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El cdigo radiofnico

M.C. Jorge Sadi Durn

El cdigo radiofnico.
El cdigo radiofnico o lenguaje radiofnico, se compone de tres elementos: Voces, msica y efectos de sonido. El cdigo es la forma en como el mensaje se constituye o se construye para llegar a los receptores, el cdigo radiofnico es pues una serie de reglas, convenciones y elementos expresivos que comunican un mensaje a travs del medio de la radio, para un determinado pblico que entiende ese cdigo especial, utilizando la voz, msica y efectos de sonidos, combinados de diversas formas para crear el mensaje a transmitir.

La voz

El cdigo radiofnico: Voz


El locutor por medio de la voz, transmite el mensaje hablado y lo expresa modulando y utilizando las cualidades de sta que son : Tono, timbre, intensidad y cantidad, ritmo, El manejo de la voz tiene varios aspectos: respiracin, vocalizacin, nfasis, naturalidad, volumen, velocidad, posicin frente al micrfono, improvisacin, lectura.

El cdigo radiofnico: Voz


Definicin: La voz es el sonido que emite el aire al salir desde los pulmones hasta la laringe, haciendo vibrar las cuerdas vocales. La voz es sonido, por lo tanto tiene las mismas caractersticas de ste.

Tono: Es la sensacin que la frecuencia de una onda sonora produce en el odo humano, y puede ser agudo o grave. A mayor frecuencia, el sonido se hace ms alto o agudo y, a menor frecuencia, las voces se hacen cada vez ms bajas o graves. Las voces humanas se clasifican segn su tono: graves, medias y bajas; lo cual se determina por la longitud de la laringe y las cuerdas vocales.

El cdigo radiofnico: Voz


Timbre: Est estrechamente relacionado con la fuente de la cual procede. El sonido producido por la voz humana, la condicin especfica de esa persona (sexo, edad, peculiaridades fsicas, estado de nimo, etc.) es la personalidad del sonido, es lo que diferencia las voces entre s.

El cdigo radiofnico: Voz


La intensidad es la cualidad por la que los sonidos se presentan fuertes o dbiles, y vara de acuerdo con la distancia a la que se encuentre la fuente sonora. En nuestro idioma, lo que desciende al final de las frases es la entonacin y no la intensidad. La intensidad depende de 4 factores: 1. El animo 2. La importancia subjetiva que se d a cada elemento de la expresin. 3. La articulacin de los sonidos, y 4. Las caractersticas de la propia comunidad lingstica(idioma).

El cdigo radiofnico: Voz


La cantidad o duracin es el tiempo empleado para producir y mantener un sonido. Depende de varios factores: edad, temperamento, estado anmico, etc. El habla espaciada es reflejo de duda, de pensar excesivamente lo que se va decir, de agotamiento, de cansancio, de voz de moribundo, etc. Por el contrario, la rapidez de habla puede suponer vehemencia, inters, etc.
La velocidad normal de la palabra hablada en la radio es subjetiva; hay ciertos lmites a los cuales se ajustar el locutor, estos vara entre 170 palabras por minuto como mximo y 100 palabras como mnimo.

El cdigo radiofnico: Voz


El ritmo: Est relacionado con la velocidad con que se produce un sonido y no debe de ser, ni muy lento, ni muy rpido, el ritmo muy rpido provoca tensin, que si es prolongada, llega a resultar insoportable en el oyente. Es importante mantener un ritmo de conversacin sencillo, que no suene a discurso. Las pausas se dan por periodos o lapsos constituidos por prrafos o grupos fnicos.

Ejercicios de respiracin
Lo primero es la sugerencia de cambiar la idea de no tengo buena voz por no s respirar correctamente. El aire es la materia prima de la fonacin. La nica solucin a estas deficiencias est en aprender a respirar correctamente. La respiracin correcta se denomina diafragmtica, porque depositando el aire en el abdomen se logra que el msculo del diafragma sea el soporte y la catapulta del aire que har vibrar sus cuerdas vocales. Aspire profundamente y mida el tiempo que puede leer hasta necesitar aire nuevamente, o, tambin, prolongue una vocal (Ej. aaaaaaaaaa...) y cronometre su duracin hasta que se quede sin aire. Probablemente sern 10, 15 o 20 segundos los que dur el aire.

