RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: DIRI SENDIRI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.

KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup. 5. LMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah II. INDIKATOR 1. PKN • Mengetahui makna sumpah pemuda • Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan penjelasan • Menganalisa penjelasan • Melaksanakan penjelasan • Melengkapi kaUmat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA • Menggambar gahs bitangan • Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan. • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. • Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan lingkungan alam buatan • Menyebutkan Iingkungan alam alami • Menjelasken alam III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”

KEGIATAN Inti 1 Mengidentifikasi jenis kelamin 2 Mengenal makna satu nyse 3 Mengenal makna satu bangsa 4. Mengenal makna satu bahasa 5. Mendengarkan penjelasan 6. Menganalisa penjelasan 7. Melaksanakan penjelasan 8. Melengkapi kalimat penjelasan 9. Menceritakan pengalaman pribadi 10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat 11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 12. Menggambar garis bilangan 13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan 14. Menyebutkan nama alat ukur 15. Menyebutkan fungsi alat ukur 16. Mengukur dengan alat ukur 17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. 18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup 19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami 20. Mengidentifikasikan alam 21. Menceritakan alam (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa” IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab . 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas (Terdiri dan PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio

B.

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Kelas III SD

MURNIATI, SPd NIP :19610704 1983 04 2006

MUNASIH,SPd NIP :1965 0820 199011 2001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: KELUARGA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Mengamalkan nilai nilai sumpah pemuda 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, Umbangan, atau jam) Melakukan penjumlahan dan perigurangan tiga angka. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, tim-bangan, atau jam) 4. ILMUPENGETAHUANAL.AM . 1.1 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Memelihara Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah II. INDIKATOR 1. PKN • Meneladani jiwa sumpah pemuda, persatuan dan kesatuan, rela berkorban 2. BAHASA INDONESIA • Menyusun paragraf sederhdna dengan memperhatikan pengguhaan ejaan • Mendengarkan penjelasan • Menganalisa penjelasan • Melaksanakan penjelasan • Melengkapi kalimat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3. MATEMATIKA • Menggambar garis bilangan • Menentukan letak bilangan pada garis bilangan • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur • Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan • Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan • Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam • Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam • Menyebutkan nama alat ukur • Meriyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. • Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan hewan dan tumbuhari • Menggoiongkan hewan berdasarkan persamean ciri-cirinya. • Menggolongkan tumbuhari berdasarkan persamean ciri-cirinya

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan alam • Menyebutkan cara merawat alam dan buatan • Melaksanakan atau merawat alam III. Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam 15. Melengkapi kalimat penjelasan 8. Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan 13. . Indonesia. Kartu bilangan 2. Mengelompokkan tumbuhari berdasarkan persamaan ciri-cirinya. Doa bersama 2. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 10. 20. Menyebutkan nama alat ukur 16. Menerangkan cara merawat alam dan buatan (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. Menceritakan pengalaman pribadi 9. 19. 2. Melakukan kebiasaan hidup bersatu dalam kehidupan sehari-hari 3. Mengebmpokkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya. KEGIATAN AKHIR 1. Tanya Jawab . Menganalisa penjelasan 6. Kartu huruf 3. Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya. Melaksanakan penjelasan 7.5. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan 12. Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam 14. SUMBER 1. B. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Mengukur dengan alat ukur 18. Kantu kata 4. 21. Demonstrasi 5. SUMBER. Pengembangan Guru C. Ceramah 4. Matematika. KEGIATAN AWAL 1. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa” IV. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 11. KEGIATAN Inti 1 Mengidentifikasi jenis kelamin 2. Tugas 3. Mendengarkan penjelasan 5. Menyusun paragraf berdasarkan. METODE 1. IPA. MEDIA PEMBELAJARAN A. IPS) 2. Game B. MEDIA 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Menyebutkan arti rela berkorban 4. Absensi siswa 3. METODE. Gambar-gambar yang relevan . Menyebutkan fungsi alat Ukur 17.

SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Perbuatan 2. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4.V. Lisan 3. PENILAIAN 1. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.

