menjana idea
berdasarkan teks yang dibaca. -meredakan
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan Kontekstual
ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara .
i Membina perenggan yang kohesif

dengan ayat topik dan ayat huraian.
BM SK T4/JPN/Pk 12
UNIT
ARAS
Unit 9 1 Memberikan makna 4.1 Mengemukan idea, pandangan, dan 6.1 Merujuk kepada pelbagai sumber untuk Sinonim Ilmu:
perkataan mengikut pendapat tentang sesuatu perkara mendapatkan maklumat bagi tajuk yang Ayat aktif Sains
Aras 1 konteks. secra terperinci, tepat dan tersusun. sedang dikaji termasuk maklumat Ayat pasif Kajian Tempatan
2 Mengenal pasti maklumat daripada internet.
Alam Sekitar dan mencatat nota i Mengamati topik perbincangan untuk Kosa kata: Nilai:
daripada bahan yang memberikan pandangan yang relevan. i Merujuk kepada kamus untuk mencari -jerebu Mesra alam
Pencemaran didengar dan dibaca. makna dan meneliti ejaan yang tepat -bubuh
3 Berbincang tentang tajuk 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mengikut susunan perkataan. -kotor KB:
yang diberikan. mencatat nota daripada bahan yang - runtuh - Menyelesaikan
4 Mengemukakan pendapat didengar dan dibaca. - cetek masalah
berdasarkan sesuatu
topik. i Memilih dan menulis idea yang terdapat - Konstruktivisme
5 Merujuk kamus untuk dalam petikan yang dibaca atau
mencari makna didengar.
6 perkataan.
Menulis tiga fakta
berdasarkan teks.
Unit 9 1 Mengemukakan 4.1 Mengemukan idea, pandangan, dan 6.1 Merujuk kepada pelbagai sumber untuk Ayat tanya Ilmu:
pendapat. pendapat tentang sesuatu perkara mendapatkan maklumat bagi tajuk yang Kajian Tempatan
Aras 2 2 Mencatat isi penting secra terperinci, tepat dan tersusun. sedang dikaji termasuk maklumat Kosa kata:
dalam bentuk grafik. daripada internet. - sumber Nilai:
Alam Sekitar 3 Melengkapkan maklumat i Mengemukakan pendapat bagi - memiliki Kebersihan
dalam bentuk grafik. menjelaskan idea tentang isu i Meneliti halaman kandungan dan - cemar Tanggungjawab
Pencemaran 4 Meneliti dan memahami perbincangan. sinopsis prakata untuk mendapatkan - toksid
Alam Sekitart indeks untuk maklumat. - akuatik KB:
mendapatkan maklumat. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan - ekosistem Menjana idea
mencatat nota daripada bahan yang Membuat
didengar dan dibaca. kesimpulan
i Mencatat nota dalam bentuk grafik.
BM SK T4/JPN/Pk 13
UNIT
ARAS
Unit 9 1 Menyenaraikan idea 4.1 Mengemukan idea, pandangan, dan 6.1 Merujuk kepada pelbagai sumber untuk Ayat tunggal Ilmu:
utama dan idea pendapat tentang sesuatu perkara mendapatkan maklumat bagi tajuk yang Ayat majmuk Sains
Aras 3 sokongan. secra terperinci, tepat dan tersusun. sedang dikaji termasuk maklumat Kajian Tempatan
2 Mengemukakan pendapat daripada internet.
Alam Sekitar 3 Mencatat nota dalam i Memberikan repon tentang sesuatu isu Kosa Kata Nilai:
bentuk grafik. yang dibincangkan dengan i Meneliti glosari dan bibliografi untuk - Unsur Mesra alam
Pelupusan 4 Mencatat maklumat mengemukakan alasan yang sesuai. mendapatkan maklumat. - Plastik
Sampah daripada prakatadan - Kertas KB:
bibliografi. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan - Kaca Menyusun
5 Mengumpul maklumat mencatat nota daripada bahan yang - Aluminium mengikut
daripada laman web. didengar dan dibaca. keutamaan
Menyenarai
i Mendengar dan menyenaraikan idea
utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam petikan.
Unit 10 1 Mengenal pasti dan 9.1 Mengambil imlak bahan yang 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Tanda baca Ilmu:
membetulkan kesilapan diperdengarkan. penanda wacana yang sesuai dalam Penanda Pendidikan
Aras 1 ejaaan, perkataan dan satu perenggan bagi sebuah karangan. Wacana Jasmani &
tanda baca dalam teks. i Mengambil imlak perkataan dan ayat Kesihatan
Sukan 2 Menyalin petikan yang dengan ejaan dan tanda baca yang i Memilih dan mengenal pasti penanda
diperdengarkan dengan betul. wacana yang terdapat dalam teks yang Nilai:
Temasya ejaan dan tanda baca dibaca. Kerjasama
Sukan yang betul. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Tanggungjawab
3 Mengenal pasti penanda penulisan. Kebersihan fizikal
wacana dalam petikan. dan mental
4 Menghasilkan sebuah i Mengenal pasti dan membetulkan
laporan yang lengkap. kesilapan ejaan,perkataan, dan tanada TMK:
baca dalam teks. Pita rakam
TKP:
Muzik
Kontekstual
BM SK T4/JPN/Pk 14
UNIT
ARAS
Unit 10 1 Mengenal pasti dan 9.1 Mengambil imlak bahan yang 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Kata hubung Ilmu:
membetulkan kesilapan diperdengarkan. penanda wacana yang sesuai dalam Penanda Pendidikan
Aras 2 struktur ayat. satu perenggan bagi sebuah karangan. Wacana Jasmani &
2 Menyalin surat kepada i Menulis pelbagai jenis ayat yang Kesihatan
Sukan kawan menggunakan diperdengarkan. i Menyambung ayat dalam perenggan Kosa Kata:
struktur ayat dan format dengan peananda wacana yang sesuai. - doa Nilai:
Sukan Mini di yang betul. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil - coretan Kerjasama
Sekolah Saya 3 Menyambung ayat penulisan. - balapan Tanggungjawab
dengan kata hubung yang - ruyung Kebersihan fizikal
sesuai. i Mengenalpasti dan membetulkan - meriah dan mental
kesilapan struktur ayat.
TMK:
Pita rakam
TKP:
Muzik
Kontekstual
Unit 10 1 Menyusun maklumat 9.1 Mengambil imlak bahan yang 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Penanda Ilmu:
supaya menjadi syarahan diperdengarkan. penanda wacana yang sesuai dalam Wacana Pendidikan
Aras 3 yang lengkap. satu perenggan bagi sebuah karangan. Jasmani &
2 Mengenal pasti kesilapan i Mengambil imlak teks yang Kosa Kata: Kesihatan
Sukan penanda wacana dan diperdengarkan dengan ejaan dan i Menghubungkaitkan idea antara - cerdas
membetulkannya. tanda baca yang betul. perenggan dengan menggunakan - prestasi Nilai:
Faedah 3 Mengaplikasikan penanda penanda wacana. - harmonis Kerjasama
Bersukan wacana dalam 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil - memupuk Kebersihan fizikal
menghasilkan sebuah penulisan. - atlet dan mental
karangan yang koheran.
(pertautan idea) i Mengenal pasti dan membetulkan KB:
4 Mengedit karangan rakan. kesilapan aspek pertautan idea dalam Menyusun ikut
penulisan yang dihasilkan. keutamaan
BM SK T4/JPN/Pk 15
Kontekstual
UNIT
ARAS
Unit 11 1 Membaca dan memahami 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu 11.1 Menyatakan pandangan tentang Soalan dengan Ilmu:
teks. perkara secara bertatasusila. perkara yang menarik dalam sesebuah kata tanya Kajian Tempatan
Aras 1 2 Mencatat idea mengikut karya. Soalan tanpa
kronologi. i Mendengar dan mengecam intonasi kata tanya. Nilai:
Kenegaraan 3 Membina soalan dengan soalan tanpa kata tanya. i Meneliti perkara yang menarik dalam Simpulan Patriotisme
kata tanya dan tanpa kata ii Mengemukakan soalan dengan kata bahan yang ditonton atau dibaca. bahasa
Bapa tanya. tanya dan tanpa kata tanya untuk TMK:
Kemerdekaan 4 Mencatat idea mengikut mendapatkan maklumat. Kosa kata: Penerokaan
Malaysia rangsangan kata yang -kerabat
diberikan. 10.3 Memberikan respons yang sesuai -bergiat KB:
terhadap soalan yang dikemukakan. -parti Menyusun
Membuat ringkasan daripada bahan -berunding mengikut
yang didengar dan dibaca. -bergema keutamaan
i Mencatat idea yang terdapat dalam

