KELAS B 2009 1. ADAH HERDIANI 2. MONA MUNAWAROH 3. RESTALINA N 4.

RISA MEIDAWATI

MEMBUAT SOAL KPS

KPS tidak harus selalu ada disetiap bab pembelajaran KPS biasanya dilakukan diawal pembelajaran untuk mengukur dan mendapatkan feedback-keterampilan bukan kognitif Untuk menyusun KPS sebaiknya tidak dimulai dari konsep, berangkatlah dari fenomena sehari-hari Guru mempunyai kewenangan yang besar dalam menentukan KPS KPS disesuaikan dengan kurikulum Soal KPS lebih baik dibuat cerita dulu KPS harus menjadi bagian yang dikuasai siswa sehingga harus dilatihkan namun tidak harus berkelanjutanbergantung kebutuhan KPS membantu siswa memahami sains secara utuh, treatment untuk KPSnya hanya sebatas melatihkan saja

Soal 1. Mengajukan Pertanyaan

Gambar diatas menunjukan ikan yang sedang berenang di laut. Buatlah tiga pertanyaan berdasarkan gambar di atas !

Kunci jawaban
Apa nama ikan yang terdapat di gambar? Mengapa ikan tersebut hidup di air laut? Mengapa ikan tersebut hidup *Skoring harus relevan dengan jawaban berkelompok? *Soal memunculkan banyak pertanyaan *Informasi harus merangsang rasa ingin tahu Bagaimana ikan tersebut dapat *Menampilkan hal-hal yang kontradiktif *Bebas tapi tetap konseptual bergerak?

*Pertanyaan muncul setelah menginterpretasi *Pertanyaan hipotetical-Bagaimana

Soal 2. Menerapkan Konsep

Mengapa ketika kita berada di daerah bersuhu dingin kita sering buang air kecil dan jarang berkeringat?

*Siswa harus mempunyai konsep sebelumnya *Siswa menerapkan konsep tersebut pada situasi yang baru *Buat informasi dengan menarikdibuat cerita, jangan terlalu konsep dan jangan terlalu langsung *Diharapkan siswa memunculkan konsep yang diketahuinya *Kebenaran jawaban dilihat dari relevansi dengan konteks yang disuguhkan

Kunci jawaban

Karena ketika kita berada di suhu yang dingin pori-pori tubuh kita mengecil sehingga tidak dapat mengeluarkan sisa metabolisme berupa keringat, padahal setiap saat tubuh kita perlu mengeluarkan zat-zat sisa metabolisme tersebut. Untuk itu, tubuh kita mengeluarkan sisa metabolisme dalam bentuk lain yaitu urine.

Soal 3. Merencanakan Percobaan

Anita ingin mengetahui faktorfaktor luar apa saja yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Bantulah Anita dengan membuat langkah kerja untuk mengetahui faktor-faktor tersebut!
*Kalimat stemnya lebih mudah dipahami, dan menggunakan bahasa sehari-hari (tidak terbebani konsep)

Kunci jawaban
Membuat hipotesis Menentukan variabel terikat dan variabel bebas

Melakukan pengukuran terhadap variabel bebas

Melakuka n percobaa n

Menyiapkan alat dan bahan

Membuat tabel hasil pengamatan

Membuat kesimpulan

Soal 4. Membuat Hipotesis

Bagaimana perkiraanmu berdasarkan rancangan percobaan pada soal nomor 3!

*Kalimat hipotesis dibuat dengan kata lain yang mudah dipahami oleh siswa (siswa tidak terbebani konsep).

Kunci jawaban

Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dapat dipengaruhi faktor-faktor luar berupa air, cahaya, suhu, kelembapan, nutrisi dan tanah.