Anda di halaman 1dari 11

Arial Font Family

2
Paragraph kedua :
Metode penelitian ini yaitu kuasi eksperimen
yang melibatkan dua kelas untuk
membandingkan hasil sebelum belajar dan
sesudah diberi perlakuan. nstrumen yang
digunakan adalah tes hasil belajar tentang
HV/ADS yang telah diuji coba. Analisis data
secara deskriptif dan inferensial menggunakan
:i independent t test
Paragraph Ketiga
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai
rata-rata kelas teman sebaya tentang HV/ADS
sebelum diberi perlakuan yaitu 8.05 dan setelah
diberi perlakuan meningkat menjadi 15.20. Nilai
rata-rata siswa kelas brosur tentang HV/ADS
sebelum diberi perlakuan yaitu 6.85 dan setelah
diberi perlakuan meningkat menjadi 13.90.
Terdapat perbedaan yang berarti antara kedua
kelas setelah dilakukan perlakuan. Hasil belajar
tentang HV/ADS yang diajarkan dengan
metode teman sebaya lebih tinggi daripada
siswa pada metode brosur
3
VariabeI Independent
VariabeI Dependent
HasiI beIajar tentang
HIV/AIDS

Metode Pemberian materi HIV/AIDS


adaIah tehnik yang digunakan
daIam penyampaian materi
HIV/AIDS dengan kategori :
a. 1 : Pendidikan oIeh Teman
Sebaya
b. 2 : Pemberian brosur
SkaIa Ukur : NominaI
SkaIa Ukur : Ratio
Untuk menganaIisa Data,
digunakan uji independent t-
test
5
6
ImpIikasi
Tujuan
Syarat
Defenisi
Uji ndependent
t-test
AdaIah jenis uji parametrik
yang diIakukan pada keIompok
berpasangan, subjek yang
sama diperiksa pra dan pasca
intervensi (desain -efore and
after).

Defenisi
Untuk menganaIisis data
(menguji perbedaan mean) antara
dua keIompok data independent
dengan variabeI bebas berskaIa
nominaI (2 niIai) dengan variabeI
tergantung yang berskaIa
numerik.
8
Tujuan
1. Distribusi niIai adaIah normaI
atau hampir normaI
2. Kedua keIompok berbeda
(independent)
3. VariabeI yang dihubungkan
adaIah kategorik dengan numerik
(hanya dua keIompok)
9
Syarat
Pada data peneIitian diatas sesuai.
10
ImpIikasi
1. Sesuai dengan definisi yaitu
T ...
T .....
2. Sesuai dengan tujuan : Untuk mengetahui hasil
belajar siswa yang mendapat pendidikan
kesehatan melalui teman sebaya dan hasil
belajar siswa yang diberi pendidikan melalui
brosur
3. Memenuhi syarat : Berdistribusi normal melalui
uji normalitas (dalam hal ini menggunakan uji
liliefors), kedua kelompok berbeda, kelas A dan
B, variabel yang digunakan nominal dan ratio.
R
E
A
S
O
N
11