Secuencia didctica: Artes visuales: Grabado. (Parte 1) Sala: 5 aos Contenidos: Produccin en tcnicas de grabado: monocopia, en relieve y en hueco.

co. Exploracin de diferentes texturas visuales. Utilizacin de diferentes materiales y herramientas en la construccin de texturas. Representacin de diferentes texturas y formas en el trabajo bidimensional. Utilizacin creativa de formas con diferentes materiales y herramientas en representaciones del grabado. Apreciacin de producciones plsticas de diferentes autores, de las propias y de sus compaeros. Relaciones entre la tcnica de grabado, las posibilidades de mltiples impresiones y el momento histrico al que perteneca el Grupo de Boedo.

Objetivos: Que los nios: Conozcan distintas tcnicas de grabado (monocopia, en relieve y en hueco); logren producir sus propias obras; valoren sus propias obras y las de sus compaeros.

reconozcan las caractersticas propias de la tcnica del grabado en relacin a la copia en serie.

Actividad 1 Clasificacin de obras segn criterios de los nios Desarrollo: La residente reunir a los nios y les pedir que se ubiquen en grupo en sus respectivas mesas. Comentar que hoy les trajo distintas imgenes para que vean (dibujos, pinturas, fotografas, matrices de grabado y sus respectivas copias) y les pedir que se fijen si son parecidas entre s, qu caractersticas tienen, cmo podran agruparlas, etc. Los nios explorarn las distintas imgenes durante un tiempo, mientras las residentes pasarn por los grupos para supervisar y guiar la apreciacin. Una vez finalizada, la residente que implementa invitar a los nios a sentarse en ronda en el suelo para hacer una puesta en comn. Se pegarn algunas producciones en el pizarrn para que puedan apreciarse mejor. Se indagar qu estuvieron observando, qu caractersticas encontraron en comn y cules no, haciendo hincapi en las matrices y sus copias, preguntando que sucedi cuando se encontraron con ellas. A partir de sus ideas y lo que haya surgido, se intentar llegar a la idea de grabado.

Materiales: Copias de grabados de diferentes tcnicas con sus matrices correspondientes, fotografas, pinturas, dibujos, etc.

Actividad 2 Acercamiento al arte plstico popular Desarrollo: Previo a la entrada de los nios a la sala, las residentes colocarn en las paredes de la misma y a la altura de los nios, diferentes copias de obras de grabado de los Artistas del pueblo que estarn montadas sobre rectngulos de papel escenogrfico que cubrirn gran parte de la pared. La residente que implementar, realizar el inicio de la actividad con los nios en el patio y les contar que la sala est ambientada de una manera diferente a lo habitual. Se indagar sobre los conocimientos que los nios poseen acerca de museos, si han asistido, si saben de qu trata y luego se les informar que la sala est ambientada como un museo de grabados. A continuacin, se los invitar a pasar para que observen las obras que estn expuestas. Una vez apreciadas la residente reunir a los nios y les pedir que se

sienten mirando las obras expuestas, con el fin de que en la puesta en comn puedan seguir observndolas a medida que lo deseen y con el objetivo de enriquecer dicho momento de la propuesta. La residente coordinar indagando: Qu observaron?, Cul fue la imagen qu ms les gust?, Qu muestran las obras?, Son todas iguales? Para concluir, se acercar a los nios la idea de obras populares que mostraban movimientos sociales de una poca en particular como lo fueron los grabados realizados por artistas del Grupo de Boedo. Materiales: Papel escenogrfico, copias de grabados de artistas del Grupo de Boedo.

Actividad 3 Produccin de monocopias con diseos sobre radiografas. Desarrollo: La residente reunir a los nios y los invitar a armar una ronda en el suelo. Mientras tanto, las residentes observadoras prepararn las mesas forrndolas con papel de diario y colocando bandejas de telgopor con tmpera. Les dir que hoy trabajarn con monocopia de grabado y que para ello utilizarn distintos materiales. Tomar y mostrar una radiografa, un rodillo, hisopo y papel. Explicar que para hacer grabado con stos elementos se debe tomar el rodillo y pasarlo por tmpera. Luego debern pasarlo sobre el centro de la radiografa y hacer dibujos con el hisopo sobre la tmpera rpidamente (ya que podra secarse). Cuando terminen, pasarn una hoja blanca por encima, sin apretar demasiado fuerte, y la levantarn. La copia la colocarn en un costado de la sala para esperar que se

seque. La residente explicar que cada mesa est forrada con diarios para evitar que se manchen, y que cada vez que se ensucien colocarn nuevos debajo. Los nios irn a las mesas y se les repartir el material. Una vez que todos tengan los elementos se dar la orden para comenzar. Las residentes irn observando y ayudando a los nios ante las distintas dificultades que se presenten. A medida que finalicen, se dejarn secar las copias (realizarn ms de dos producciones) y se les pedir que laven los rodillos y radiografas y ayuden a limpiar la sala. Luego volvern a sentarse en el suelo y realizarn una puesta en comn contando cmo trabajaron, si tuvieron alguna dificultad, etc.

Materiales: Tmperas naranja, verde y negro, hojas A4, rodillos, papel de diario, hisopos, radiografas, trapos.

Actividad 4 Produccin de monocopias con diseos en papel. Desarrollo: La residente reunir a los nios en una ronda nuevamente y les preguntar si recuerdan cmo hicieron para realizar copias de grabado la ltima clase. Una vez que los nios cuenten como lo realizaron, ella les explicar que hoy volveremos a usar sta tcnica pero con una diferencia: una vez que ellos pasen la tempera, colocarn el papel y sobre este pasarn el hisopo. Cada nio ir a la mesa previamente preparada por las residentes y comenzar la produccin.

A medida que terminen cada una de las copias que realicen, colocarn las mismas en un rincn designado para que se sequen. Cuando todos hayan realizado dos o tres monocopias, ayudarn a limpiar la sala. Volvern a armar la ronda para hacer una puesta en comn. Para eso, las residentes observadoras montarn los trabajos de los nios sobre los papeles escenogrficos, con el fin de que ellos puedan apreciar los dos tipos de producciones (con diseo en radiografa y con diseo en papel) y realicen comparaciones simples a partir de lo observado y de las vivencias propias del proceso de creacin.

Materiales: Tmperas naranja, verde y negro, hojas A4, rodillos, papel de diario, hisopos, radiografas, papel escenogrfico, trapos, palitos de brochette.