BAHASA INDONESIA • Mendengarkan penjelasan • Mendengarkan penjetasan • Menganalisa penjelasan • Metaksanakan penjetasan • Melengkapi kalimat penjelasan • Menceritakan pengalaman pribadi • Menjelaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3. 2. 5. MATEMATIKA 1. ukur dalam pemecahari masalah 4. INDIKATOR 1. KEGIATAN AWAL 1.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 3.2 Menjelaskan isi teks (100. MATEMATIKA • Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka • Pembagian bitangan tiga angka • Menyebutkan nama atat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. LMU PENGETAHUAN SOSIAL 1. PKN 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan cara merawat Iingkungan alam dan buatan • Melaksanakan atau merawat ingkungan alam dan buatan III.2 Menggunakan alat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Membedakan kondisi ingkungan sehat dan tidak sehat. BAHASA INDONESIA 1. sekitar.1 Memelihara ingkungan alam dan buatan di sekitar rumah II. PKN • Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang beriaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. Absensi siswa 3. Doa bersama 2.3 Melakukan perkalian yang hasflnya bitangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 2.1 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah 3. KOMPETENSI DASAR 1. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 5. Appersepsi : Tanya jawab tentang lingkungan sekitar siswa . LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan 2. • Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masya-rakat sekitar 2.150 kata) melaIui membaca intensif 4.

Pengembangan Guru C. Membandingkan Iingkungan sehat dan tidak sehat. Demonstrasi 5. Menjelaskan si bacaan 8. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. METODE 1. Matematika. PENILAIAN 1. MEDIA PEMBELAJARAN A. SUMBER 1. Tanya Jawab . 16. Menyebutkan nama alat ukur 13. Menceritakan pengalaman pribadi 7. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah MURNIATI. Indonesia. Melaksanakan penjelasan 5. Gambar-gambar yang relevan B. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . 2. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 Guru Kelas III SD MUNASIH. IPS) 2. Mengukur dengan alat ukur 15. Buku Tematik Kelas (Terdiri dan PKN. Menjawab pertanyaan bacaan 9. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 10. Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka 11 Pembagian bilangan tiga angka 12. Melengkapi kalimat penjelasan 6. Kartu huruf 3. Perbuatan 2. Mendengarkan penjelasan 3. KEGIATAN AKHIR 1. Menganalisa penjetasan 4. B. Kantu kata 4. 17. Pelajaran ditutup dengan lagu “Menanam Jagung” IV. Game B. Menjelaskan penyebab pencemaran lingkungan. Tugas 3. Menerangkan cara merawat alam dan buatan (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah) C. IPA. SUMBER. Ceramah 4. METODE. Lisan 3. Tertulis 4.KEGIATAN Inti 1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat 2. Menyebutkan fungsi alat ukur 14. V.

Doa bersama 2. KEGIATAN AWAL 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2. kesehatan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: PENGALAMAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. PKN 1. 5.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahari masalah 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi kebutuhari makh!uk hidup. 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 2. Absensi siswa . MATEMATIKA 1. MATEMATIKA • Perkalian yang hasilnya bilangan bga angka • Pembagian bilangan tiga angka • Menyebutkan nama alat ukur • Menyebutkan fungsi alat ukur • Mengukur dengan alat ukur 4. istirahat. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menerangkan denah • Membuat denah III. • MenjeIaskan apa yang terjadi jika salah satu kebutuhari makhluk hidup tidak terpenuhi.3 MendiskriIPSikan perubahari yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhari dan perkembangan anak (makanan. INDIKATOR 1. 5.2 Menjelaskan si teks (100.1 Contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM . dan olahraga). KOMPETENSI DASAR 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Membuat denah dan peta Iingkungan rumah dan sekolah II. BAHASA INDONESIA 1.150 kata) melalui membaca intensif 4. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. PKN • Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. ekreasi. • Mempraktikkan cara memelihara dan merawat tanaman/hewan. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak • Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Meyusun jadwal kegiatan • Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan • MenjeIaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 3.

