P. 1
Kelas 3

Kelas 3

|Views: 51|Likes:
Dipublikasikan oleh Raja Putra Sitepu

More info:

Published by: Raja Putra Sitepu on Oct 24, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/14/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.

KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup. 5. LMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah II. INDIKATOR 1. PKN • Mengetahui makna sumpah pemuda • Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan penjelasan • Menganalisa penjelasan • Melaksanakan penjelasan • Melengkapi kaUmat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA • Menggambar gahs bitangan • Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan. • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. • Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan lingkungan alam buatan • Menyebutkan Iingkungan alam alami • Menjelasken alam III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”

KEGIATAN Inti 1 Mengidentifikasi jenis kelamin 2 Mengenal makna satu nyse 3 Mengenal makna satu bangsa 4. Mengenal makna satu bahasa 5. Mendengarkan penjelasan 6. Menganalisa penjelasan 7. Melaksanakan penjelasan 8. Melengkapi kalimat penjelasan 9. Menceritakan pengalaman pribadi 10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat 11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 12. Menggambar garis bilangan 13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan 14. Menyebutkan nama alat ukur 15. Menyebutkan fungsi alat ukur 16. Mengukur dengan alat ukur 17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. 18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup 19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami 20. Mengidentifikasikan alam 21. Menceritakan alam (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab . 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas (Terdiri dan PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio

B.

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Kelas III SD

MURNIATI, SPd NIP :19610704 1983 04 2006

MUNASIH,SPd NIP :1965 0820 199011 2001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: KELUARGA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Mengamalkan nilai nilai sumpah pemuda 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, Umbangan, atau jam) Melakukan penjumlahan dan perigurangan tiga angka. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, tim-bangan, atau jam) 4. ILMUPENGETAHUANAL.AM . 1.1 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Memelihara Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah II. INDIKATOR 1. PKN • Meneladani jiwa sumpah pemuda, persatuan dan kesatuan, rela berkorban 2. BAHASA INDONESIA • Menyusun paragraf sederhdna dengan memperhatikan pengguhaan ejaan • Mendengarkan penjelasan • Menganalisa penjelasan • Melaksanakan penjelasan • Melengkapi kalimat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA • Menggambar garis bilangan • Menentukan letak bilangan pada garis bilangan • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur • Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan • Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan • Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam • Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam • Menyebutkan nama alat ukur • Meriyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. • Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan hewan dan tumbuhari • Menggoiongkan hewan berdasarkan persamean ciri-cirinya. • Menggolongkan tumbuhari berdasarkan persamean ciri-cirinya

Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 10. 19. Absensi siswa 3. 21. Kantu kata 4. 2. Menyebutkan fungsi alat Ukur 17. Gambar-gambar yang relevan . Mendengarkan penjelasan 5. Demonstrasi 5. METODE 1. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A.5. Ceramah 4. B. Menyebutkan arti rela berkorban 4. Kartu bilangan 2. Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam 15. . Pengembangan Guru C. Doa bersama 2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa” IV. Mengelompokkan tumbuhari berdasarkan persamaan ciri-cirinya. Tugas 3. Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam 14. Menyusun paragraf berdasarkan. SUMBER 1. Menganalisa penjelasan 6. KEGIATAN Inti 1 Mengidentifikasi jenis kelamin 2. bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 11. 20. METODE. Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan 13. Indonesia. Game B. IPA. Menyebutkan nama alat ukur 16. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Mengebmpokkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya. Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan 12. MEDIA PEMBELAJARAN A. Matematika. Tanya Jawab . KEGIATAN AKHIR 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan alam • Menyebutkan cara merawat alam dan buatan • Melaksanakan atau merawat alam III. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Menceritakan pengalaman pribadi 9. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. SUMBER. Kartu huruf 3. Mengukur dengan alat ukur 18. Melengkapi kalimat penjelasan 8. MEDIA 1. KEGIATAN AWAL 1. Melakukan kebiasaan hidup bersatu dalam kehidupan sehari-hari 3. Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya. Menerangkan cara merawat alam dan buatan (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. IPS) 2. Melaksanakan penjelasan 7.

