Anda di halaman 1dari 15

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

NamaSekolah MataPelajaran Kelas/Semester Pertemuanke AlokasiWaktu StandarKompetensi KompetensiDasar

(RPP)

:SMKBisnisdanManajemen :ProduktifPenjualan :XI/1 :1s.d3 :9X45menit :MenagihPembayaran(hasilPenjualan) : Mengidentifikasikan perjanjian klausul klausul

Indikator: Artiklausuldiidentifikasi Artiperjanjianjualbelidipahami Tujuanpembuatanklausuldisebutkankembali Subjekdanobjekdibedakankandalamperjanjian Klausulperjanjianjualbelidibacadandipelajari kembali,seperti jatuhtempo,pembayaran,sanksiketerlambatanpembayaran Pembayaran pelanggan dikonfirmasikan kebagian keuangan, apakahpelanggantelahmembayarprodukyangdibeli Daftarpelangganyangakanatautelahjatuhtempodisusununtuk kemudahanmenghubungipelanggan I. TujuanPembelajaran Siswadapat: mengidentifikasiartiKlausul memahamiArtiperjanjianjualbeli menyebutkanTujuandibuatKlausuldalamperjanjianjualbeli membedakanSubyekdanObyekPerjanjianjualbeli mengetahuiIsidaripadaKlausulperjanjianjualbeli mengkonfirmasikan pembayaran pelanggan kebagian keuangan, berdasarkanbarangyangterjual menyusun daftar pelanggan yang jatuh tempo berdasarkan zona tempattinggal
Halaman1dari 15

II.MateriPokok: ArtiKlausul Artiperjanjianjualbeli Tujuanperjanjianjualbeli Isiperjanjianjualbeli Subjekdanobjekperjanjianjualbeli Masaberlakuperjanjianjualbeli Jatuhtempoperjanjianjualbeli

III.MetodePembelajaran : Penugasan Diskusikelompok@5orang Ceramah Presentasi

IV.LangkahLangkahPembelajaran: PERTEMUANKE1 (1) KegiatanAwal: Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan dan penyampaiantopikdantujuanpembelajaran (2)KegiatanInti: 1.Pembagiankelompok 2.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 3.Pesertadidikmembacatentangartiklausul,artiperjanjianjual beli,dantujuanpembuatanperjanjianjualbeli 4.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentangartiklausul,arti perjanjianjualbelidantujuanperjanjianjualbeli 5.Setiapkelompokmembuatkesimpulantentangartiklausul,arti perjanjianjualbelidantujuanpembuatanperjanjianjualbeli untukdipresentasikan 6.Presentasiolehmasingmasingkelompok 7.Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan
Halaman2dari 15

5.Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusi berlangsungdenganbaiksertamateriyangdisampaikantidak terdapatsalahkonsep. 6.Contohcontohsuratperjajianjualbeliuntukdidiskusikan sebagaipendalamanmateridisampaikanolehguru. 7.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 1. Mengetahuiartiklausul 2. Mengetahuiartiperjanjianjualbeli 3. Menyebutkantujuandibuatklausuldalamperjanjianjualbeli (3)KegiatanAkhir 1.Gurumembimbingsiswauntukbersamasamamenyimpulkan intisaripelajaranyangdibahas. 2. Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstrukturmaupuntugasyangtidakterstruktur

PERTEMUANKE2 (1)KegiatanAwal: Pemberian salam, mengabsensi dan pretest secara lisan arti klausul,artiperjanjianjualbelidantujuanpembuatanperjanjianjual beli (2)KegiatanInti: 1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembacatentangisiperjanjianjualbeliserta subjekdanobjekperjanjianjualbeli 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentangisiperjanjian jualbelisertasubjekdanobekperjanjianjualbeli 1. Setiapkelompokmembuatkesimpulantentangisiperjanjianjual beli serta subjek dan objek perjanjian jual beli untuk dipresentasikan 2. Presentasiolehmasingmasingkelompok
Halaman3dari 15

3. Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 4. Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsungdenganbaiksertamateriyangdisampaikantidak terdapatsalahkonsep. 5. Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 1. Isiperjanjianjualbeli 2.Subjekdanobjekperjanjianjualbeli (3)KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimpulanmereka denganyangadadimodul 2.Gurumembuatkesimpulanakhir PERTEMUANKE3 (1)KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretestsecaralisantentang masaberlakuperjanjianjualbeli,jatuhtempoperjanjianjualbeli, dansanksiketerlambatandalamperjanjianjualbeli (2)KegiatanInti: 1.Pesertadidikmembacatentangmasaberlakuperjanjianjualbeli, jatuhtempoperjanjianjualbelidansanksiketerlambatan 2.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawab 3.Setiapindividupesertadidikmembuatklausulperjanjianjualbeli. Gurubertindaksebagaipembimbing 4.Satuduasiswayangditunjukgurumempresentasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmemberi tanggapannya.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa, yaitu: 1.Masaberlakuperjanjianjualbeli 2.Jatuhtempodansanksiketerlambatan (3)KegiatanAkhir Satuatauduasiswamenyimpulkantentangmasaberlakuperjanjian jualbeli,jatuhtempodansanksiketerlambatan.Gurumembuat kesimpulanakhir. V. Alat/BahanSumberBelajar: 1.Alat/Bahan : Alattulis
Halaman4dari 15

Alatperaga Formatdanformulirperjanjianjualbeli Beamaterai 2. SumberBelajar :Formatklausulperjanjianjuabeli, ModulMenagihpembayarankarya Dra.DeviPuspitasariM.Pddkk ModulMenagihPembayarankaryaTim PenjualanSMKPenerbitPT.GalaxyPuspa Mega VI.Penilaian: 1. Jenistest: Testlisan(pretest) TestPerbuatan TestTertulis 2.Bentuktest: PilihanGanda Uraian Contohtestawal(lisan) a. Pernahkah anda mendengar istilah klausul, istilah perjanjian jual belidantujuanperjanjianjualbeli? b. Mingguyanglaluandatelahmempelajariartiklausul,artiperjanjian jualbelidantujuanjualbeli,cobasebutkan c. Cobasebutkansecaragarisbesarmateribahasanminggulalu Contohtestperbuatan(proses) Buatlahklausulperjanjianjualbeli Penilaian test perbuatan ini dilakukan melalui tugas membuat klausul perjanjian.Adapunformatyangdigunakansebagaiberikut: NO Nama AspekPenilaian Komp/ Siswa Kesesuaian Penge Ketram Sikap Jmlh Blm komp materi pialn tahuan 4 2 2 1 2 2 1 2 2 1 10 9 5 komp Blm komp Adel Budi 3 2

1 2

Halaman5dari 15

Keterangan: a.Kesesuaianmateri:4=Sangatsesuai 3=Sesuai 2=cukupsesuai 1=tidaksesuai b.Pengetahuan/ketrampilan/sikap 2.0=sangatbaik 1.5=baik 1,0=cukupbaik 0.5=kurangbaik Contohtestakhir(tertulis) Contoh1. 1. Persetujuanataukesepakatantertulisataulisanyangdibuatoleh pihak penjual dan pembeli yang isinya mengandung makna persyaratan jual beli yang harus ditaati oleh kedua belah pihak selakupenjualdanpembelidisebut.... a. klausul b. transaksi c. perjanjian d. buktiotentik e. perjanjianjualbeli 2. Membuat contoh surat perjanjian jual beli berdasarkan data dibawahini: Penjual :AdistiPuspitasaraSE,managerpenjualan PT.MurahHati.AlamatJlnCipulirIKebLama JakartaSelatan Pembeli :SeptianiMeliaSH.ManagerPembelianCV. BaikHati.Jln.AlamandaRayaJakarta Barangyangdijual :SepedamotormerekHondaSupraXtahun 2008.NomesinSmk15072008,NoRangka Ksm20080715warnamerahmarun,nopolisi B1208SLH Syaratpembayaran :HargaRp15.000.000,00.Pembayaran dilakukansecaratunaisetelahbarang diterima
Halaman6dari 15

Bobotpenilaian/penskoran: JenisSoal PG Uraian Nomorsoal 125 1(perjanjian Jualbeli) Bobot 2 50 Nilai 50 50 100

MengetahuiKa.SMKJakarta

GuruMataPelajaran

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP)

NamaSekolah MataPelajaran Kelas/Semester Pertemuanke AlokasiWaktu StandarKompetensi KompetensiDasar

:SMKBisnisdanManajemen :ProduktifPenjualan :XI/1 :4s/d9 :18x45menit :MenagihPembayaran(hasilPenjualan) :Melakukankontakdengandenganpelanggan