petikan yang dibaca atau didengar.
Unit 11 1 Membaca dan memahami 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu 11.1 Menyatakan pandangan tentang Imbuhan pe- Ilmu :
teks. perkara secara bertatasusila perkara yang menarik dalam sesebuah Soalan tanpa Kajian Tempatan
Aras 2 2 Membina soalan dengan karya. kata tanya
kata tanya dan tanpa kata i Mengemukakan soalan bertumpu dan Nilai:
Kenegaraan tanya. bercapah serta menjawabnya secara i Menyatakan pendapat tentang perkara Kosa kat a: Patriotik
3 Mencari isi utama dan isi logik dan tepat yang menarik -industri
Malaysia sokongan. -sektor KB:
Membangun 4 Menyatakan alasan 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan -nasional Membuat
tentang pilihan yang yang didengar dan dibaca. -serampang Keputusan
dibuat. -komoditi
5 Menyenaraikan perkataan i Mencatatkan idea utama dan idea
berimbuhan pe-. sokongan yang terdapat dalam petikan
yang didengar dan dibaca dalam
bentuk linear
BM SK T4/JPN/Pk 16
UNIT
ARAS
Unit 11 1 Membuat rumusan dan 1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu 11.1 Menyatakan pandangan tentang Sinonim Ilmu :
keputusan tentang perkara secara bertatasusila perkara yang menarik dalam sesebuah Kajian Tempatan
Aras 3 sesuatu situasi. karya. Kosa kata :
2 Memberikan makna i Bersoal jawab untuk membuat rumusan -mendung Nilai:
Kenegaraan perkataan. dan keputusan i Mengulas perkara yang menarik dalam -panorama Kemasyarakatan
3 Menyatakan perkara yang karya -persisiran
Sejenak di menarik dalam petikan 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan -lokasi KB:
Terengganu Menyusun maklumat yang didengar dan dibaca. -menyusuri Membuat
mengikut urutan. keputusan
4 Membuat ringkasan. i Menulis ringkasan berdasarkan teks Menyusun
yang didengar atau dibaca mengikut
keutamaan
Unit 12 1 Memberikan maksud 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi 6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu Sinonim Ilmu:
perkataan. penggunaan perkataan, idea, ayat, cerita atau maklumat yang diberikan Moral
Aras 1 2 Menyatakan perwatakan wacana, nilai, dan pengajaran. dalam bahan ilmu. Kosa kata:
yang terdapat dalam Nilai:
Sahsiah sajak. i Mengecam maklumat yang terdapat i Mengumpul maklumat daripada bahan -titian Iltizam
3 Memberikan maksud dalam teks. yang dibaca untuk membuat ramalan. -mencorak
Wawasan Diri rangkai kata. ii Menyatakan pandangan tentang mesej ii Menentukan kesesuaian maklumat -nusa KB:
4 Membuat ramalan. dan nilai yang terdapat dalam teks. yang terdapat dalam teks untuk -berliku Membuat ramalan
membuat ramalan. -mengharungi Kontekstual
11.3 Mengulas karya sastera secara umum
dari segi tema dan persoalan, watak
dan perwatakan, nilai dan pengajaran,
dan gaya bahasa.
i Mengecam watak yang terdapat dalam