Lisan 3. PENILAIAN 1. Perbuatan 2.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.V.

5.3 Melakukan perkalian yang hasflnya bitangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 2. • Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 2.1 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah 3. KEGIATAN AWAL 1. MATEMATIKA 1. KOMPETENSI DASAR 1. sekitar. BAHASA INDONESIA 1. LMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.150 kata) melaIui membaca intensif 4. Doa bersama 2.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan cara merawat Iingkungan alam dan buatan • Melaksanakan atau merawat ingkungan alam dan buatan III. PKN • Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang beriaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Membedakan kondisi ingkungan sehat dan tidak sehat.1 Memelihara ingkungan alam dan buatan di sekitar rumah II. ukur dalam pemecahari masalah 4. Appersepsi : Tanya jawab tentang lingkungan sekitar siswa .2 Menggunakan alat. INDIKATOR 1.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masya-rakat sekitar 2. MATEMATIKA • Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka • Pembagian bitangan tiga angka • Menyebutkan nama atat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan penjelasan • Mendengarkan penjetasan • Menganalisa penjelasan • Metaksanakan penjetasan • Melengkapi kalimat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Menjelaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 2. Absensi siswa 3. PKN 1.2 Menjelaskan isi teks (100.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A.

KEGIATAN Inti 1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat 2. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 10. 17. METODE. Menyebutkan nama alat ukur 13. Pengembangan Guru C. Pelajaran ditutup dengan lagu “Menanam Jagung” IV. Membandingkan Iingkungan sehat dan tidak sehat. IPA. Ceramah 4. 16. Menganalisa penjetasan 4. Melaksanakan penjelasan 5. Mengukur dengan alat ukur 15. 2. Gambar-gambar yang relevan B. SUMBER 1. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Tertulis 4. Demonstrasi 5. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 Guru Kelas III SD MUNASIH. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Lisan 3. Buku Tematik Kelas (Terdiri dan PKN. B. Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka 11 Pembagian bilangan tiga angka 12. Menyebutkan fungsi alat ukur 14. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah MURNIATI. Matematika. Tanya Jawab . PENILAIAN 1. MEDIA PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AKHIR 1. IPS) 2. METODE 1.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Menerangkan cara merawat alam dan buatan (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. Game B. Menjelaskan penyebab pencemaran lingkungan. Indonesia. Tugas 3. Kartu huruf 3. V. Perbuatan 2. Kantu kata 4. Mendengarkan penjelasan 3. Melengkapi kalimat penjelasan 6. Menceritakan pengalaman pribadi 7. SUMBER. Menjawab pertanyaan bacaan 9. Menjelaskan si bacaan 8.

BAHASA INDONESIA 1. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi kebutuhari makh!uk hidup. MATEMATIKA • Perkalian yang hasilnya bilangan bga angka • Pembagian bilangan tiga angka • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4.150 kata) melalui membaca intensif 4. PKN 1. dan olahraga). Absensi siswa . KOMPETENSI DASAR 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: PENGALAMAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. PKN • Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menerangkan denah • Membuat denah III. • Mempraktikkan cara memelihara dan merawat tanaman/hewan. 5. 5.1 Contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2. KEGIATAN AWAL 1. 1. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak • Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Meyusun jadwal kegiatan • Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan • MenjeIaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2. • MenjeIaskan apa yang terjadi jika salah satu kebutuhari makhluk hidup tidak terpenuhi. MATEMATIKA 1.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Membuat denah dan peta Iingkungan rumah dan sekolah II. ekreasi. kesehatan.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 3. ILMU PENGETAHUAN ALAM . LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Doa bersama 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahari masalah 4. istirahat.2 Menjelaskan si teks (100. INDIKATOR 1.3 MendiskriIPSikan perubahari yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhari dan perkembangan anak (makanan.

