P. 1
RPP

RPP

|Views: 625|Likes:
Dipublikasikan oleh Icha Tea

More info:

Published by: Icha Tea on Oct 24, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/18/2013

pdf

text

original

LAPORAN PKM – PGSD

Dianjurkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam mata kuliah Pemantapan Kemampuan mengajar / PDGK 4209

Penyusun Nama Nim Pokjar : Riska Andriani Mubarok : 820583706 : Padalarang

Program Studi : S.1 PGSD / 097 Masa Registrasi : 2010.1

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ BANDUNG 2010
LEMBAR PENGESAHAN

2. Jadwal Pembimbing : Riska Andriani M : 820583706 : S1-PGSD/097 : Padalarang : 2010. Pembimbingan 3 : 27 Maret 2011 d. Supervisor. 6.820583706 . Endang. Pembimbingan 2 : 13 Maret 2011 c. 4. Pembimbingan 5 : 18 September 2011 f.H.. 3.Pd. Pembimbingan 6 : 02 Oktober 2011 g.MM Nip. Pembimbingan 7 : !6 Oktober 2011 h.19560813 198303 1 004 Riska Andriani Mubarok Nim. 5. Pembimbingan 1 : 27 februari 2011 b.1.S. Pembimbingan 8 : 30 )ktober 2011 Bandung.1 : SDN 2 Nanggeleng : a. September 2011 Mahasiswa. NAMA NIM Program Studi POKJAR Masa Registrasi SD Tempat Latihan Mengajar 7. Pembimbingan 4 : 10 April 2011 e. Menyetujui..

.

Hj. 2. Semua angota keluarga Namun demikian penulis menyadari laporan ini masih jauh dari sempurna.M selaku supervisor 1 UT-UPBJJ Bandung 3. namun Alhamdullah berkat Ridho Allah SWT dan bantuan dari berbagai pihak.penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada: 1. S. Timbul Raharjo. penulis berusaha untuk melaksanakan tugas praktik pembelajaran ini di SDN 2 Nanggeleng des.KATA PENGANTAR Bismilahirrohmanirrohim Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rakhmat dan karunia_Nya kepada penulis.Endang. 6. Bandung Barat. M. UPBJJ Bandung Bapak H. Rekan-rekan 8. Selama penyusunan laporan ini tidak sedikit kesulitan yang dihadapi.Pd selaku kepala SDN 2 Nanggeleng 5.820583706 . M.Nanggeleng Kec. Supervisior 2 4. Ibu Dra. Laporan ini disusun berdasarkan hasil praktik mengajar yang dilaksanakan di sekolah tempat penulis melaksanakan tugasnya.Dengan segenap kemampuan dan keterbatasan. Melalui laporan ini. September 2011 Riska Andriani Mubarok Nim. Oleh karena itu penulis mohon keritik dan saran guna kesempurnaan tugas ini. Fasilitator H. sehingga dapat menyelesaikan laporan dari mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)/PDGK 4209 ini. Bandung.Ed. selaku kepala UT. Ibnu Mubarak. M.Pd 7. Bapak M. sehingga laporan ini dapat diselesaikan.Cipeunduey Kab. Dina Thaib.B Setiwan selaku pengurus program S-1 UT Pokjar Padalarang Kabupaten Bandung Barat.

.

.

i …………………………….iv .Daftar Isi LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTRAR ISI …………………………….ii …………………………….iii …………………………….

2. peserta didik dapat menyebutkan beberapa peyakit tulang 3. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaan Kompetensi Dasar Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh Indikator 1. peserta didik dapat menjelaskan cara pemeliharaan rangka tubuh II. Melalui diskusi dengan teman sebangku. : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : IV/ I : Rangka dan Panca Indera manusia : 1 x 35 menit pertemuan Tujuan Pembelajaran 1.4 I. Melalui penjelasan guru. diantaranya sebagai berikut : .2. peserta didik dapat mengetahui penyakitpenyakit pada tulang 2. Materi Pembelajaran Rangka yang dirawat dengan baik dapat terserang berbagai penyakit atau kelainan. Melalui Tanya jawab dengan guru.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1. Menyebutkan penyakit-penyakit pada tulang Menjelaskan cara pemeliharaan kesehatan kerangka tubuh : ………………………………………….3 1.