teks.
ii Mengenal pasti perwatakan watak
dalam teks.
BM SK T4/JPN/Pk 17
UNIT
ARAS
Unit 12 1 Menyenaraikan kata 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi 6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu Kata ganda Ilmu :
ganda. penggunaan perkataan, idea, ayat, cerita atau maklumat yang diberikan Moral
Aras 2 2 Menulis cerita mengikut wacana, nilai, dan pengajaran. dalam bahan ilmu Kosa kata:
urutan. -kerdil Nilai:
Sahsiah 3 Menyetakan peristiwa i Menyaring maklumat untuk i Membuat ramalan berdasarkan idea -sepoi-sepoi Bekerjasama
yang berlaku mengikut mendapatkan mesej dan nilai yang yang berkaitan dengan cerita dan isu -syukur
Pesanan latar. terdapat dalam teks. yang diberikan. -toleh KB:
4 Menyatakan nilai dan ii Menjelaskan mesej dan nilai yang -belek Membuat urutan
pengajaran daripada teks. terdapat dalam teks .
5 Meramalkan kesudahan Kontekstual
cerita dengan 11.3 Mengulas karya sastera secara umum
menyatakan alasan yang dari segi tema dan persoalan, watak
munasabah. dan perwatakan, nilai dan pengajaran,
dan gaya bahasa.
i Menyusun peristiwa yang terdapat

dalam teks.
ii Menjelaskan latar yang terdapat dalam
teks.
iii Memberikan komen tentang peristiwa
dan latar yang terdapat dalam teks.
Unit 12 1 Mengemukakan pendapat 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi 6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu Imbuhan ber Ilmu:
tentang mesej dan nilai penggunaan perkataan, idea, ayat, cerita atau maklumat yang diberikan Moral
Aras 3 daripada petikan wacana, nilai, dan pengajaran. dalam bahan ilmu Kosa kata:
2 Mengulas syair dalam -boros Nilai:
Sahsiah bentuk prosa i Mengemukakan pendapat tentang i Membuat ramalan berdasarkan tajuk -permata Amanah
3 Meramalkan sesuatu isu mesej dan nilai yang terdapat dalam tentang isu yang diberikan -dusta Tekun
Motivasi Diri yang diberikan teks -sengketa Bertatasusila
-bena
11.3 Mengulas karya sastera secara umum KB:
dari segi tema dan persoalan, watak Membuat ramalan
dan perwatakan, nilai dan pengajaran, Mencirikan
dan gaya bahasa
i Mengenal pasti persoalan