Pengembangan Guru C. 2. Mengukur dengan alat ukur 15. 16. Lisan 3. Perbuatan 2. 17. Ceramah 4. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 10. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Mencari informasi kebutuhari manusia. Kartu huruf 3. 18. SUMBER. Mendengarkan dongeng anak 3. Pembagian bilangan tiga angka 12. Tugas 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Tidur” KEGIATAN Inti 1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat 2. PENILAIAN 1. Menyebutkan fung. B. Perkalian yang hasilnya bitangan tiga angka 11. IPS) 2. IPA.si alat ukur 14. MEDIA 1. METODE. Menyebutkan watak dan tokoh 5. 3. Menjelaskan cara membuah denah rumah 19. Menyebutkan tokoh dongeng 4. KEGIATAN AKHIR 1. Tertulis 4. Menjelaskan si bacaan 8. hewan. Demonstrasi 5. Menyebutkan nama alat ukur 13. Menjelaskan cara membuah peta rumah (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. dan tumbuhari untuk mempertaharikan hidupnya. Game B. Pelajaran ditutup dengan lagu “Bangun Tidur ” IV.B. Indonesia. Meyusun jadwal kegiatan 6. SUMBER 1. Gambar-gambar yang relevan V. Memperkirakan yang akan terjadi jikasalah satu kebutuhari makhluk hidup tidak terpenuhi. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Tanya Jawab . Kartu bilangan 2. METODE 1. Mempraktikkan cara memelihara tanaman/hewan. Kantu kata 4. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Menjawab pertanyaan bacaan 9. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan 7. Matematika. MEDIA PEMBELAJARAN A.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : KEGEMARAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. MATEMATIKA 1. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak • Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Meyusun jadwal kegiatan • Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan • MenjeIaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. Doa bersama 2. 2. • Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran Iingkungan. sekolah.antar satuan panjang. BAHASA INDONESIA 1. dan antar satuan berat 4. PKN 1.3 Menceritakan si dongeng yang dibaca 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A.2 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihari kata yang tepat 3. INDIKATOR 1.4 Melakukan operasi hitung campuran 2. 5. KEGIATAN AWAL 1. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menjelaskan pengaruh pencemaran ingkungan terhadap kesehatan. PKN • Memberi contoh aturan yang berlaku di masyarakat 2.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2. Absensi siswa 3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah. Appersepsi Menyanyikan lagu “Si Kancil” . KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. MATEMATIKA • MeIakukann operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. dan kelurahari I desa II. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Melaksanakan kegiatan kerjasama III.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. antar satuan panjang. dan antar satuan berat 4.2 MendiskriIPSikan kondisi Iingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas 7. Iingkungan. Pelajaran ditutup dengan lagu “Si Kancil” IV. KEGIATAN Inti 1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat 2. 12.B. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Demonstrasi 5. SUMBER. Mendengarkan dongeng anak 3. Tertulis 3. antar satuan panjang. dan antar satuan berat 10. METODE. Menyebutkan watak dan tokoh 5.dongeng 4. Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya 9. Tanggapan dan saran 6. 11. METODE 1. IPA. Tanya Jawab . Indonesia. SUMBER 1.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Gambar-gambar yang relevan V. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Perbuatan 4. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Pengembangan Guru C. Tugas 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan. Kantu kata 4. Kartu bilangan 2. PENILAIAN 1. Game B. MEDIA PEMBELAJARAN A. IPS) 2. Matematika. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Lisan 2. 2. MEDIA 1. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 8. Ceramah 4. Cara penangguiangan pencemaran. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Kartu huruf 3. B. Menyebutkan tokoh. Menerangkan manfaat kerjasama 13.

