Contoh Wawancara

1. berapa waktu maksimal peminjaman buku ? 2. berapa denda jika terlambat mengembalikan buku ? 3. berapa buku maksimal yang boleh dipinjam ? 4. bagaimana jika buku rusak / hilang pada saat dipinjam ? 5. dalam sehari, berapa orang yang meminjam buku ? 6. banyak / sedikit mahasiswa yang terlambat pada saat mengembalikan buku ? 7. buku apa saja yang sering dipinjam ? 8. berapa biaya pendaftaran untuk menjadi anggota ?

Contoh Observasi
I. IDENTITAS OBSERVEE Nama : .......... Umur : .............. Jenis Kelamin : ................. Alamat : ........... Pendidikan : ........... Pekerjaan : .............. II. TUJUAN OBSERVASI Observer ingin mengetahui kualitas kerja seorang penjahit yang tidak mempunyai dasar pendidikan atau belum pernah menjalani kursus menjahit sebelumnya. III. JENIS OBSERVASI Observasi dilakukan dengan: Situasi : alami Keadaan subjek : covert Derajat interaksi dengan subjek : non parsitipatif IV. PELAKSANAAN OBSERVASI a. Waktu Pelaksanaan Observasi ...................... b. Tempat Pelaksanaan Observasi ............................. c. Metode Pengambilan Data Menggunakan metode Rating Recording (RR). V. DATA Perilaku-perilaku yang menunjukkan kerapian bekerja Skala : 1 2 3 4 5 Perilaku 1. Kerapian menjahit dengan mesin 2. Kerapian menjahit dengan tangan 3. Kerapian memasang kancing 4. Kemampuan menjahit satu pakaian dalam sehari 5. Kemampuan membuat pola pakaian Ket: skala : 1: Kurang 2: Agak kurang 3: Cukup 4: Baik 5: Sangat Baik VI. PEMAHAMAN DATA Hasil pakaian yang dijahit oleh observee dapat dikatakan rapi. Hasil jahitan dengan mesin

jahit termasuk dalam kategori rapi apalagi hasil jahitannya yang menggunakan jahitan tangan, seperti pemasangan kancing baju. Dalam bekerja observee juga tidak banyak bicara dan lebih banyak berkonsentrasi pada pekerjaannya. Dalam satu hari itu observee telah menyelesaikan tiga pakaian. Namun observee tidak dapat membuat pola untuk pakaian. VII. KESIMPULAN Walaupun observee tidak mempunyai dasar pendidikan atau ketrampilan dalam menjahit namun dapat disimpulkan bahwa observee mempunyai kualitas kerja yang baik. Dari sifatnya yang ulet, telaten dan tidak banyak bicara observee mampu menunjukkan kualitas kerjanya. Namun observee belum bisa membuat pola untuk pakaian. Hal ini bisa dikarenakan observee tidak mendapatkan kursus sebelumnya. Jadi mungkin butuh waktu untuk menguasai ketrampilan ini, karena membuat pola pakaian cukup sulit.

Contoh Questioner
Bagian I Pernyataan pada bagian I merupakan pernyataan yang berhubungan dengan identitas responden. Berilah tanda cek pada kotak yang sesuai dengan pilihan Anda. Nama : ................................................................. (boleh tidak diisi) Alamat : ................................................................. (boleh tidak diisi) Usia saat ini : ...... tahun Jenis kelamin a. Laki-laki b. Perempuan Status tingkat pendidikan a. SD b. SMP c. SMU d. Sarjana e. Lainnya (................................) Pekerjaan Anda saat ini a. b. Pegawai Swasta c. Pegawai Negeri d. Wiraswasta e. Lainnya (................................) Pendapatan/uang saku Anda per bulan a. < Rp. 150.000 b. Rp. 150.000 Rp. 500.000 c. Rp. 500.000 - Rp. 1.000.000 d. Rp. 1.000.000 - Rp. 2.000.000 e. > Rp. 2.000.000