ii Menghubungkaitkan tema dengan
persoalan yang terdapat dalam teks
iii Mengulas tema dan persoalan yang
BM SK T4/JPN/Pk 18
terdapat dalam teks.
UNIT
ARAS
Unit 13 1 Menyampaikan arahan 1.3 Memberi dan memahami arahan serta 6.5 Membaca pantas secara imbasan Kata arah Ilmu :
dengan intonasi yang pesanan tentang sesuatu perkara untuk mendapatkan maklumat khusus. Moral
Aras 1 betul dan bersopan.
2 Menggunakan kata arah i Mendengar serta memahami arahan i Menyatakan fakta yang relevan dengan Nilai:
Sosial yang betul. dan pesanan perkara yang dikehendaki dalam teks. Kasih sayang
3 Menyampaikan dan ii Menyampaiakn arahan serta pesanan
Interaksi mencatat pesanan dengan intonasi yang betul dan KB:
Sosial dengan tepat. bersopan Mencirikan
4 Menjawab soalan bagi
menyatakan fakta yang 7.1 Membaca dan menerangkan maksud TKP:
relevan. kandungan teks yang tersurat dan Interpersonal
5 Membuat andaian yang tersirat
tersirat daripada bahan
yang disediakan. i Membuat dan menyatakan andaian
tentang sesuatu perkara yang tersirat
berdasarkan maklumat yang tersurat.
Unit 13 1 Mendengar dan 1.3 Memberi dan memahami arahan serta 6.5 Membaca pantas secara imbasan Kata adjektif Ilmu :
menerima arahan atau pesanan tentang sesuatu perkara. untuk mendapatkan maklumat khusus. Moral
Aras 2 pesanan Kosa kata:
2 Melaksanakan arahan i Mendengar, menerima,dan i Mengimbas fakta yang relevan -seronok Nilai:
Sosial serta pesanan dengan melaksanakan arahan serta pesanan daripada pelbagai bahan untuk -erat Kasih sayang
betul, cepat dan tersusun dengan betul, cepat,dan tersusun. mengukuhkan maklumat -selesa
Kekeluargaan 3 Menjelaskan maksud ii Menyatakan panduan, tunjuk arah -petik KB:
yang tersurat dan tersirat kepada orang lain. -berasa Mencirikan
berdasarkan bahan grafik
dan bukan grafik 7.1 Membaca dan menerangkan maksud TKP:
4 Mencari maklumat untuk kandungan teks yang tersurat dan Interpersonal
mendapatkan fakta yang tersirat.
relevan
i. menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang
dibaca.
BM SK T4/JPN/Pk 19
UNIT
ARAS
Unit 13 1 Membuat tindakan wajar 1.3 Memberi dan memahami arahan serta 6.5 Membaca pantas secara imbasan Kata kerja Ilmu:
semasa menerima arahan pesanan tentang sesuatu perkara. untuk mendapatkan maklumat khusus. PJK
Aras 3 dan pesanan. Kosa kata:
2 Menyampaiakan pesanan i Menyalurkan arahan serta pesanan i Mengumpul maklumat secara imbasan -taun Nilai:
Sosial dan arahan dengan tepat. yang diterima kepad aorang lain untuk membuat keputusan. -tibi Kebersihan fizikal
3 Membuat kesimpulan dengan jelas dan tepat. -malaria dan mental
Kesihatan tentang maksud yang -bakteria
Kita tersurat dan tersirat dalam 7.1 Membaca dan menerangkan maksud -suntikan KB:
latihan pemahaman. kandungan teks yang tersurat dan Menjana idea
4 Membina ayat tersirat.
menggunakan kata kerja TMK:
Membuat laporan. i Membuat kesimpulan tentang maksud Penemuan
5 daripada maklumat yang yang tersurat dan tersirat berdasarkan
diberikan. bahan grafik dan bukan grafik. Kontekstual:
Mengalami
Unit 14 1 Menggunakan perkataan 1.4 Menyatakan permintaan secra berterus 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Tanda baca Ilmu :
dan ayat yang sesuai terang dan meyakinkan dengan penulisan. Imbuhan Kajian Tempatan
Aras 1 untuk menyatakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai
sesuatu. untuk menguatkan permintaan i Mengenal pasti dan membetulkan Kosa kata Nilai:
Pelancongan 2 Mengenal dan mengecam kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda -lembaran Ucapan
format genre. i Memilih serta menggunakan kata dan baca dalam teks. - pelosok bertatasusila
Indahnya 3 Membetulkan kesilapan ayat yang sesuai untuk menyatakan -keunikan
Negaraku ejaan, perkataan, dan sesuatu permintaan. - khazanah KB :
tanda baca. ii Menggunakan mimik muka yang sesuai -pelancong Membanding beza
semasa mengemukakan permintaan Menjana idea
iii Memohon pertimbangan untuk
memenuhi sesuatu permintaan
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre

penulisan
i Mengecam dan mengenal pasti format

pelbagai genre.
BM SK T4/JPN/Pk 20
UNIT
ARAS
Unit 14 1 Menyampaiakan hasrat 1.4 Menyatakan permintaan secra berterus 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Frasa Ilmu :
hatinya dengan bahasa terang dan meyakinkan dengan penulisan. Rangkai kata Kajian Tempatan
Aras 2 yang sesuai intonasi dan paralinguistik yang sesuai Peribahasa
2 Mengenal kata, frasa, untuk menguatkan permintaan i Mengenal pasti dan membetulkan Kata tanya Nilai :
Jauh rangkai kata, dan kesilapan struktur ayat. Mesra Alam
Perjalanan peribahasa dalam ucapan i Mengajukan hasrat dengan ungkapan Kosa kata :
Membetulkan kesilapan yang sesuai. -nikmat Kontekstual
Luas 3 struktur ayat dan -nyaman
Pemandangan menulisnya kembali 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre - sarat BCB:
penulisan -curam Membuat catatan
-larut
i Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa
dan ayat yang biasa digunakan dalam
sesuatu genre.
Unit 14 1 Memberi dan menyatakan 1.4 Menyatakan permintaan secra berterus 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil Wacana Ilmu :
sebab dan akibat untuk terang dan meyakinkan dengan penulisan. Kajian Tempatan
Aras 3 menyokong sesuatu intonasi dan paralinguistik yang sesuai Kosa kata
permintaan. untuk menguatkan permintaan. i Mengenal pasti dan membetulkan - menginap Nilai :
Pelancongan 2 Menjelaskan ciri kesilapan aspek pertautan idea dalam - anjur Jimat cermat
penulisan yang baik. i Menyatakan sebab dan akibat untuk penulisan yang dihasilkan. - memohon
Lawatan 3 Memurnikan hasil menyokong sesuatu permintaan. - teduh KB :
penulisan. - menumpang Sebab dan akibat
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre
penulisan.
i Menjelaskan ciri penulisan yang baik

berdasarkan sesuatu genre.
BM SK T4/JPN/Pk 21
UNIT
ARAS
Unit 15 1 Membaca bahan yang 3.1 Menyampaikan maklumat tentang 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama Ayat tunggal Ilmu :
diberikan dengan intonasi sesuatu perkara atau tajuk dengan dan isi sampingan daripada teks. Ayat majmuk Moral
Aras 1 dan nada yang sesuai. kata, istilah, frasa,struktur ayat yang
2 Bersoal jawab secara betul dan laras bahasa yang sesuai i Membaca dan menyatakan fakta yang Kosa kata Nilai :
Pendidikan lisan berdasarkan bahan terdapat dalam teks. - pupuk Kerajinan
yang diberikan. i Mengumpulkan dan menyusun isi - tabiat Keazaman
Membaca 3 Menyenaraikan isi penting penting daripada sesuatu topik yang - mental
Jambatan daripada teks. dibincangkan. - galak KB:
Ilmu 4 Mengenal pasti dan ii Mengemukakan isi penting dengan - ganjaran Menjana idea
menulis ayat tunggal dan jelas.
ayat majmuk. Kontekstual
5 Menulis laporan ringkas 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat
berdasarkan teks. tunggal, dan ayat majmuk.
i Menulis perkataan dan pelbagai jenis

ayat berdasarkan topik yang diberikan.
Unit 15 1 Mengucapkan kata bual 3.1 Menyampaikan maklumat tentang 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama Kata hubung Ilmu :
yang direka oleh murid. sesuatu perkara atau tajuk dengan dan isi sampingan daripada teks. Moral
Aras 2 atau guru dalam lakonan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang Kosa kata
2 Menjawab soalan betul dan laras bahasa yang sesuai. i Mengecam isi penting dan isi - pameran Nilai :
Pendidikan pemahaman. sampingan daripada pelbagai bahan - kunjung Kerajinan
3 Mengenal pasti isi utama i Menyusun isi penting sesuatu topik bacaan. - ensaiklopedia
Faedah dan isi sampingan. ii Menyampaikan isi penting sesuatu. - novel KB :
Membaca 4 Menyatakan idea dengan topik secara tersusun dengan bahas - aral Menjana idea
perkataan yang sesuai. ayang mudah.
BCB:
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat Membaca
tunggal, dan ayat majmuk. imbasan
i Membina ayat majmuk daripada dua