Doa bersama 2. INDIKATOR 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang 2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan Iingkungan sekitar. KOMPETENSI DASAR 1. MATEMATIKA • Menghitung jumlah harga • Menghitung uang kembalian • Menukar uang dengan satuan yang ebih kecil • Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. sekolah. • Membuat Iaporan tentang Iingkungan yang sehat dan ingkungan yang tidak sehat berdasarkan pengamatan. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Pemuda-Pemudi” .2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2 3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kahmat yang runtut dan pilihari kata yang tepat 3.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. KEAMANAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. antar satuan panjang. dan kelurahari / desa II. Absensi siswa 3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah. KESEHATAN. antar satuan panjang. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Tanggapan dan saran • Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: KEBERSIHAN. BAHASA INDONESIA 1 . • Melakukan kegiatan nyata untuk mernelihara kesehatan Iingkungan. PKN • Membiasakan melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di Iingkungan masyarakat sekitar 2. PKN Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di ingkungan masyarakat sekitar 2. MATEMATIKA 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran ingkungan. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. ILMU PENGETAHUAN ALAM 2. dan antar satuan berat 4.3 Menceritakan si dongeng yang dibaca 3. dan antar satuan berat 4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Melaksanakan kegiatan kerjasama III.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 1 . 5. KEGIATAN AWAL 1.

B. Menyebutkan watak dan tokoh 5. Pengembangan Guru C. KEGIATAN Inti 1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat 2. Mempraktikkan cara mernelihara kesehatan Iingkungan. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. IPS) 2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 8. METODE. Menjelaskari arti kerjasama 17. Pelajaran ditutup dengan lagu “Maju Tak Gentar” C. 2. Menukar uang dengan satuan yang Iebih kecil 11. SUMBER. Ceramah 4. Menerangkan manfaat kerjasama 16. Gambar-gambar yang relevan V. dan antarsatuan berat 13. Kantu kata 4. MEDIA 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. IV. Tanggapan dan saran 6. Perbuatan 2. Menyebutkan tokoh. 14. IPA. Mengamati keadaan Iingkungan sekitar kemudian membuat aporan.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . 15. SUMBER 1. Menghitung uang kembahari 10. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Kartu bilangan 2.antar satuan panjang. Kartu huruf 3. Menghitung jumlah harga 9.dongeng 4. Tugas 3. Demonstrasi 5. Tanya Jawab . PENILAIAN 1. Indonesia. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) KEGIATAN AKHIR 1. Mendengarkan dongeng anak 3. Tertulis 4. MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1.B. Matematika. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang 12. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Game B. Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas 7. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. Lisan 3.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan. PKN Mengenal pentingnya memiliki harga diri 2. persegi panjang • Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan 4. PKN • Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu • Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu 2. 3. segitiga. ILMU PENGETAHUAN ALAM . • Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran.1 Mengenal pecahari sederhana 4. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar si berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3. dan tanda titik 3. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda. persegi. . 5. MATEMATIKA 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengamati jenis-jenis pekerjaan II.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. huruf kapital. dan diletakkan di udara terbuka. dan antar satuan berat 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. pemanasan.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6. pemanasan. dan diletakkan di udara terbuka. BAHASA INDONESIA 5. warna/rasa) yang dapat diamati akibat dan pe’rnbakaran.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4. akibat pembakaran. antar satuan panjang. INDIKATOR 1. MATEMATIKA • Mengartikan pecahari • Membaca pecahari • MenuUs pecahari sederhana • Menemukan sifat-sifat bangun datar. bentuk.