Indikator

Daftarpelangganyangtelahdisusun,disiapkan,dandiperiksa kembaliuntukkemudahanmenghubungipelanggan Pelanggandihubungidenganmenggunakankomunikasilisanatau tertulissesuaiprosedurperusahaan Pelanggandiingatkankembalimengenaiklausulperjanjianyang berkaitandenganpembayaran PembayaranPelanggandikonfirmasikankebagiankeuangan apakahpelanggantelahmembayarprodukyangdibeli

Halaman7dari 15

I. TujuanPembelajaran: Siswadapat: Menyusundaftarpelangganpelangganberdasarkantanggal transaksi Berkomunikasisecaralisandantertuliskepadapelanggan njelaskancaracarapembayaranyangsesuaidengansurat perjanjian Membuatkonfirmasikebagiankeuanganapakahpelanggantelah membayarprodukyangdibeli II. MateriPokok: Daftarpelanggan Komunikasilisanatautertulis Prosedurpembayarandalamklausul Informasibagiankeuangan III.MetodePembelajaran Penugasan Ceramah Simulasi Demontrasi :

IV LangkahLangkahPembelajaran PERTEMUANKE4 A.KegiatanAwal 1.Salam,absensidanpenjelasandanpretesttentangklausul klausulperjanjian 2.Penjelasanlingkupmateriyangdipelajari B.KegiatanInti 1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembacatentangartidanmanfaatdaftarpelanggan 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentangartidanmanfaat
Halaman8dari 15

daftarpelanggan 4.Presentasiolehmasingmasingkelompok 5.Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 6.Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusiberlangsung denganbaiksertamateriyangdisampaikantidakterdapatsalah konsep. 7.Contohcontohdaftarpelangganuntukdidiskusikansebagai pendalamanmateridisampaikanolehguru. 8.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: (1)pengertiandaftarpelanggan (2) manfaatdaftarpelanggan C.KegiatanAkhir 1.Gurumembimbingsiswauntukbersamasamamenyimpulkan intisaripelajaranyangdibahas. 2.Gurumembuatkesimpulantentangartidanmanfaatdaftar pelanggan 3.Gurumemberikantugaskepadasiswauntukmembuatcontoh formatdanmengisidaftarpelanggan PERTEMUANKE5 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretest secaralisanartidan manfaatdaftarpelanggan B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembacatentangcaramembuatdanmenyusun daftarpelangganberdasarkaninformasiyangdiperolehdari bagiankeuangan 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentangcaramembuat danmenyusundaftarpelangganberdasarkaninformasiyang diperolehdaribagiankeuangan 4.Setiapkelompokmembuatkesimpulantentangcaramembuat danmenyusundaftarpelangganberdasarkaninformasiyang diperolehdaribagiankeuangan
Halaman9dari 15

5. Presentasiolehmasingmasingkelompok 6. Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan 7. Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusiberlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. 8. Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: 9. Caramembuatdanmenyusundaftarpelangganberdasarkan informasiyangdiperolehdaribagiankeuangan C.KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimpulanmereka denganyangadadimodul 2.Gurumembuatkesimpulanakhir PERTEMUANKE6 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretest secaralisantentang caramembuatdanmenyusundaftarpelanggan B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikmembacatentangkomunikasisecaralisandan tertulis 2.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawab 3.Setiapindividupesertadidikmembuatlangkahlangkahcara menghubunginpelanggan,gurubertindaksebagaipembimbing 4.Satuduasiswayangditunjukgurumempresentasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmemberi tanggapannya. 5.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: Caraberkomunikasidenganpelangganbaiklisandantertulis C.KegiatanAkhir Satuatauduasiswamenyimpulkancaraberkomunikasidengan pelangganbaiklisandantertulis.Gurumembuatkesimpulanakhir. PERTEMUANKE7 A.KegiatanAwal: a. Pemberian salam, mengabsensi dan pretest tentang cara berkomunikasidenganpelangganbaiksecaralisanatautertulis B.KegiatanInti:
Halaman10dari 15