dan tumbuhari untuk mempertaharikan hidupnya.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Mengukur dengan alat ukur 15. Kartu bilangan 2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Bangun Tidur ” IV. SUMBER 1. Menyebutkan nama alat ukur 13. IPS) 2. SUMBER. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Tidur” KEGIATAN Inti 1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat 2.B. 3. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Pembagian bilangan tiga angka 12. Matematika. Perkalian yang hasilnya bitangan tiga angka 11. METODE. 16. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 10. Menjelaskan cara membuah denah rumah 19. Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan 7. Menyebutkan fung. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Menjelaskan cara membuah peta rumah (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Tugas 3. Kartu huruf 3. Ceramah 4. Kantu kata 4. Menjelaskan si bacaan 8. Menyebutkan tokoh dongeng 4. 18. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI.si alat ukur 14. Memperkirakan yang akan terjadi jikasalah satu kebutuhari makhluk hidup tidak terpenuhi. 17. METODE 1. MEDIA 1. B. Tertulis 4. Mempraktikkan cara memelihara tanaman/hewan. PENILAIAN 1. Menyebutkan watak dan tokoh 5. Indonesia. Lisan 3. Gambar-gambar yang relevan V. Menjawab pertanyaan bacaan 9. Mendengarkan dongeng anak 3. Pengembangan Guru C. 2. KEGIATAN AKHIR 1. Meyusun jadwal kegiatan 6. hewan. MEDIA PEMBELAJARAN A. Game B. Perbuatan 2. Demonstrasi 5. Tanya Jawab . Mencari informasi kebutuhari manusia. IPA.

MATEMATIKA • MeIakukann operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. 5.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. 2. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A.antar satuan panjang. KEGIATAN AWAL 1. KOMPETENSI DASAR 1. PKN • Memberi contoh aturan yang berlaku di masyarakat 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM .1 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar 2. sekolah. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menjelaskan pengaruh pencemaran ingkungan terhadap kesehatan.4 Melakukan operasi hitung campuran 2.2 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihari kata yang tepat 3. Doa bersama 2.2 MendiskriIPSikan kondisi Iingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan. antar satuan panjang. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Melaksanakan kegiatan kerjasama III. dan antar satuan berat 4. • Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran Iingkungan. BAHASA INDONESIA 1. PKN 1.3 Menceritakan si dongeng yang dibaca 4. dan antar satuan berat 4. Appersepsi Menyanyikan lagu “Si Kancil” . BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak • Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Meyusun jadwal kegiatan • Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan • MenjeIaskan isi bacaan • Menjawab pertanyaan bacaan • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : KEGEMARAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. dan kelurahari I desa II. MATEMATIKA 1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah. INDIKATOR 1. Absensi siswa 3.

B. PENILAIAN 1. Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya 9. Tertulis 3. SUMBER 1. dan antar satuan berat 10. Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas 7. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 8. KEGIATAN AKHIR 1. Lisan 2. Menerangkan manfaat kerjasama 13. KEGIATAN Inti 1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat 2. IPA. MEDIA PEMBELAJARAN A. Tugas 3. Ceramah 4.dongeng 4. METODE 1. METODE. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. 11. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Gambar-gambar yang relevan V. Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan. Indonesia. Demonstrasi 5. Kartu bilangan 2. Perbuatan 4. Menyebutkan watak dan tokoh 5. Tanggapan dan saran 6. Cara penangguiangan pencemaran. MEDIA 1. Tanya Jawab . Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Iingkungan. Pengembangan Guru C. IPS) 2. 12.B. 2. Game B. Matematika. antar satuan panjang. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Menyebutkan tokoh. Pelajaran ditutup dengan lagu “Si Kancil” IV. SUMBER.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Mendengarkan dongeng anak 3. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Kartu huruf 3. Kantu kata 4.