atau lebih ayat tunggal yang diberikan.
BM SK T4/JPN/Pk 22
UNIT
ARAS
Unit 15 1 Membaca dan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama Ayat majmuk Ilmu :
memahamai sesuatu perkara atau tajuk dengan dan isi sampingan daripada teks. Moral
Aras 3 pengumuman. kata, istilah, frasa,struktur ayat yang Kosa kata :
2 Menyenaraikan maklumat betul dan laras bahasa yang sesuai. i Mengenal pasti dan menyatakan mesej - anjur Nilai :
Pendidikan penting berdasarkan penulis berdasarkan teks yang dibaca. - pupuk Kerajinan
bahan bacaan. i Menentukan fakta yang sesuai tentang - aktiviti
Pertandingan 3 Melaporkan sesuatu sesuatu topik yang dibincangkan. - asli BCB :
Mengarang perkara dengan ii Membentangkan maklumat yang - tekun Membaca
perkataan sendiri. diperoleh dengan ayat yang tepat. imbasan
4 Memberikan pendapat
dengan perkataan yang 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat KB :
sesuai. tunggal, dan ayat majmuk. Menjana idea
5 Membina dan menulis
ayat majmuk berdasarkan i Membina ayat majmuk dengan kata KMD :
rajah tukar ganti. hubung. isu
Unit 16 1 Membaca bahan yang 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan Penanda Ilmu :
diberikan dengan intonasi lain dalam akltiviti yang terancang. ayat huraian berdasarkan sesuatu Wacana Moral
Aras 1 dan nada yang sesuai. perkara. Ayat topik
2 Memilih dan mengenal i Mempersembahkan idea tentang Ayat huraian Nilai:
Disiplin Diri pasti penanda wacana sesuatu persoalan dengan diksi, ayat, i Mengenal pasti isi yang sesuai dengan Disiplin
daripada teks yang dan gaya yang sesuai. tajuk. Kosa kata : Kejayaan
Disiplin Asas dibaca. ii Membina ayat topik dan ayat huraian - perhimpunan
Kejayaan 3 Melahirkan idea dengan 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan berdasarkan isi yang dikenal pasti - disiplin KB :
perkataan yang sesuai. penanda wacana yang sesuai dalam tentang sesuatu tajuk. - peraturan Membanding beza
4 Menyenaraikan maklumat satu perenggan bagi sesebuah - rasmi Penyelesaian
penting berdasarkan teks karangan. - conteng masalah
yang diberikan.
i Memilih dan mengenal pasti penanda KMD :
wacana yang terdapat dalam teks yang Khusus
dibaca.
BM SK T4/JPN/Pk 23
UNIT
ARAS
Unit 16 1 Membaca bahan yang 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan Penanda Ilmu :
diberikan dengan intonasi lain dalam akltiviti yang terancang. ayat huraian berdasarkan sesuatu Wacana Moral
Aras 2 dan nada yang sesuai. perkara.
2 Bersoal jawab secara i Mengemukakan idea tentang sesuatu Kosa kata : Nilai :
Disiplin lisan untuk mendapatkan tema dengan wacana yang sesuai. i Mengenal pasti isi yang sesuai dengan - patuh Amanah
maklumat. tajuk. - panel
Menuju 3 Mengemukakan idea - moral Kontekstual
Kejayaan dengan penanda wacana 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan - undang-
yang sesuai. penanda wacana yang sesuai dalam undang KB :
4 Menyambung ayat dalam satu perenggan bagi sesebuah - insan Membuat
perenggan dengan karangan. kesimpulan
penanda wacana yang
sesuai. i Menyambung ayat dalam perenggan
5 Melengkapkan karangan dengan penanda wacana yang sesuai.
dengan perkataan sendiri.
Unit 16 1 Melakonkan dialog yang 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan Ayat topik Ilmu :
direka oleh murid atau lain dalam akltiviti yang terancang. ayat huraian berdasarkan sesuatu Ayat huraian Moral
Aras 3 guru. perkara. Penanda
2 Menyenaraikan i Membentangkan pendapat tentang Wacana Nilai :
Disiplin pengajaran yang terdapat sesuatu persoalan dengan bahasa i Membina perenggan yang kohesif Tanggungjawab
dalam teks. yang bertatasusila. dengan ayat topik dan ayat huraian. Kosa kata
Vandalisme 3 Memberikan pendapat - vandalisme KB :
dan alasan dengan 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan - berleluasa Membuat