Ejercicios de respiracin
Esto quiere decir que no entr suficiente aire porque no se ha acostumbrado al reservorio (msculos abdominales y pulmones), a acumularlo. A esta falta de costumbre o de ejercicio, se debe que cuando se aspira profundamente en un campo abierto se tenga la sensacin de ahogo.

Y si desea una auto evaluacin diaria, pruebe con este ejercicio: respire y diga: "Gracias a mi gallina ponedora, los huevitos no me faltan. Diariamente tengo uno, tengo dos, tengo tres, tengo cuatro, tengo (as, contine hasta que le alcance la respiracin).
El xito estar en que cada da tenga ms huevos... Esa ser la mejor prueba de que est respirando ms y mejor.

Ejercicios de modulacin
Tome una poesa e interprtela: (decirla con sentimiento). Inspirarse y recitar un poema con las inflexiones de voz necesarias para captar su mensaje. Seguidamente, volverlo a leer; pero, esta vez, alterando el volumen de la voz: Tambin hacerlo con canciones.

Sugerencias para una buena lectura radial


No leer sino conversar Observar la puntuacin gramatical y tener en cuenta la puntuacin radiofnica Conviccin. Creer en lo que se lee Leer con naturalidad. Sin engole Separar los ojos del texto. Mirar al interlocutor Transmitir entusiasmo Enfatizar ideas o palabras importantes Acentuar correctamente las palabras

Sugerencias para una buena lectura radial


Ritmo: no todos los textos se leen igual. Si razona, hgalo despacio. Si exhorta rpido Saber pausar Tener serenidad Preparar las lecturas Ser directos. No divagar, ni ir por las ramas Aprender a usar sinnimos No caer en la afectacin Aprender a respirar bien Vocalizar bien

Sugerencias para una buena lectura radial


No imitar a otros No decir su nombre constantemente Dirigirse a los oyentes como amigos Dejar problemas personales fuera del estudio Gesticular ante el micrfono, pero no mover la cabeza Evitar la cursilera y vocablos regionales Cambiar a menudo el tono de la voz Saludar en plural Descubrir muletillas y corregirlas

Normas del lenguaje radial


No emplear palabras homfonas: casa, caza, cirio, sirio, etc. Palabras o modismos que en parte signifiquen distinto (doble sentido) Las palabras vulgares, del bajo mundo, se deben reemplazar: no decir cuchillo, navaja, sino arma blanca; no decir rifle, escopeta, sino arma de fuego Se debe hablar en presente Aclarar trminos raros, tcnicos, etc. No utilizar trminos despectivos: sirvienta, vieja, limosnera No hablar ni muy rpido ni muy despacio No adjetivar demasiado No usar muletillas No hablar en primera persona Explicar las siglas

La msica

El cdigo radiofnico: Msica


Esta puede servir para decir sin palabras el lugar, el tiempo, el estado de nimo; es una ayuda para intensificar la accin, para establecer la ambientacin en general y hacer cambios de escena, crear metforas psicolgicas y literarias y llenar espacios. Esto es usar la msica como aspecto auxiliar para el mensaje radiofnico. (No confundir este uso con el de radiorockola) Con la msica se pueden hacer ciertos cambios de escena que tienen el nombre de: Cortina, puente, rfaga, fanfarria, identificacin, etc.

El cdigo radiofnico: Msica


La radio rompe el espacio sinfnico. Se destruye la relacin temporal y espacial entre el msico y el receptor. Esto fue posible gracias a que la tecnologa permiti una revolucin en la produccin sonora a partir de 1950.