PKN Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di ingkungan masyarakat sekitar 2. Doa bersama 2. KESEHATAN. MATEMATIKA • Menghitung jumlah harga • Menghitung uang kembalian • Menukar uang dengan satuan yang ebih kecil • Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. dan kelurahari / desa II. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan 2 3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kahmat yang runtut dan pilihari kata yang tepat 3. KEGIATAN AWAL 1. INDIKATOR 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Melaksanakan kegiatan kerjasama III. MATEMATIKA 4. KOMPETENSI DASAR 1. BAHASA INDONESIA • Mendengarkan dongeng anak Menyebutkan tokoh dongeng • Menyebutkan watak dan tokoh • Tanggapan dan saran • Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca • Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 3. 5. antar satuan panjang.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan Iingkungan sekitar. BAHASA INDONESIA 1 .3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. PKN • Membiasakan melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di Iingkungan masyarakat sekitar 2. Absensi siswa 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Pemuda-Pemudi” .5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang 2. • Membuat Iaporan tentang Iingkungan yang sehat dan ingkungan yang tidak sehat berdasarkan pengamatan. • Melakukan kegiatan nyata untuk mernelihara kesehatan Iingkungan. KEAMANAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. dan antar satuan berat 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA: KEBERSIHAN.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 1 .3 Menceritakan si dongeng yang dibaca 3. sekolah. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran ingkungan. ILMU PENGETAHUAN ALAM 2. antar satuan panjang. dan antar satuan berat 4.

Game B. Kartu bilangan 2. PENILAIAN 1. MEDIA PEMBELAJARAN A.antar satuan panjang. KEGIATAN Inti 1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat 2. Tanya Jawab . Ceramah 4. METODE. 2. Demonstrasi 5. Mengamati keadaan Iingkungan sekitar kemudian membuat aporan. IPS) 2. Lisan 3. Kantu kata 4. dan antarsatuan berat 13. Mendengarkan dongeng anak 3. Pelajaran ditutup dengan lagu “Maju Tak Gentar” C. Menyebutkan watak dan tokoh 5. Tertulis 4. SUMBER 1. IPA. Menghitung jumlah harga 9. METODE 1. Gambar-gambar yang relevan V. Tugas 3. IV. Perbuatan 2. Pengembangan Guru C. Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas 7. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) KEGIATAN AKHIR 1. Menjelaskari arti kerjasama 17. SUMBER. B.B. MEDIA 1. Menerangkan manfaat kerjasama 16. 14. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang 12. Indonesia. Matematika.dongeng 4. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Menukar uang dengan satuan yang Iebih kecil 11. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dan PKN. Tanggapan dan saran 6. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar 8. Kartu huruf 3. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Menyebutkan tokoh. Mempraktikkan cara mernelihara kesehatan Iingkungan. 15. Menghitung uang kembahari 10. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2.

bentuk. dan antar satuan berat 3. 5. PKN • Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu • Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu 2.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4. antar satuan panjang. MATEMATIKA • Mengartikan pecahari • Membaca pecahari • MenuUs pecahari sederhana • Menemukan sifat-sifat bangun datar. persegi. dan tanda titik 3. 3. persegi panjang • Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan 4. warna/rasa) yang dapat diamati akibat dan pe’rnbakaran.1 Mengenal pecahari sederhana 4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengamati jenis-jenis pekerjaan II.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6. MATEMATIKA 2. INDIKATOR 1. pemanasan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. huruf kapital. • Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari. akibat pembakaran. dan diletakkan di udara terbuka. pemanasan. KOMPETENSI DASAR 1. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar si berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda. . BAHASA INDONESIA 5.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan. PKN Mengenal pentingnya memiliki harga diri 2. segitiga. ILMU PENGETAHUAN ALAM . dan diletakkan di udara terbuka.

Absensi siswa 3. Mengajukan pertanyaan 16. pemanasan. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari. Mengenal kewajiban sebagai individu 3. dan persegi pânjang pada kertas berpetak 24. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan 27. KEGIATAN AWAL 1. METODE 1. Menentukan tema percakapan 11. Membaca teks panjang secara intensif 14. Tanya Jawab . Membaca pecahari sederhana 21. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut” IV. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita 9. Menyimpulkan si berita 10. 25. dan diletakkan di udara terbuka. persegi. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN Inti 1 Mengenal adanya hak individu 2. 2. SUMBER 1.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar. Mencatat si berita 8. KEGIATAN AKHIR 1. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu 5. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 17. Mendengarkan berita di TV/radio 7. Buku Tematik Kelas I . MEDIA PEMBELAJARAN A. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. 26. Demonstrasi 5. Mencatat berita dan Koran 6. Tugas 3. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 19. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 13.yang menghasilkan barang dan jasa • Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku” B. Menulis pecahari sederhana 22. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran. Membuat teks dialog percakapan 12. Game B. Mengartikan pecahari sederhana 20. Menyusun gambar sen yang diacak 18. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa. Menggambar bangun datar segitiga. pojok siku-siku / lipatan kertas 23. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu 4.5. persegi panjang denga. METODE. Ceramah 4. Menjawab pertanyaan isi teks 15. SUMBER. Doa bersama 2.