Menjawab pertanyaan isi teks 15. 26. Buku Tematik Kelas I . METODE. Tanya Jawab . Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu 5. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan 27. 2. Mencatat berita dan Koran 6. Mengartikan pecahari sederhana 20. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 13. persegi panjang denga. dan persegi pânjang pada kertas berpetak 24. Doa bersama 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut” IV. Membaca teks panjang secara intensif 14. MEDIA PEMBELAJARAN A. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku” B. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 17. Membuat teks dialog percakapan 12. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran. Mencatat si berita 8. SUMBER 1. Menulis pecahari sederhana 22. pojok siku-siku / lipatan kertas 23. dan diletakkan di udara terbuka. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita 9. Demonstrasi 5. Mengajukan pertanyaan 16. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar. Menyimpulkan si berita 10. Menggambar bangun datar segitiga. persegi. Menyusun gambar sen yang diacak 18. Game B. KEGIATAN AKHIR 1.yang menghasilkan barang dan jasa • Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III. Menentukan tema percakapan 11. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 19. KEGIATAN Inti 1 Mengenal adanya hak individu 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa. pemanasan. Tugas 3. Ceramah 4. SUMBER.5. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Mendengarkan berita di TV/radio 7. 25. METODE 1.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar. Absensi siswa 3. Membaca pecahari sederhana 21. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu 4. Mengenal kewajiban sebagai individu 3. KEGIATAN AWAL 1.

SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Matematika. Kantu kata 4. IPS) 2. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. MEDIA 1. PENILAIAN 1. Lisan 2. Indonesia. Pengembangan Guru C. B. Kartu huruf 3. IPA. Tertulis 3. Perbuatan 4. Kartu bilangan 2.(Terdiri dan PKN. Gambar-gambar yang relevan V.

4. PKN • Mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2. 5. 4. mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain 2.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya. getaran dalam kehidupan sehari-hari. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar isi berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3. BAHASA INDONESIA 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6. 4. harga diri. MATEMATIKA • Mengartikan pecahari sederhana • Membaca pecahari sederhana • Menulis pecahari sederhana • Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di Iingkungan sekolah. seperti menghargai diri sendiri. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengamati jenis-jenis pekerjaan II. pojok siku-siku / lipatan kertas • Menyelidiki ciri-ciri yang dimihiki sudut lancip siku-siku dan tumpul • Menggambar sudut lancip siku siku dan tumpul .1 Menyimpulkan hash pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran. MATEMATIKA 3. PKN Memberi contoh bentuk.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. dan tanda titik 3. ILMU PENGETAHUAN ALAM .1 Mengenal pecahari sederhana 4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut 4.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan. huruf kapital.2 MendeskriIPSikan hash! pengamatan tentang pengarüh energi panas. KOMPETENSI DASAR 1. gerak. INDIKATOR 1.

4. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda. ringan. siku-siku. Mencatat berita dan Koran 3. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 16. bentuk dan permukaan benda (kasar halus) • Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari misalnya roda berputar. Mencatat si berita 5. Menyebutkan kegunaan gerak bends. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. 28. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda. Doa bersama 2. jatuh.yang menghasilkan barang dan jasa • Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III. berputar • Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. air mengalir. Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di lingkungan sekolah. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Menjawab pert~nyaan isi teks 12. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut” . KEGIATAN AKHIR 1. jatuh. 24. . 25. 26. dan berputar. Menyimpulkan si berita 7. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 14. KEGIATAN Inti 1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2. misalnya menggeIinding. Menentukari tema percakapan 8. Menyelidiki ciri-ciri yang dimilik~ sudut lancip. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan 29. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan. Menulis pecahari sederhana 19. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 10. Absensi siswa 3. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita 6. 27. Mengartikan pecahari sederhana 17. Membuat teks dialog percakapan 9. Membaca pecahari sederhana 18. Menggambar sudut lancip. dantumpul 21. dan tumpul 22. Membaca teks panjang secara intensif 11. 23. Mengajukan pertanyaan 13. memantul. KEGIATAN AWAL 1. Membandingkan gerak benda tersebut. 5. mengalir. Mendengarkan berita di TV/radio 4. pojok siku-siku / lipatan kertas 20. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa. memantul. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding. misalnya: berat. siku-siku. Menyusun gambar sen yang diacak 15.Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku” B. mengalir.