La msica en la radio es msica radiofnica, con un valor comunicativo y expresivo especficamente radiofnico.
En la msica el mensaje semntico es muy reducido y la informacin esttica constituye un universo significativo muy grande. Esto hace posible la construccin de una relacin afectiva entre el oyente y el mensaje musical, influida por la funcin comunicativa y expresiva de la msica.

Funciones de la msica en la Radio


Las diferentes necesidades expresivas del lenguaje radiofnico y la narracin radiofnica clasifican la informacin semntica de la msica en distintos tipos de "inserciones musicales: Sintona, introduccin, cierre musical, cortina musical, rfaga, golpe musical, tema musical.

Funciones de la msica en la Radio


Sintona: Tema musical que identifica un programa radiofnico, sustituyendo algunas veces el propio enunciado verbal. Su importancia se basa en la familiaridad del radioyente con el programa ( algunos programas mantienen invariables durante aos sus sintonas ). Hace tambin las veces de sintona el breve tema musical o simple acorde que identifica una emisora y la distingue de las dems en el amplio espectro de frecuencias del dial del receptor de radio. Esta insercin musical tambin es conocida con el nombre de indicativo o sintona de la emisora. Introduccin (introito): Tema musical que nos introduce en un determinado tema o espacio del programa. Por asociacin convencional o arquetpica con una determinada idea o imagen, la msica sita de inmediato al radioyente sobre una determinada propuesta semntica o "puesta en escena", instantes antes de que la palabra radiofnica asuma el protagonismo del relato.

Funciones de la msica en la Radio


Cierre musical: Si la sinfona identifica el programa y seala su entrada o aparicin en la "escena sonora", el cierre musical denota el fin del programa, o del tema o espacio que contiene un programa. Cuando el cierre musical utiliza para indicar el fin del programa, suele coincidir con el mismo tema musical de la sintona, queriendo significar as la autonoma de esa unidad de accin y relato que es un programa, distinta a las otras unidades o segmentos que constituyen la programacin de una emisora en un da, si la periodicidad de la emisin diaria. Cortina musical: En el contexto de la escenografa teatral, las cortinas cumplen la funcin de ocultar al pblico una parte del escenario mientras se procede al cambio del decorado, en los periodos de transicin de una escena a otra, de un acto al siguiente. Igualmente, en le argot radiofnico, la cortina musical es el tema musical que separa las secuencias, contenidos o bloques temticos de un programa.

Funciones de la msica en la Radio


Rfaga. Msica breve que seala la transicin en el tiempo y que desarrolla la funcin reflexiva a propsito del tema ya expresado o previsto. Generalmente, cumple tambin la funcin de cortina musical, separando contenidos o bloques temticos de un programa, especialmente en los gneros radiofnicos no dramticos, reservando as el concepto de cortina musical para los programas de genero dramtico o radiogramas. Colateralmente, la rfaga desarrolla una funcin rtmica principal: la repeticin peridica de esa msica breve que seala la transicin de un tema a otro, segmentando la continuidad temtica radiofnica, defendiendo la duracin de cada segmento, constituye un factor esencial del ritmo radiofnico. Golpe musical: Msica breve, de uno, dos o tres acordes, modulacin tonal ascendente, con resolucin del tema musical "increscendo", que da nfasis a una determinada accin, connotando semnticamente un determinado enunciado verbal. La semejanza de su estructura musical con la de la rfaga es a veces motivo de confusin. No obstante, ambas inserciones musicales concretan funciones diferentes, si bien, algunas veces, complementarias. ( Esta complementariedad viene determinada por la accin del mensaje radiofnico, cuando el montador musical construye la rfaga a partir de dos temas musicales: meloda o tema y golpe musical )

Funciones de la msica en la Radio


Tema musical: Msica que identifica, siempre que se escucha, la presencia "en escena" de un mismo personaje o de una misma accin. El tema musical es de uso frecuente en el radiodrama. El tema musical describe la asociacin de la accin verbal a una determinada unidad espacio-temporal, informando al radioyente de un "flash-back", de un paralelismo temporal o de la ruptura de la continuidad real por la intromisin de una accin de dimensiones espacio-temporales simblicas. El tema musical es utilizado como una informacin, ante cualquier alteracin de la continuidad espacio-temporal real en el relato.