1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembahaslangkahlangkahdalam berkomunikasidenganpelangganbaiksecaralisandantulisan. 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentanglangkah langkahdalamberkomunikasidenganpelangganbaiksecara lisandantulisan. 4.Setiapkelompokmembuatkesimpulantentanglangkah langkahdalamberkomunikasidenganpelangganbaiksecara lisandantulisan. 5.Presentasiolehmasingmasingkelompok 6.Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 7.Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusi berlangsungdenganbaiksertamateriyangdisampaikantidak terdapatsalahkonsep. 8.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: langkahlangkahdalamberkomunikasidenganpelanggan baiksecaralisandantulisan C.KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimpulanmereka denganyangadadimodul 2.Gurumembuatkesimpulanakhir PERTEMUANKE8 A.KegiatanAwal: Pemberiansalam,mengabsensidan pretest secaralisanlangkah langkahberkomunikasisecaralisandantulisan B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikmembacatentangprocedurepembayaranmenurut klausul 2.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawab 3.Setiapindividupesertadidikmembuatkesimpulantentang procedurepembayaranmenurutklausul 4.Satuduasiswayangditunjukgurumempresentasikanhasil pekerjaannyadanpesertadidikyanglainmemberi
Halaman11dari 15

tanggapannya. 5.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: Prosedurpembayaranmenurutklausul C.KegiatanAkhir Satuatauduasiswamenyimpulkantentangprosedurpembayaran menurutklausul.Gurumembuatkesimpulanakhir. PERTEMUANKE9 A.KegiatanAwal: Pemberian salam, mengabsensi dan pretest tentang procedure pembayaranmenurutklausul B.KegiatanInti: 1.Pesertadidikdudukmenurutkelompokyangsudahdibentuk sebelumnya 2.Pesertadidikmembahasinformasiyangdiperolehdaribagian keuangan 3.Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentanginformasiyang diperolehdaribagiankeuangan 4.Setiapkelompokmembuatkesimpulantentangtentang informasiyangdiperolehdaribagiankeuangan 5.Presentasiolehmasingmasingkelompok 6.Kelompoklainmenyimakdanmemberikansanggahanapabila diperlukan 7.Guruberperansebagaimediatoragarjalannyadiskusi berlangsungdenganbaiksertamateriyangdisampaikantidak terdapatsalahkonsep. 8.Materiminimumyangharusdikuasaiolehsiswa,yaitu: Prosedurmengelolainformasidaribagiankeuangan C.KegiatanAkhir 1.Setiapkelompokmembandingkanhasilkesimpulanmereka denganyangadadimodul 2.Gurumembuatkesimpulanakhir V. Alat/BahanSumberBelajar 1.Alat/Bahan : Alattulis Alatperaga Formatdanformulirperjanjianjualbeli
Halaman12dari 15

Beamaterai 2. SumberBelajar : ModulMenagihpembayarankarya Dra.DeviPuspitasariM.Pddkk ModulMenagihPembayarankaryaTim PenjualanSMKPenerbitPT.GalaxyPuspa Mega VI.Penilaian: 2. Jenistest: Testlisan(pretest) TestPerbuatan TestTertulis 2.Bentuktest: PilihanGanda Uraian

Contohtestawal(lisan) 1.Pernahkahandamendengaristilahdaftarpelanggan? 2.Siapayangbisamemberikancontohtentangkomunikasilisandan Tertulis

Contohtestperbuatan Penilaian test perbuatan ini dilakukan melalui tugas membuat dan menyusun daftar pelanggan. Adapun format yang digunakan sebagai berikut:

Halaman13dari 15

NO

Nama Siswa Frekuens i 4

AspekPenilaian Penge tahuan 2 Ketram Sikap Jmlh pialn 2 2 10

Komp/ Blm komp

1 2
Keterangan: a.Frekwensi :4=SangatSering 3=Sering 2=cukupsering 1=jarang b.Pengetahuan/ketrampilan/sikap 2.0=sangatbaik 1.5=baik 1,0=cukupbaik 0.5=kurangbaik Contohtestakhir(tertulis) 1.Suratyangakandikirimkankepadapelangganyangbelummelunasi fakturyangtelahjatuhtemposetelahdikirimkannyasuratpenagihan piutangadalah.... a. suratmuatbarang b. suratpenagihan c. suratteguranpiutang d. suratorderpengiriman e. suratkonfirmasipiutang 2.Buatlahulasanmengenaihubunganprosespenagihanpiutangdan etikaberkomunikasidenganpelanggansebagaidebitur VI.Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaansiswa 2. Penilaianafektif/sikap/noninstruksional 3. Tesformatiftertulisbentukpilihangandadan/atauessay
Halaman14dari 15

Bobotpenilaian/penskoran: JenisSoal PG Uraian Nomorsoal 125 Bobot 2 Nilai 50 50

1 proses 50 penagihan piutang Etikaberkom

100

Halaman15dari 15