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . METODE 1. Ceramah 4. Perbuatan 4. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. Kartu huruf 3. IPA. Demonstrasi 5. Pengembangan Guru C. Tugas 3. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. PENILAIAN 1.IV. B. Kartu bilangan 2. 2. Tanya Jawab . Kantu kata 4. Game SUMBER 1. Indonesia. METODE. SUMBER. IPS) 2. Portofolio B. MEDIA PEMBELAJARAN A. Matematika. Lisan 2. Gambar-gambar yang relevan V. Tertulis 3. MEDIA 1.

Misalnya: berawan. MATEMATIKA 3. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar isi berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas 7.1 MendiskrlIPSikan kenampakan permukaan bumi di Iingkungan sekitar. harga diri.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. dingin. 5.1 Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan. cerah.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6. BAHASA INDONESIA 5. dan tanda titik 3. panas. 6. PKN Memberi contoh bentuk.2 Membandingkan pecahari sederhana 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan cara membenikan manfaat orang untuk bekenja • Menjelaskan pentingnya memiliki semangat dalam bekerja .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami pentingnya semangat kerja II. huruf kapital. • Mengidentifikasi kondisi cuaca. PKN • Mengakui kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air).1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 4. 6.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif 8. ILMU PENGETAHUAN ALAM . INDIKATOR 1. 5. KOMPETENSI DASAR 1. MATEMATIKA • Membandingkan pecahari sederhana • Mengunutkan pecahari sedenharia • Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari • Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang • Menghitung keliling persegi dan persegi panjang • Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan seharihari 4. seperti menghargai diri sendiri. hujan.

MEDIA 1. SUMBER 1. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. IPA. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. MEDIA PEMBELAJARAN A. Absensi siswa 3. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Mengajukan pertanyaan 13. Menjawab pertanyaan isi teks 12. 24. Gambar-gambar yang relevan . Membaca teks panjang secara intensif 11. Membuat teks dialog percakapan 9. Mencatat berita dan Koran 3. Pengembangan Guru C. Menggunakan keliling persegidan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari 22. Pelajaran ditutup dengan lagu “Seorang Kapitan” IV. Menentukari tema percakapan 8. B. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi. 2. Menyusun gambar sen yang diacak 15. METODE. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. Mendengarkan berita di TV/radio 4. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 21. METODE 1. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 10. Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang 20.• Memberi contoh ciri-ciri semangat bekerja (misal kerja keras disiplin jujur) yang telah dilakukannya dalam kehtdupan sehari-hari III. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita 6. Mencatat isi berita 5. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 14. SUMBER. Game B. Kartu bilangan 2. Menjelaskan ciri-ciri semangat kerja (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Kartu huruf 3. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Mengurutkan pecahari sederhana 18. Membandingkan pecahari sederhana 17. Demonstrasi 5. IPS) 2. Indonesia. Tanya Jawab . KEGIATAN Inti 1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 16. Ceramah 4. Kantu kata 4. Menjelaskan manfaat serta pentingnya memiliki semangat kerja 25. Matematika. Tugas 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Hujan” B. Menyimpulkan si berita 7. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari 19. 23. KEGIATAN AKHIR 1.

SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . PENILAIAN 1. Perbuatan 2. Lisan 3. Tertulis 4. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.V. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI.

BAHASA INDONESIA 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4. atau didengar 7. BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan si teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana • Menemukan si puisi • Membacakan puisi dengan lafal. INDIKATOR 1. berputar. misalnya: berat.2 MendeskriIPSikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya. intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. keramah tamahari 2. mengalir. dan permukaan benda (kasar. dilihat. gerak. KOMPETENSI DASAR 1. intonasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : REKREASI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. seperti kebhinekaan. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan.2 Membaca puisi dengan lafal. kekayaan alarn. . 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami kegiatan jual beli di ingkungan rumah dan sekolah II.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 4.2 Membandingkan pecahari sederhana 5. bentuk.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. • Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari. getaran dalam kehidupan sehari-harii. 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran. halus). • Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. MATEMATIKA • Membandingkan pecahari sederhana • Mengunutkan pecahari sedenharia • Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari • Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang • Menghitung keliling persegi dan persegi panjang • Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan seharihari 4. PKN Mengenal kekhasan bangsa Indonesia.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3. misalnya: menggelinding. ringan. memantul. 4. PKN • Menyebutkan kekhasanbangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa • Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia 2. jatuh. MATEMATIKA 3. dan ekspresi yang tepat 8.