Funciones de la msica en la Radio


Esta tipologa de las "inserciones musicales" define la funcin semntica de la msica radiofnica. Su valor de especificidad, sin embargo, aquello que hace que la radio como arte acstico puro esta mas ntimamente unida a la msica que a los otros artes acsticos (cine, teatro), se desarrolla a travs de su funcin esttica. La esttica acstica nos ayudara a definir mejor el simbolismo y el cdigo imaginativo-visual de la msica radiofnica, fuente de mltiples sensaciones y emociones en el proceso de comunicacin con los radioyentes.

Los Efectos de Sonido

El cdigo radiofnico: Los efectos de sonido.


Los efectos de sonido tienen la funcin de ambientar situaciones, complementarlas e ilustrarlas; ayudan a desarrollar la imaginacin del radioescucha, a visualizar las escenas y situaciones.
stos establecen lugar, escenario, tiempo y ambiente psicolgico.

El cdigo radiofnico: Los efectos de sonido.


La realidad objetiva es representada en la radio con los efectos sonoros, que completa el sistema semitico de la radio con la palabra y la msica. Al inicio de la radio los efectos fueron incluidos con la misin de generar un "sonido ambiental", que constituye una objetiva sensacin de realidad. La funcin descriptiva o imitativa del efecto sonoro, ayuda a la audiencia a definir un paisaje sonoro, permite visualizar ese paisaje a travs de los sonidos que lo denotan. Sin embargo, veremos que el efecto sonoro, dentro del esquema semitico del lenguaje radiofnico, sobrepasa la funcin descriptiva, introduciendo connotaciones significativas en la articulacin de un mensaje sonoro.

El cdigo radiofnico: Los efectos de sonido.


DEFINICIN: Los efectos sonoros son formas sonoras reproducidas que representan los sonidos que forman parte del repertorio sonoro de cada comunidad. El sonido de una gaviota ser reconocido por el oyente slo si previamente puede asociar el sonido reproducido con su propia imagen mental y auditiva de la gaviota. LOS EFECTOS SONOROS DE LA RADIO: son un conjunto de formas sonoras representados por sonidos inarticulados o de estructura musical, de fuentes sonoras naturales y/o artificiales, que sustituyen objetiva y subjetivamente la realidad construyendo una imagen.

Funciones de los efectos sonoros


FUNCIN AMBIENTAL, DESCRIPTIVA O DENOTATIVA: congruencia entre los contornos sonoros del objeto o accin representados y la imagen que expresan (los contornos sonoros del relincho de un caballo expresan la imagen de un caballo). El efecto sonoro descriptivo localiza la accin en un espacio visual. Es precisamente ese aspecto redundante del efecto sonoro ambiental o descriptivo el factor de credibilidad y verosimilitud en el mensaje radiofnico. Ej: Sonido del trfico urbano o cualquier otro sonido ambiental que signifique convencionalmente la descripcin periodstica.

Funciones de los efectos sonoros


FUNCION EXPRESIVA O CONNOTATIVA: a la vez que representa una realidad, el efecto sonoro nos trasmite un estado de nimo, un movimiento afectivo.
Efecto sonoro como una metfora, donde la analoga entre la fuente sonora y la idea que representa viene determinada por convenciones culturales, mitos o simples semejanzas rtmicas.

Funciones de los efectos sonoros


FUNCION NARRATIVA O DRAMATICA: La continuidad dramtica o narrativa de la realidad espectacular radiofnica se articula por la yuxtaposicin o superposicin de distintos segmentos sonoros de una misma realidad temtica o espacio temporal, o de distintas secuencias radiofnicas. Cuando este nexo entre paisajes sonoros es un efecto, este asume una funcin narrativa.