bahasa yang penanda wacana yang sesuai dalam - tabiat kesimpulan
bertatasusila. satu perenggan bagi sesebuah - membazir
4 Menghubung kait idea karangan. - imej Kontekstual
dengan penanda wacana.
i Menghubungkaitkan idea antara
perenggan dengan penanda wacana.
BM SK T4/JPN/Pk 24
UNIT
ARAS
Unit 17 1 Menyatakan pendirian 4.3 Mengemukakan hujah untuk 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre Antonim Ilmu :
tentang sesuatu tajuk menyokong atau menentang sesuatu penulisan Sains dan Moral
Aras 1 perbincangan. pendirian dengan memberikan alasan
2 Mengecam maklumat yang sesuai secara sopan dalam aktiviti i Mengecam dan mengenal pasti format Nilai :
Elektronik yang terdapat dalam teks. yang terancang pelbagai genre Kerjasama
3 Menyatakan pandangan Demokrasi
Televisyen tentang mesej dan nilai i Menyatakan pendirian tentang sesuatu Menghargai
yang terdapat dalam tajuk perbincangan. Menghormati
bahan. Membaca pantas secara luncuran
4 Mengecam dan mengenal 6.4 untuk mendapatkan maklumat yang KB :
pasti format pelbagai menyeluruh Mengumpul dan
genre. mengelas
5 Memberikan kata lawan Menyatakan gambaran umum tentang
bagi perkataan yang i sesuatu teks yang dibaca TKP:
diberikan. Interpersonal
6 Membina ayat dengan Verbal linguistik
perkataan yang diberikan.
Unit 17 1 Memberikan pendapat 4.3 Mengemukakan hujah untuk 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre Sinonim Ilmu :
dengan alasan tentang menyokong atau menentang sesuatu penulisan Kosa kata Sains dan
Aras 2 sesuatu topik. pendirian dengan memberikan alasan teknologi
2 Menyaring maklumat yang sesuai secara sopan dalam aktiviti i Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa,
Elektronik untuk mendapatkan yang terancang dan ayat yang biasa digunakan dalam Nilai :
mesej dan nilai yang sesuatu genre Rasional
Kebaikan dan terdapat bahan. i Memberikan pendapat dengan alasan kebebasan
Keburukan 3 Menjelaskan mesej dan tentang sesuatu topik
Televisyen nilai yang terdapat dalam Membaca pantas secara luncuran KB :
bahan. 6.4 untuk mendapatkan maklumat yang mengklasifikasika
4 Mengenal pasti kata, menyeluruh n
frasa, peribahasa dan
ayat yang biasa Menyatakan maklumat menyeluruh
digunakan dalam sesuatu i tentang sesuatu teks yang dibaca.
genre.
5 Membina soalan
berdasarkan pernyataan
yang diberikan.
6 Mengemukakan idea-idea
tambahan untuk
mengukuhkan hujah.
BM SK T4/JPN/Pk 25
UNIT
ARAS
Unit 17 1 Menyokong sesuatu tajuk 4.3 Mengemukakan hujah untuk 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre Polisim Ilmu :
dengan mengemukakan menyokong atau menentang sesuatu penulisan Matematik dan
Aras 3 hujah yang bernas pendirian dengan memberikan alasan Sains
2 Mengemukakan pendapat yang sesuai secara sopan dalam aktiviti i Menjelaskan ciri penulisan yang baik
Elektronik tentang mesej dan nilai yang terancang berdasarkan sesuatu genre Nilai :
yang terdapat dalam Bertolak ansur
Kebaikan dan bahan i Menyokong sesuatu tajuk dengan Keterampilan
Keburukan 3 Menjelaskan ciri-ciri mengemukakan hujah yang bernas
Televisyen penulisan yang baik KB :
berdasarkan sesuatu 6.4 Membaca pantas secara luncuran Menjana idea
dengannya untuk mendapatkan maklumat yang
4 Membina dua ayat yang menyeluruh TKP :
berbeza maksud dengan Interpersonal
menggunakan perkataan i Menyatakan gambaran umum pelbagai Intrapersonal
yang diberikan teks yang dibaca.
Unit 18 1 Melakonkan dialog 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Ayat tunggal Ilmu :
berdasarkan teks yang atau menolak pandangan dan pendapat dengan sebutan dan intonasi yang Ayat majmuk Kajian Tempatan
Aras 1 diberikan dalam perundingan bagi mencapai kata betul dan lancar serta memahami
2 Menjawab soalan sepakat perkara yang dibaca Nilai : Menghargai
Lawatan pemahaman yang Rasional
