Anda di halaman 1dari 3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (Tanpa Program LINUS - Numerasi) Disiplin Ilmu dan Kelas Topik Masa Standard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i) Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan ii) Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan dengan betul Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Memotong kek kepada 10 bahagian. Memperkenalkan pecahan persepuluh : : : : Matematik Tahun 2 Cerdik Perpuluhan 60 minit 7.1 (i) (ii)

Sebutkan perpuluhan sifar, perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan dengan betul. Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan. Murid menyebut kembali nombor perpuluhan mengikut urutan. Menyebut perpuluhan berpandukan gambarajah. Padankan perpuluhan berpandukan pecahan persepuluh. Murid dapat menukar nombor pecahan persepuluh yang disebut oleh guru

kepada nombor perpuluhan dengan pantas. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): TMK : Menyelesaikan latihan menggunakan perisian. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian dan memadan pecahan persepuluh

kepada perpuluhan. Bahan Bantu Belajar:

Objek maujud (kek), pecahan persepuluh,perisian,Kad imbasan, Lembaran kerja. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p, aktiviti dan latihan.Lembaran kerja. Refleksi:

Nama : Kelas :

Tuliskan nombor perpuluhan di bawah.

NAMA : _____________________

TAHUN :_____________________

Padankan nombor perpuluhan dengan gambarajah dibawah. 1) 0.1

2)

0.2

3)

0.3

4)

0.4

5)

0.5

6)

0.6

7)

0.7

8)

0.8

9)

0.9