Funciones de los efectos sonoros


FUNCION ORNAMENTAL O ACCESORIO ESTETICO: Es tambin un efecto sonoro ambiental o descriptivo, subsidiario y elemento accesorio de la palabra radiofnica, pero no es necesario para otorgar la verosimilitud al relato.

El guin Radiofnico

El guin Radiofnico
Es muy importante organizar todos los elementos con los que contaremos para grabar o emitir nuestro programa. El conjunto del programa tiene que estar previamente planificado. Todo ello debemos reflejarlo en el guin. Un buen guin puede garantizar un buen programa. En el guin la parte tcnica y la creativa estn armonizadas. La radio en directo siempre permite saltarse el guin. En el guin debemos incluir el contenido o temas, los recursos sonoros a utilizar y el tiempo, la duracin necesaria que estimemos para cada apartado. En el guin indicamos cundo entra la msica, cundo la voz, el texto, etc. Todo debemos ponerlo en orden para la perfecta sincronizacin entre tcnico y locutores.

El guin Radiofnico
El mensaje es el soporte del acto de comunicacin radiofnica. El texto es el soporte del mensaje. cul es el soporte del texto?: El guin radiofnico El guin Radiofnico es la trascripcin verbal y esquemtica del texto radiofnico. Desempea un doble papel: 1. Es la materializacin escrita de la imagen mental del emisor, y al mismo tiempo 2. Es la materializacin escrita del texto sonoro que significa la imagen sonora. El guin radiofnico es como un puente que atraviesa el creador de imgenes sonoras, uniendo la idea con los sonidos existentes. La precisin de un guin radiofnico ir en relacin al grado de fidelidad conseguida en la traduccin de la realidad radiofnica que se quiera expresar.

El guin Radiofnico
ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DEL GUIN Representacin del tiempo: el guin es una continuidad secuencial. El carcter secuencial de la realidad radiofnica implica una jerarquizacin temporal. La realidad es cronolgica, jerrquica, aunque el lenguaje admite la yuxtaposicin de planos paralelos.

El guin Radiofnico
GUIN LITERARIO O CONTINUIDAD Convencionalmente, el guin literario es una descripcin de la secuencia de la palabra radiofnica, slo con algunas ligeras indicaciones en orden a la "puesta en escena" o direccin de accin. La redaccin del guin literario comprende a escritores que no participan en la realizacin sonora o montaje de edicin de sonido. Es el guin de los locutores, periodistas o actores.

El guin Radiofnico
GUIN TCNICO Describe el repertorio de operaciones de montaje radiofnico. El guin tcnico identifica la naturaleza y soporte de los elementos sonoros.

Es el guin que utiliza el operador tcnico de sonido o el editor o el responsable de la post produccin.

El guin Radiofnico
GUIN TIPO Integra ambas versiones anteriores. Es el ms completo y complejo porque el creador radiofnico no puede limitar su trabajo auditivo a un tratamiento unidireccional de los sistemas expresivos del lenguaje radiofnico, cindose solamente a la palabra o los elementos tcnicos por separados. El lenguaje radiofnico es un sistema que integra en una misma dimensin todos los elementos del lenguaje radiofnico con los recursos tcnicos expresivos del montaje o edicin.

El guin Radiofnico
El guionista concibe la totalidad de la secuencia sonora y no solamente los dilogos. El guin tipo tiene: 1. Un espacio para la descripcin de las operaciones tcnicas o de control de sonidos. 2. Otro para la descripcin de la palabra radiofnica. No hay norma universal para el armado de guiones, el guin tipo con los dos espacios bien definidos es de utilizacin general.

Convenciones en la Produccin de Radio

Convenciones de continuidad:
Las convenciones de continuidad otorgan proporcionalidad y ritmo al hbeas del programa, independientemente de su duracin. Entre las principales tenemos: Apertura o rubrica, introito, cortina, puente, rfaga, golpe, sonidos de puntuacin, retroceso o flashback, anticipo o flashforward, cierre o rbrica.