bertumpu dan bercapah i Mengemukakan alasan yang sesuai i Membaca lancar bahan sastera dan
Perkemahan 3 Mencatat perkara yang untuk menerima atau menolak sesuatu bukan sastera dengan sebutan dan KB :
Kelab Bahasa menarik dalam bahan pendapat intonasi yang betul Menjana idea
Melayu yang dibaca ii Menceritakan isi bahan yang dibaca
4 Menulis dialog yang 11.1 Menyatakan pandangan tentang TKP:
sesuai dengan situasi perkara yang menarik dalam sesebuah Interpersonal
5 Mencatat aktivit-aktiviti karya
yang dilakukan semasa
perkhemahan i Meneliti perkara yang menarik dalam
bahan yang ditonton atau dibaca
BM SK T4/JPN/Pk 26
UNIT
ARAS
Unit 18 1 Membuat pilihan sejajar 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Membina ayat Ilmu :
dengan alasan yang atau menolak pandangan dan pendapat dengan sebutan dan intonasi yang dengan Alam sekitar
Aras 2 wajar. dalam perundingan bagi mencapai kata betul dan lancar serta memahami perkataan
2 Mengemukakan sebab sepakat. perkara yang dibaca berimbuhan Nilai :
Lawatan dan akibat untuk apitan Kemasyarakatan
menerima atau menolak i Menyatakan sebab dan akibat untuk i Membaca lancar bahan sastera dengan Kebersihan Fizikal
Perkemahan sesuatu pendapat. menerima atau menolak sesuatu gaya dan penyampaian yang menarik dan Mental
3 Meramal kemungkinan pendapat. ii Menyatakan isi penting berdasarkan
berdasarkan maklumat bahan yang dibaca KB :
yang diberikan. 11.1 Menyatakan pandangan tentang Menjana idea
4 Membina ayat perkara yang menarik dalam sesebuah
menggunakan perkataan karya. TKP
berimbuhan apitan.
i Menyatakan pendapat tentang perkara
yang menarik.
Unit 18 1 Bercerita semula tentang 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi Ilmu :
sesuatu teks dengan atau menolak pandangan dan pendapat dengan sebutan dan intonasi yang rasa nama Sains dan Kajian
Aras 3 perkataan sendiri. dalam perundingan bagi mencapai kata betul dan lancar serta memahami Tempatan
2 Membanding beza bahan sepakat. perkara yang dibaca
Lawatan berasaskan ciri-ciri Nilai :
tertentu. i Meneliti tawaran untuk membuat i Membaca lancar teks pelbagai laras
Kunjungan ke 3 Meneliti ciri-ciri tertentu pilihan. bahasa dengan sebutan dan intonasi Berjimat cermat,
Pulau Tioman sebelum membuat ii Mengemukakan alasan untuk yang betul serta gaya yang sesuai Menghargai
4 pilihan. menerima atau menolak sesuatu ii Menjawab soalan pemahaman
Menyatakan alasan yang pendapat. berdarkan teks yang dibaca. KB :
logik untuk menerima Menganalisis
atau menolak sesuatu 11.1 Menyatakan pandangan tentang
5 tawaran. perkara yang menarik dalam sesebuah
Menyatakan perkara- karya.
perkara yang menarik
6 dalam sesebuah karya. i Meneliti perkara yang menarik dalam
Membina ayat kendiri bahan yang ditonton atau dibaca.
7 dengan diksi cadangan.
Menyenaraikan ayat
dalam teks yang
memberikan kesan
kepada pembaca dengan
8 menyatakan alasan.
Membina ayat
BM SK T4/JPN/Pk 27
berdasarkan frasa yang

diberikan.
BM SK T4/JPN/Pk 28

Rancangan Pelajaran B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pelajaran B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SK TAHUN 4

i Memilih diksi yang sesuai untuk

yang tersurat dan tersirat berdasarkan

i Mendengar dan menyenaraikan idea Konstruktivisme

ii Mengemukakan hujah dan alasan yang

i Membina perenggan yang kohesif

i Mencatat nota dalam bentuk grafik.

i Mencatat idea yang terdapat dalam

i Mengecam watak yang terdapat dalam

i Menyusun peristiwa yang terdapat

i Mengenal pasti persoalan

terdapat dalam teks.

6.2 Mengenal pasti pelbagai genre

i Mengecam dan mengenal pasti format

i Menjelaskan ciri penulisan yang baik

i Menulis perkataan dan pelbagai jenis

i Membina ayat majmuk daripada dua

berdasarkan frasa yang

Anda mungkin juga menyukai