METODE 1. koperasi sekolah. 25. 26. toko. Menyimpulkan isi dialog yang ada 8. pasar. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. Absensi siswa 3. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. METODE.misalnya: roda berputar. mengalir. dll (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. SUMBER. dan berputar. Menghitung luas persegi dan persegi panjang 22. Pengembangan Guru C. Matematika. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru 4. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 11. Demonstrasi 5. Membuat puisi berdasarkan gambar 16. Pelajaran ditutup dengan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” IV. KEGIATAN AWAL 1. Menemukan rumus untuk mencari luas persegi dan persegi panjang 21. Mernbandingkan pecahari sederhana 18. Menjelaskan tempat-tempat untuk berjual beli. Ceramah 4. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 5. swalayan. SUMBER 1. 28. IPS) 2. 27. KEGIATAN AKHIR 1. Doa bersama 2. intonasi yang tepat 14. Menyebutkan kegunaan gerak benda. Membandingkan gerak benda tersebut. MEDIA . Mengajukan pertanyaan 6. B. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari 20. jatuh. Membaca puisi 12. IPA. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda. Membacakan puisi yang ditulisnya 17. air mengalir. Menggunakan luas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari 23. Memahami isi Puisi 13. Mengurutkan pecahari sederhana 19. Indonesia. 29. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia 3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan rumah • Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan sekolah III. Mengartikan gambar yang disediakan 15. 24. memantul. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding. Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda. warung. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa 2. MEDIA PEMBELAJARAN A. Tanya Jawab 2. Membaca puisi dengan lafal. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana 10. KEGIATAN Inti 1. Tugas 3. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 9. Menanggapi dialog yang didengar 7. Game B.

1. Kartu huruf 4. Lisan 3. Kantu kata V.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . PENILAIAN 1. Kartu bilangan 3. Perbuatan 2. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4. Gambar-gambar yang relevan 2. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.

intonasi. INDIKATOR 1. kincir angin berputar bile ditiup angin. kekayaan alarn. 5. 5.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana 5. PKN Mengenal kekhasan bangsa Indonesia. • Memberi contoh dan menerapkan care menghemat energi di rumah dandi sekolah. PKN • Menyebutkan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa • Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia 2. MATEMATIKA • Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari • Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana • Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 4. 5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. Misalnya:panas dan sinar mataharii.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengenal sejarah uang II. luas persegi dan persegi panjang 4. BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan si teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana • Menemukan si puisi • Membacakan puisi dengan lafal. seperti kebhinekaan.2 Membaca puisi dengan lafal.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. ILMU PENGETAHUAN ALAM . BAHASA INDONESIA 5. dilihat. 5.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. dan ekspresi yang tepat 8. atau didengar 7. MATEMATIKA 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan sejarah uang • Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang • Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang .1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubahmenjadi energi gerak. KOMPETENSI DASAR 1. den memetik gitar menghasilkan energi. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan. intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3. keramah tamahari 2. • Membuat kincir untuk menunjukkan bentuk energi gerak.