Convenciones de Perspectiva:
Las convenciones de perspectivas son aquellas que dan direccionalidad al sonido radial. Las principales son: Adelante/ parte media/ atrs (orden de los elementos auditivos) Arriba/ abajo; Izquierda/ derecha; (PANEO) Cercana / Lejana; Atrs / Adelante, e interior / exterior.

Convenciones Tcnicas:
Las convenciones tcnicas son el lenguaje que nos permite pasar del pensamiento y la creatividad a los controles de la consola de grabacin, su uso y la produccin. Entre las principales son: atenuador, bache, balance, crossfade, cue, distorsin, edicin, eco, fade in, fade out, fader, jingle, mixer, montaje, flulff, ecualizador, spot, paneo, jack, plug, canon, rca, macho, hembra, etc.

Pequeo vocabulario de trminos de continuidad, y tcnicos empleados en la radio


SINTONIA SINTONIA DE ENTRADA (INTROITO) SINTONIA DE SALIDA (RUBRICA) MUSICA A PP MUSICA DE F. Msica que identifica al programa de radio Sintona que abre el programa (posee una estructura meldica similar a la sintona del pgr) Sintona que cierra el programa La msica pasa a primer plano La msica pasa al fondo

MUSICA DESVANECE (FADE IN o La msica va disminuyendo de intensidad FADE OUT ) MUSICA CESA La msica deja de sonar y no vuelve a aparecer MUSICA RESUELVE FUNDE (Encadenado) (CROSSFADE) RAFAGA Se deja terminar la pieza musical Comienza a sonar un segundo tema musical hasta que ya no se escucha el anterior Estructura meldica que suena durante muy poco tiempo, que sirve para separar bloques de contenidos (en gral, similar a la sintona del pgr.) Indica el momento en el que se introduce un tema musical o sonido

INSERTAR (ENTRA)

PAUSA

Silencio

EJEMPLO DE GUIN

EJEMPLO DE GUIN

FORMATOS RADIOFNICOS

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


La radio es un medio de amplias posibilidades, y ello nos permite hacer nuestro mensaje de diferente manera, algunas muy informativas y otras un tanto ms artsticas, pero la radio es un medio que nos permite combinar ambas cosas, permite el cultivo de la creatividad en el ejercicio radiofnico. Encontraremos muchas formas de hacer llegar nuestro mensaje a el auditorio. Para hacer un programa, es necesario escoger la forma ms adecuada y la ms efectiva.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


Mario Kapln propone doce formatos bsicos para hacer programas de radio: 1.- La charla.- Es un discurso o monlogo, generalmente breve. Dentro de este formato podemos distinguir tres variantes:

a).- Expositiva.- Alguien habla por radio con el fin de explicar algo, difundir conocimientos. Es la forma ms sencilla y econmica de usar la radio, pero tambin la menos radiofnica y la menos pedaggica.
b).- Creativa.- Rebasa a la expositiva, pues busca la manera de llamar la atencin, de inquietar y agradar. c).- Testimonial.- Alguien cuenta su propia experiencia y en primera persona, es vivencial y por lo tanto, llega.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


2.- El noticiero (formato noticia).- Es un conjunto o sucesin de noticias, expuestas de manera escueta y poco detallada. 3.- Nota o crnica.- Ofrece informacin amplia de un hecho, no incluye juicios personales, pero si antecedentes y opiniones de otros para que quien escucha se pueda formar un juicio al respecto.