Bagian II Pernyataan pada poin II (pernyataan yang berkaitan dengan faktor internal merupakan tolok ukur pengaruh variabel faktor internal terhadap keputusan pembelian shampo Sunsilk. Oleh kolom jawaban yang sesuai dengan pilihan Anda). Contoh:
Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena adanya dorongan kebutuhan untuk merawat rambut Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Motivasi (X1)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena adanya dorongan kebutuhan untuk merawat rambut Saya membeli shampo Sunsilk karena adanya dorongan kebutuhan memiliki rambut hitam Saya membeli shampo Sunsilk karena adanya dorongan kebutuhan memiliki rambut bebas ketombe Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Persepsi (X2)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena manfaat shampo sesuai kebutuhan Saya membeli shampo Sunsilk karena keamanan bahan pembuat shampo Saya membeli shampo Sunsilk karena variasi kemasan shampo (bahan pilihan kemasan) Saya membeli shampo Sunsilk karena merek shampo terkenal Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Pembelajaran (X3)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari media iklan Saya membeli shampo Sunsilk karena pengalaman dari diri sendiri (pernah memakai shampo Sunsilk) Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari keluarga Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari teman Saya membeli shampo Sunsilk karena informasi dari penjual toko Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Kepribadian (X4)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena yakin terhadap manfaat shampo Sunsilk Saya membeli shampo Sunsilk karena merasa pentingnya shampo Sunsilk untuk pergaulan Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Sikap (X5)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena kepuasan dalam pemakaian Saya membeli shampo Sunsilk karena sesuainya harga shampo Sunsilk Saya membeli shampo Sunsilk karena mudahnya mendapatkan shampo di toko manapun Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Pernyataan Untuk Variabel Keputusan Pembelian (Y)

Pernyataan Saya membeli shampo Sunsilk karena ingin mencoba Saya membeli shampo Sunsilk karena popularitas merek shampo Saya akan mengulangi membeli shampo Sunsilk Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat tidak setuju

Contoh Angket Penelitian HUBUNGAN SARAPAN DAN PRESTASI AKADEMIS SISWA DI MTsN MALANG I

Nama :___________________

Kelas :________

Jenis Kelamin : P / L

Jawablah angket ini dengan sebenar-benarnya ! 1. Apakah kamu terbiasa melakukan sarapan? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak sarapan

2. Dimana kamu biasanya sarapan? a. Di rumah b. Dalam perjalanan ke sekolah d. Istirahat pertama

c. Di sekolah (sebelum jam pertama dimulai) 3. Siapakah yang biasa menyiapkan sarapanmu? a. Diri sendiri b. Ibu c. Kakak

d. Pembantu

4. Apakah kamu mengonsumsi susu atau sereal saat sarapan? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang

5. Apakah kamu mengonsumsi makanan instant saat sarapan? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang

6. Berapa banyak porsi sarapanmu? a. 1 porsi makananmu saat makan siang/malam b. 1/2 porsi makananmu saat makan siang/malam c. 1 1/2 porsi makananmu saat makan siang/malam d. 2 porsi makananmu saat makan siang/malam 7. Menu apakah yang paling sering kamu konsumsi saat sarapan? a. Nasi, lauk pauk, sayur, buah b. Nasi, lauk pauk, sayur

c. Nasi, lauk pauk, buah

d. Nasi, lauk pauk

8. Apakah kamu melakukan sarapan sambil beraktifitas lain? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang

9. Jika kamu sarapan pagi sekitar jam 06.00 WIB, apakah kamu selalu makan siang sebelum jam 12.00 ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah

10. Apakah Kamu mengetahui manfaat sarapan? a. Sangat tahu b. Tahu c. Kurang tahu d. Tidak tahu

11. Menurutmu, apakah sarapan mempengaruhi daya konsentrasi belajarmu di kelas? a. Sangat mempengaruhi c. Kurang mempengaruhi b. Mempengaruhi d. Tidak mempengaruhi

12. Jika berpengaruh, apakah pengaruhnya bagimu? a. Merasa bersemangat di kelas di kelas b. Merasa mengantuk di kelas d. Malas mengikuti pelajaran c. Lebih berkonsentrasi

13. Apakah kamu merasa fit atau sehat saat di sekolah? a. Sangat fit b. Fit c. Kurang fit d. Tidak fit

14. Bagaimana prestasi belajarmu setelah terbiasa sarapan? a. Sangat baik b. Baik c. Kurang baik d. Tidak baik

15. Apakah sekolahmu selalu menyarankan untuk sarapan pagi? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak pernah

Nama NPM Semester Kelas

: Heru Prambadi : 09.10.031.802.108 : V (5) :C

Tempat Lahir : Duri Tanggal Lahir : 18 mei 1991 Blog Email Facebook : http://pstutors.blogspot.com/ : heruprambadi@gmail.com : http://facebook.com/heru.prambadi