Perbuatan 4. IPS) 2. Kartu huruf 3. PENILAIAN 1. Indonesia. Tertulis 3. Lisan 2. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Pengembangan Guru C. Matematika. Gambar-gambar yang relevan V.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . IPA. B.(Terdiri dan PKN. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. MEDIA 1. Kantu kata 4. Kartu bilangan 2.

huruf kapital. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyimpulkan hash pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran. seperti menghargai diri sendiri. mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain 2. harga diri.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut 4. PKN Memberi contoh bentuk. BAHASA INDONESIA 5. gerak. PKN • Mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya. dan tanda titik 3.1 Mengenal pecahari sederhana 4. getaran dalam kehidupan sehari-hari.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar isi berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3. pojok siku-siku / lipatan kertas • Menyelidiki ciri-ciri yang dimihiki sudut lancip siku-siku dan tumpul • Menggambar sudut lancip siku siku dan tumpul . ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengamati jenis-jenis pekerjaan II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM .2 MendeskriIPSikan hash! pengamatan tentang pengarüh energi panas. 4. MATEMATIKA 3. INDIKATOR 1. 4. MATEMATIKA • Mengartikan pecahari sederhana • Membaca pecahari sederhana • Menulis pecahari sederhana • Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di Iingkungan sekolah.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan. 4.

Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan 29. memantul. Mencatat si berita 5. dantumpul 21. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan.Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. misalnya: berat. mengalir. Menentukari tema percakapan 8. Menggambar sudut lancip. mengalir. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding. Mendengarkan berita di TV/radio 4. Membaca pecahari sederhana 18. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 14. pojok siku-siku / lipatan kertas 20. Membaca teks panjang secara intensif 11. misalnya menggeIinding. Mencatat berita dan Koran 3. memantul. Menyusun gambar sen yang diacak 15. Menulis pecahari sederhana 19. siku-siku. Membandingkan gerak benda tersebut. 24. KEGIATAN Inti 1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2. air mengalir. Doa bersama 2. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Mengartikan pecahari sederhana 17. Mengajukan pertanyaan 13. 28. Absensi siswa 3. jatuh. Menyelidiki ciri-ciri yang dimilik~ sudut lancip. 5. jatuh. Membuat teks dialog percakapan 9. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku” B. 23. dan berputar. Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di lingkungan sekolah.yang menghasilkan barang dan jasa • Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III. Menyimpulkan si berita 7. dan tumpul 22. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Menjawab pert~nyaan isi teks 12. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa. 26. Menyebutkan kegunaan gerak bends. 27. KEGIATAN AWAL 1. KEGIATAN AKHIR 1. ringan. siku-siku. 25. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda. berputar • Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. bentuk dan permukaan benda (kasar halus) • Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari misalnya roda berputar. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita 6. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 10. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut” . .4. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 16.

Gambar-gambar yang relevan V. Kartu bilangan 2. METODE 1. Demonstrasi 5. Matematika. IPA.IV. Lisan 2. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tanya Jawab . MEDIA PEMBELAJARAN A.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . SUMBER. Kantu kata 4. Tertulis 3. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. IPS) 2. Pengembangan Guru C. Kartu huruf 3. METODE. B. Game SUMBER 1. MEDIA 1. Tugas 3. Portofolio B. Indonesia. Ceramah 4. Perbuatan 4. PENILAIAN 1. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. 2.