4.- El comentario.- Involucra un anlisis y una opinin acerca del hecho comentado, orienta al oyente.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


5.- El dilogo.- Incluye dos formas: a).- Dilogo didctico.- Un entrevistador cuestiona a un especialista en determinado tema, es como una charla expositiva, pero dinamizada por el entrevistador.

b).- Radio-consultorio.- En lugar de contar con un entrevistador, se responden preguntas que hace el pblico.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


6.- La entrevista informativa.- Dilogo basado en preguntas y respuestas, el entrevistado es alguien ajeno al medio y aporta informacin u opiniones respecto a las preguntas que le hace el entrevistador. 7.- La entrevista indagatoria.- Consiste en un interrogatorio exahustivo con alguna personalidad directamente relacionada con el hecho de inters. 8.- El radioperidico.- Contiene al igual que un peridico escrito, diversas secciones, poltica, economa, deportes, etc. Brinda noticias, crnicas, comentarios, etc. 9.- La radio-revista (programas miscelneos).- Su caracterstica es la variedad de secciones que incluyen, y la presencia de un conductor le da carcter y unidad al programa.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


10.- La mesa redonda.- Maneja la entrevista, pero con dos o ms invitados, el entrevistador se le llama moderado y se encarga de llevar el hilo conductor del programa. a).- Mesa redonda propiamente dicha.- Puede o no haber opiniones diversas entre los invitados, pero no se busca la confrontacin. b).- Debate o discusin.- Aqu se buscan posiciones antagnicas y la confrontacin de ideas. 11.- El radio-reportaje.- Es uno de los formatos ms relevantes de la radio. Es una monografa sobre un tema dado. Es una presentacin relativamente completa del tema. Puede ser de larga duracin y se debe recurrir a una amplia gama de recursos y formatos, que cumplen la funcin de los dibujos y fotografas en el papel.

Formatos Bsicos de Produccin Radiofnica


12.- La dramatizacin.- En este formato se recrea la vida, por ello est considerado el ms activo de todos. Ms adelante se abundar ampliamente sobre l. Cabe sealar que los formatos arriba expuestos son formatos bsicos, lo que nos deja la opcin de combinarlos de la manera ms conveniente. Pues la radio es todo posibilidad.

Produccin de Radio

Produccin de radio
Una vez que se tiene la idea central del programa, y se ha decidido su formato, lo siguiente ser, pensar en la estructura bsica del mismo, su duracin, a quien va dirigido, los bloques en como se dividir, y las personas que se encargaran de este programa y sus obligaciones, pues no todos podrn ser locutores. Una divisin estructural clsica y lgica es la siguiente: Encargados del proyecto, organizador(es), planeacin. Equipo de investigacin, reporteros, etc. Redactores y guionistas Equipo de edicin y musicalizacin Equipo de locucin Equipo de relaciones pblicas.

Produccin de radio
El nmero que se asigne a cada grupo, ser acorde a las necesidades de cada programa, as mismo del nmero de participantes que integren el proyecto radiofnico. Los diversos roles, pueden ser cubiertos por una misma o varias personas, sobre todo en la cuestin de los guionistas y los editores, pues generalmente el trabajo creativo recae en estas reas y en conjuncin con los encargados o jefes de proyecto. Una vez que esto este establecido, y las responsabilidades asignadas, el paso lgico es el siguiente, la creacin del vestido del programa, es decir, asignarle un nombre, slogan o frase caracterstica que lo identifique, cortinillas de entrada, salida, salidas a corte, entrada a corte, promocional del programa, remates, temas musicales, etc. Por supuesto el ltimo paso es preparar un programa piloto para ser presentado en la radiodifusora.

Bibliografa
BALSEBRE, ARMAND. El lenguaje radiofnico. Editorial CATEDRA, Madrid 1994 Kaplun, Mario, Produccin de programas de radio, Editorial Crenecda. 1994. Curiel, Fernando. La escritura de la radio, manual para guionistas. Mxico Ed. Premia Editora 1998 S. Gross Lynne, Resse E, David. Manual de Produccin Radiofnica. Ed. Alhambra, Mxico 1997. Prez Hernndez Mario Alberto. Prcticas Radiofnicas, manual del productor. Ed.Porrua, Mxico 1998. Vitoria Pilar. Produccin Radiofnica; Tcnicas bsicas. Ed. Trillas, 2007.