22. IPS) 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Pada Hari Minggu” IV. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 11. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 5. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Membaca puisi 12. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru 4. Tugas 3. 23. Kartu bilangan 2. Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Membacakan puisi yang ditulisnya 17. Membaca puisi dengan lafal. Menanggapi dialog yang didengar 7. Menjelaskan cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Doa bersama 2. KEGIATAN Inti 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang 27. Kantu kata 4. MEDIA PEMBELAJARAN A. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa 2. METODE 1. Demonstrasi 5. Game B. Menjelaskan bentuk-bentuk energi. IPA. intonasi yang tepat 14. Kartu huruf 3. B. Membuat kincirangin. Menyimpulkan isi dialog yang ada 8. Membuat puisi berdasarkan gambar 16. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia 3. Memahami isi Puisi 13. SUMBER 1. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 9. Matematika. Menjelaskan sejarah uang 25. Tanya Jawab 2. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan uas persegi dan persegi panjang 19. SUMBER. 20. Absensi siswa 3. Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang 26.• Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat III. MEDIA 1. Gambar-gambar yang relevan . METODE. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana 10. Ményebutkan perubahari bentuk energi. Indonesia. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahthn sederhana 18. 21. KEGIATAN AWAL 1. KEGIATAN AKHIR 1. Mengajukan pertanyaan 6. 24. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Ceramah 4. Menjelaskan pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari. Pengembangan Guru C. Mengartikan gambar yang disediakan 15.

SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Perbuatan 2. Tertulis 4. Lisan 3. PENILAIAN 1.V.

2 Membaca puisi dengan lafal. PKN Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia 2.3 Mendiskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia. • Mengidentifikasi kondisi cuaca. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 5. 6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar. • Membuat daftar jenis-jenis sumben daya alam dan kegunaannya. 6. INDIKATOR 1. hujan. dan ekspresi yang tepat 8. dilihat.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. BAHASA INDONESIA 5. 6. KOMPETENSI DASAR 1.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana 5. PKN • Menyebutkan contoh sikap bangga sebagai anak Indonesia • Membeni sun teladan bangga sebagal anak Indonesia 2. luas persegi dan persegi panjang 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air).2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. MATEMATIKA • Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari • Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana • Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 4. cerah. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menceritakan kegunaan uang • Menjelaskan cara mengelola uang dengan baik . BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan isi teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan~kaIimat sederhana • Menemukan isi puisi • Membacakan puisi dengan lafal. 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : HEWAN DAN TUMBUHAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. • Mengidentifikàsi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling. panas. dingin. Misalnya: berawan. intonasi. MATEMATIKA 3.1 MendiskriIPSikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. atau didengar 7. intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhari II. 5.

MEDIA 1. Kantu kata 4. Game B. Menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam dan kegunaannya. Ceramah 4. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. Doa bersama 2. Kartu huruf 3. KEGIATAN Inti 1. Demonstrasi 5. Indonesia. KEGIATAN AKHIR 1. Tanya Jawab 2. Matematika. Absensi siswa 3. Membaca puisi dengan lafal. Membacakan puisi yang ditulisnya 16. Appersepsi Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” B. 23. METODE 1. Menang. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 18. Menjelaskancara-cara manusia rnemanfaatkan sumber daya a!am. MEDIA PEMBELAJARAN A. 19. KEGIATAN AWAL 1. Gambar-gambar yang relevan . Menyebutkan kegiatan manusia yang sesual dengan keadaancuaca. SUMBER. intonasi yang tepat 13. Tugas 3. Menjelaskan penggunaan uang serta manfaat pengelolaan uang dengan baik (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. SUMBER 1. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 4. Menulispengalaman dengan bahasa sederhana 9. Membuat puisi berdasarkan gambar 15. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru’ 3.• Menyebutkan manfaat mengelola uang dengan baik III. Kartu bilangan 2. IPS) 2. 20. Menyimpülkan isi dialog yang ada 7. Pelajaran ditutup dengan lagu “Berkibarlah Benderaku” IV. IPA. B. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 10. 22. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 8. Memahami isi Puisi 12. Mengartikan gambar yang disediakan 14. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi. Pengembangan Guru C. Mengajukan pertanyaan 5. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. METODE. 21. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana 17. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. Menyebutkan kebanggaan sebagai anak Indonesia 2.gapi dialog yang didengar 6. Membaca puisi 11.

Lisan 3. Perbuatan 2.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . PENILAIAN 1. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.V. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->