6. hujan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain 2. BAHASA INDONESIA 5. BAHASA INDONESIA • Mencatat isi berita • Memberikan komentar isi berita • Mencerjtakan isi drama • Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas • Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan • Mampu mengajukan pertanyaan • Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat • Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3. Misalnya: berawan. harga diri. dan tanda titik 3. PKN • Mengakui kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2. seperti menghargai diri sendiri. panas.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 4. PKN Memberi contoh bentuk. MATEMATIKA • Membandingkan pecahari sederhana • Mengunutkan pecahari sedenharia • Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari • Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang • Menghitung keliling persegi dan persegi panjang • Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan seharihari 4. KOMPETENSI DASAR 1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami pentingnya semangat kerja II. huruf kapital. cerah. 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya 6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas 7. INDIKATOR 1. ILMU PENGETAHUAN ALAM . • Mengidentifikasi kondisi cuaca. 6.1 Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.1 MendiskrlIPSikan kenampakan permukaan bumi di Iingkungan sekitar. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air). MATEMATIKA 3. dingin.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif 8. 5.2 Membandingkan pecahari sederhana 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan cara membenikan manfaat orang untuk bekenja • Menjelaskan pentingnya memiliki semangat dalam bekerja .

KEGIATAN AWAL 1. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari 19. Membaca teks panjang secara intensif 11. Ceramah 4. MEDIA PEMBELAJARAN A. Kartu huruf 3. SUMBER. Absensi siswa 3. Menjawab pertanyaan isi teks 12. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. Kantu kata 4. Menggunakan keliling persegidan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari 22. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 10. Indonesia. Mencatat berita dan Koran 3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Hujan” B. KEGIATAN AKHIR 1. Menyusun gambar sen yang diacak 15. METODE 1. B. Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang 20. Menentukari tema percakapan 8. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi. MEDIA 1. Membandingkan pecahari sederhana 17. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Menyimpulkan si berita 7. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Tanya Jawab . Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 16. Pengembangan Guru C. IPA. Pelajaran ditutup dengan lagu “Seorang Kapitan” IV. Menjelaskan manfaat serta pentingnya memiliki semangat kerja 25. 23. Mengajukan pertanyaan 13. Mendengarkan berita di TV/radio 4. Mencatat isi berita 5. Menjelaskan ciri-ciri semangat kerja (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. Membuat teks dialog percakapan 9. Kartu bilangan 2. KEGIATAN Inti 1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2. SUMBER 1. METODE. Demonstrasi 5. Game B. Doa bersama 2.• Memberi contoh ciri-ciri semangat bekerja (misal kerja keras disiplin jujur) yang telah dilakukannya dalam kehtdupan sehari-hari III. Tugas 3. Mengurutkan pecahari sederhana 18. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 21. Matematika. 24. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita 6. 2. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 14. IPS) 2. Gambar-gambar yang relevan .

SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Lisan 3. Tertulis 4. PENILAIAN 1. Perbuatan 2.V.

misalnya: berat.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 4. • Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. jatuh. mengalir. memantul. kekayaan alarn. dilihat.2 Membaca puisi dengan lafal. misalnya: menggelinding. ringan. 4. seperti kebhinekaan. 5. keramah tamahari 2.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya. PKN • Menyebutkan kekhasanbangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa • Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia 2. atau didengar 7. MATEMATIKA • Membandingkan pecahari sederhana • Mengunutkan pecahari sedenharia • Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari • Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang • Menghitung keliling persegi dan persegi panjang • Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan seharihari 4. MATEMATIKA 3.2 MendeskriIPSikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. dan ekspresi yang tepat 8. intonasi. berputar. INDIKATOR 1. BAHASA INDONESIA 5.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. bentuk. getaran dalam kehidupan sehari-harii. • Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari. 4. KOMPETENSI DASAR 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : REKREASI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. ILMU PENGETAHUAN ALAM . dan permukaan benda (kasar. PKN Mengenal kekhasan bangsa Indonesia.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3. BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan si teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana • Menemukan si puisi • Membacakan puisi dengan lafal.2 Membandingkan pecahari sederhana 5. gerak. . intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami kegiatan jual beli di ingkungan rumah dan sekolah II. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran. halus).

25. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana 10. intonasi yang tepat 14. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa 2. Membandingkan gerak benda tersebut. KEGIATAN AKHIR 1. Membuat puisi berdasarkan gambar 16. Menjelaskan tempat-tempat untuk berjual beli. Tanya Jawab 2. swalayan. 28. dan berputar. IPA. Membaca puisi 12. Membaca puisi dengan lafal. Tugas 3. Menyebutkan kegunaan gerak benda. Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. warung. KEGIATAN Inti 1. jatuh. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding. Mengartikan gambar yang disediakan 15. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 5. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru 4. METODE. Menanggapi dialog yang didengar 7. memantul. Game B. Doa bersama 2. KEGIATAN AWAL 1. Matematika. Memahami isi Puisi 13. SUMBER. Indonesia. Pengembangan Guru C. 27. SUMBER 1. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. Mengajukan pertanyaan 6. METODE 1. IPS) 2. Mengurutkan pecahari sederhana 19. Mernbandingkan pecahari sederhana 18. Membacakan puisi yang ditulisnya 17. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. B. Menggunakan luas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari 23. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan rumah • Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan sekolah III. dll (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. air mengalir. 5. Menemukan rumus untuk mencari luas persegi dan persegi panjang 21. Absensi siswa 3. 26. Menghitung luas persegi dan persegi panjang 22. koperasi sekolah. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Ceramah 4. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia 3. Menyimpulkan isi dialog yang ada 8. 24. MEDIA . Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 11. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari 20. mengalir. pasar. MEDIA PEMBELAJARAN A. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda. toko.misalnya: roda berputar. 29. Demonstrasi 5. Pelajaran ditutup dengan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” IV. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 9.

Gambar-gambar yang relevan 2.1. Kartu bilangan 3.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4. Kartu huruf 4. Lisan 3. SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH. Kantu kata V. Perbuatan 2. PENILAIAN 1.

PKN • Menyebutkan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa • Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia 2.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3. kincir angin berputar bile ditiup angin. intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menjelaskan sejarah uang • Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang • Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang . dan ekspresi yang tepat 8. MATEMATIKA • Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari • Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana • Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 4. atau didengar 7. BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan si teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana • Menemukan si puisi • Membacakan puisi dengan lafal. ILMU PENGETAHUAN ALAM . ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengenal sejarah uang II. • Memberi contoh dan menerapkan care menghemat energi di rumah dandi sekolah. den memetik gitar menghasilkan energi. 5. MATEMATIKA 3. luas persegi dan persegi panjang 4. BAHASA INDONESIA 5. keramah tamahari 2. intonasi.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana 5.2 Membaca puisi dengan lafal.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubahmenjadi energi gerak. PKN Mengenal kekhasan bangsa Indonesia.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. KOMPETENSI DASAR 1. • Membuat kincir untuk menunjukkan bentuk energi gerak. dilihat. kekayaan alarn.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. seperti kebhinekaan. INDIKATOR 1.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari. 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling. Misalnya:panas dan sinar mataharii.

Gambar-gambar yang relevan . 24. SUMBER. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” B. Membuat kincirangin. 23. Membaca puisi dengan lafal. Pengembangan Guru C. Absensi siswa 3. Kartu bilangan 2. Doa bersama 2. Tugas 3. Menjelaskan sejarah uang 25. intonasi yang tepat 14. KEGIATAN AWAL 1. Membuat puisi berdasarkan gambar 16. Game B. Ményebutkan perubahari bentuk energi. Indonesia. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru 4. KEGIATAN Inti 1. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan uas persegi dan persegi panjang 19. Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang 26. Membaca puisi 12. Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang 27. Mengajukan pertanyaan 6. METODE 1. Ceramah 4. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa 2. Kantu kata 4.• Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat III. Mengartikan gambar yang disediakan 15. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana 10. Menanggapi dialog yang didengar 7. Menyimpulkan isi dialog yang ada 8. 22. Membacakan puisi yang ditulisnya 17. Tanya Jawab 2. KEGIATAN AKHIR 1. Pelajaran ditutup dengan lagu “Pada Hari Minggu” IV. METODE. SUMBER 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. 20. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahthn sederhana 18. 21. IPS) 2. MEDIA PEMBELAJARAN A. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 9. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 5. MEDIA 1. Memahami isi Puisi 13. B. Menjelaskan cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Matematika. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia 3. Menjelaskan pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari. Demonstrasi 5. Kartu huruf 3. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN. IPA. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 11. Menjelaskan bentuk-bentuk energi. Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C.

SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . Perbuatan 2. Tertulis 4. PENILAIAN 1.V. Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Lisan 3.

1 MendiskriIPSikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar. PKN • Menyebutkan contoh sikap bangga sebagai anak Indonesia • Membeni sun teladan bangga sebagal anak Indonesia 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhari II. 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM • Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air).3 Mendiskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia. 6. intonasi dan ekspresi yang tepat • Mampu menulis puisi berdasarkan gambar 3. ILMU PENGETAHUAN ALAM . panas. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL • Menceritakan kegunaan uang • Menjelaskan cara mengelola uang dengan baik . hujan.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami. BAHASA INDONESIA 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar. • Membuat daftar jenis-jenis sumben daya alam dan kegunaannya. BAHASA INDONESIA • Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya • Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat • Mampu menjawab isi cerita dengan jelas • Menceritakan isi teks drama • Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas • Mampu menulis pengalaman pribadi dengan~kaIimat sederhana • Menemukan isi puisi • Membacakan puisi dengan lafal. INDIKATOR 1. 6. 5. dingin.2 Membaca puisi dengan lafal. cerah.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik 3. luas persegi dan persegi panjang 4. MATEMATIKA • Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari • Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana • Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TEMA : HEWAN DAN TUMBUHAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. dilihat. 6. • Mengidentifikàsi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. • Mengidentifikasi kondisi cuaca. KOMPETENSI DASAR 1. intonasi. Misalnya: berawan. MATEMATIKA 3. PKN Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia 2. dan ekspresi yang tepat 8. atau didengar 7.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana 5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya 6. 6.

Tanya Jawab 2. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi 10. Mengartikan gambar yang disediakan 14. METODE. Membacakan puisi yang ditulisnya 16. 21. MEDIA 1. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat 4. B. SUMBER. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang 18. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru’ 3. Membuat puisi berdasarkan gambar 15. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota 8. KEGIATAN AWAL 1. 22. Menjelaskan penggunaan uang serta manfaat pengelolaan uang dengan baik (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. Appersepsi Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” B. Menjelaskancara-cara manusia rnemanfaatkan sumber daya a!am. KEGIATAN Inti 1. Menyebutkan kebanggaan sebagai anak Indonesia 2. 23. Kartu huruf 3. Menulispengalaman dengan bahasa sederhana 9. Memahami isi Puisi 12. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. IPA. Game B. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. Demonstrasi 5.• Menyebutkan manfaat mengelola uang dengan baik III. 20. Tugas 3. IPS) 2. Kartu bilangan 2. Gambar-gambar yang relevan . Pengembangan Guru C. Ceramah 4. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana 17. Menyebutkan kegiatan manusia yang sesual dengan keadaancuaca. Membaca puisi dengan lafal. Absensi siswa 3. Menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam dan kegunaannya.gapi dialog yang didengar 6. Menyimpülkan isi dialog yang ada 7. Matematika. Pelajaran ditutup dengan lagu “Berkibarlah Benderaku” IV. MEDIA PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AKHIR 1. Doa bersama 2. METODE 1. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi. SUMBER 1. intonasi yang tepat 13. Membaca puisi 11. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca. Mengajukan pertanyaan 5. Indonesia. Menang. Kantu kata 4. 19. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN.

Portofolio Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas III SD MURNIATI. Tertulis 4. Perbuatan 2. PENILAIAN 1. Lisan 3.V.SPd NIP :1965 0820 199011 2001 . SPd NIP :19610704 1983 04 2006 MUNASIH.