merapikan dan 4.is dan buku yang akan digunakan siswa 2. Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan 2. 4 . fosfor 5. Menjelaskan scenario pembelajaran 1. Menyiapkan siswa berdoa. Ceramah Diskusi Pemberian tugas/ tanya jawab Sinar matahari yang cukup Olahraga yang teratur Sikap duduk harus tegak Sikap berdiri harus tegak Sikap berbaring atau tidur tidak membungkuk Makanan harus mengandung vitamin D. Menyiapkan alat tul. kalsium. 2. Metode Pembelajaran 1. Pra kegiatan belajar mengajar melaksanakan tugas rutin 1. dan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal ( 5 menit ) 1. Rakhitis Lordosis Skoliasis Kifosis : : : : bentuk tulang kaki seperti O atau X yang diakibatkan oleh kekurangan kalsium. mengabsen. 3 . 2 . 3. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke depan Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke kiri atau ke kanan Kelainan akibat tulang punggung membengkok ke belakang Penyakit yang mengakibatkan tulang menjadi rapuh dan tipis Osteoporosis : Cara – cara merawat dan menjaga agar pertumbuhan dan pembentukan rangka terhindar dari berbagai macam penyakit dan kelainan adalah sebagai berikut : 1. 4. 6. III. 2. Guru akan menjelaskan tentang pokok bahasan . IV. 5 . Menyiapkan kelas yang nyaman untuk belajar 3. 3.1 .

Peserta didik akan mengerjakan 2 soal berupa tes tertulis 2. Kegiatan Inti ( 20 Menit ) 1. • • Ekplorasi ( 7 menit ) Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan Membimbing peserta didik agar dapat mendeskripsikan Dalam kegiatan eksplorasi. • • Elaborasi ( 7 menit ) Mengajak peserta didik menyimak pemahaman tentang Mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cara : menyampaikan indikator dan kompetensi yang : mengulang materi pertemuan sebelumnya Dalam kegiatan elaborasi. Melaksanakan apersepsi dan motivasi 1. guru : gangguan pada tulang. • Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik. . Skor tertinggi adalah 100 4. Motivasi diharapkan. lingkungan. Peserta didik harus menyimak dan memahami pokok bahasan karena di akhir pertemuan akan ada tindak lanjut berupa tes dan pemberian PR 3. memelihara kesehatan tulang.2. Menjelaskan perencanaan penilaian 1. Apersepsi tentang rangka 2. guru : dalam tentang topik/tema materi yang sedang dipelajari. antara peserta didik dengan guru. penyakit yang menyerang tulang dan mengetahui sikap tubuh yang benar. dan sumber belajar lainnya secara hormat dan perhatian • Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran 2. Masing-masing soal bernilai 50.

layanan konseling maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik. Sumber : : Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam Memberikan evaluasi atau tugas baik individual Menyampaikan rencana pembelajaran pada bentuk pembelajaran remedial. guru : • Memberikan kesempatan kepada satu peserta didik secara bergiliran untuk mengungkapkan kembali tentang memelihara kesehatan tulang. Memfasilitasi peserta didik berkompetensi secara sehat untuk Konfirmasi ( 6 menit ) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan peserta didik kesalahpahaman. • • 3. . Media/Alat 2. program pengayaan. menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut. Media dan sumber 1. • • Memberi kesempatan peserta didik untuk berfikir.. • • hasil pembelajaran • • • pertemuan berikutnya.• Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas atau diskusi untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau Memberikan umpan balik terhadap proses dan sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. memberi penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir ( 10 menit ) Dalam kegiatan akhir. V. meningkatkan prestasi belajar. menganalisa.

1. Kriteria Penilaian 1. Penilaian 1. 50 Soal no 1. dan fosfor 5. osteoforosis Cara pemeliharaan rangka manusia yaitu : 1. Penilaian proses ( LKS ) Penilaian akhir ( Post test ) 2. Rakhitis. Jenis Penilaian Alat tes Sebutkan beberapa penyakit atau kelainan yang umumnya Jelaskan cara pemeliharaan rangka manusia ! Kunci jawaban : 1. Skor tertinggi berkurang 10 . 3. lordosis. Olahraga yang teratur terjadi pada tulang ! Bentuk soal : Uraian Prosedur 4. Sikap duduk harus tegak 2. Sikap berdiri harus tegak 3. skoaliasis. Sikap berbaring atau tidur tidak membungkuk 4. Setiap berkurang 1 poin. 2. Makanan harus mengandung vitamin D. skor Soal no. 2. Jawaban betul skor 50. 2. kifosis.2 setiap jawaban yang benar bernilai 10.VI. kalsium. Sinar matahari yang cukup 6.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->