RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Tanralili : Fisika : XI/1 : Gaya Gravitasi Newton : 2 X 45 menit ( 2 jam pelajaran)

_________________________________________________________________________

I.

Standar Kompetensi

: Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.

II. Kompetensi Dasar

: Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum-hukum Newton.

III. Indikator A. Kognitif 1. Produk : Menyimpulkan konsep gaya tarik antara 2 (dua) benda berdasarkan hukum gravitasi Newton. 2. Proses B. Psikomotor : Menjelaskan hukum gravitasi Newton. : Mengkomunikasikan penyelesaian latihan soal tentang hukum gravitasi Newton. C. Afektif 1. Karakter : rasa ingin tahu : mengamati fenomena untuk mengetahui keberlakuan hukum gravitasi Newton. IV. Tujuan Pembelajaran: A. Kognitif 1. Produk: 1) Siswa dapat menentukan resultan gaya tarik 2 (dua) benda berdasarkan hukum gravitasi Newton. 2. Proses: 1) Siswa dapat menghitung besar gaya gravitasi pada sistem 2 (dua) benda. 2) Siswa dapat menentukan letak sebuah planet yang dipengaruhi oleh 2 (dua) buah gaya gravitasi pada sistem 3 (tiga) benda berdasarkan hukum gravitasi Newton.

B. Psikomotor : 1) Siswa menyelesaikan latihan soal yang diberikan secara tertulis di depan guru dan teman. C. Afektif 1. Karakter: Rasa ingin tahu : mengamati fenomena untuk mengetahui keberlakuan hukum gravitasi Newton. VI. Materi Ajar: Gaya Gravitasi Newton VII. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Direct Instruction Metode Pembelajaran: Demonstrasi, Pemberian Informasi VIII. Sumber/Media Pembelajaran : Sumber Belajar Alat dan bahan Media : Buku paket yang relevan, bahan ajar (terlampir), internet. : LCD proyektor, LKS. : Powerpoint, Macromedia Flash.

IX. Proses Belajar Mengajar atau Skenario Pembelajaran A. Pendahuluan Waktu 15

Kegiatan 1. Guru mendemonstrasikan mengenai gaya gravitasi (melempar sebuah penutup pulpen ke atas). Lalu guru meminta beberapa siswa untuk mananggapi demonstrasi tersebut.

B. Inti Kegiatan 1. Setelah melakukan demonstrasi sederhana, guru menyajikan materi mengenai gaya gravitasi kemudian menyampaikan informasi tentang definisi gaya gravitasi, merumuskan persamaan Gaya Gravitasi Newton, dengan menggunakan media visual yakni powerpoint dan macromedia flash. Kemudian dilanjutkan dengan memberi penjelasan tentang percobaan neraca Cavendish. 2. Kemudian, guru meminta siswa mengerjakan latihan soal pada LKS secara individu. 3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk tampil mengerjakan latihan soal yang diberikan sebelumnya, kemudian siswa yang lain diminta memperhatikan jawaban dari teman mereka. Selanjutnya, guru mereview jawaban latihan soal sekaligus menjelaskan kembali materi yang dianggap perlu. Waktu 70

C. Penutup Waktu 5

Kegiatan 1. Guru memberi kuis sederhana kepada siswa untuk segera diselesaikan tentang materi yang telah dipelajari. X. Penilaian 1. 2. 3. 4. 5.
No. Soal 1

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Kunci Jawaban Pedoman Penskoran Rubrik Penilaian

: Tes tertulis : Essay : (terlampir) : (terlampir) :

Deskripsi Jawaban skor

a. Untuk variabel diketahui dan yang ditanyakan (terdapat 5 variabel diketahui dan 1 variabel ditanyakan). Jika menuliskan semua variabel yang diketahui dan variabel yang ditanya dengan benar. Jika menuliskan minimal 2 variabel yang diketahui dan menuliskan variabel yang ditanya Jika tidak menulis variable yang diketahui maupun yang ditanya sama sekali. Jika salah semua atau tidek menuliskan variable sama sekali.

2 1 0 0

b. Merumukan jawaban 2 Untuk menentukan F1 : Menuliskan rumus, proses, jawaban akhir dan satuan dengan benar. Menuliskan rumus, proses dan jawaban akhir dengan benar tapi satuan salah atau tidak menuliskan sama sekali. Menuliskan rumus, proses dan satuan dengan benar tapi jawaban akhir salah. Menuliskan rumus, satuan dan jawaban akhir dengan benar tapi proses salah. Semua salah atau tidak menulis apapun. Untuk menentukan F2 : Menuliskan rumus, proses, jawaban akhir dan satuan dengan benar. Menuliskan rumus, proses dan jawaban akhir dengan benar tapi satuan salah atau tidak menuliskan sama sekali. Menuliskan rumus, proses dan satuan dengan benar tapi jawaban akhir salah. Menuliskan rumus, satuan dan jawaban akhir dengan benar tapi proses salah. Semua salah atau tidak menulis apapun. Untuk menentukan Fm : Menuliskan rumus, proses, jawaban akhir dan satuan dengan benar. Menuliskan rumus, proses dan jawaban akhir dengan benar tapi satuan salah atau tidak menuliskan sama sekali. Menuliskan rumus, proses dan satuan dengan benar tapi jawaban akhir salah. Menuliskan rumus, satuan dan jawaban akhir dengan benar tapi proses salah. Semua salah atau tidak menulis apapun. 3 2 2 1 0 3 2 2 1 0 3 2 2 1 0

a. Untuk variabel diketahui dan yang ditanyakan (terdapat 4 variabel diketahui dan 1 variabel ditanyakan). Jika menuliskan semua variabel yang diketahui dan variabel yang ditanya dengan benar. Jika menuliskan minimal 2 variabel yang diketahui dan menuluskan variable yang ditanya Jika tidak menulis variable yang diketahui maupun yang ditanya sama sekali

2 1 0

b. Merumukan jawaban Untuk gaya gravitasi Menuliskan rumus, proses, jawaban akhir dan satuan dengan benar. Menuliskan rumus, proses dan jawaban akhir dengan benar tapi satuan salah atau tidak menuliskan sama sekali. Menuliskan rumus, proses dan satuan dengan benar tapi jawaban akhir salah. Semua salah atau tidak menulis apapun. 3 2 1 0

a. Untuk variabel diketahui dan yang ditanyakan (terdapat 4 variabel diketahui dan 1 variabel ditanyakan). Jika menuliskan semua variabel yang diketahui dan variabel yang ditanya dengan benar. Jika menuliskan minimal 2 variabel yang diketahui dan menuliskan variabel yang ditanya Jika tidak menulis variable yang diketahui maupun yang ditanya sama sekali. Jika salah semua atau tidek menuliskan variable sama sekali.

2 1 0 0

b. Merumukan jawaban Untuk menenukan jarak Menuliskan rumus, proses, jawaban akhir dan satuan dengan benar. Menuliskan rumus, proses dan jawaban akhir dengan benar tapi satuan salah atau tidak menuliskan sama sekali. Menuliskan rumus, proses dan satuan dengan benar tapi jawaban akhir salah. Menuliskan rumus, satuan dan jawaban akhir dengan benar tapi proses salah. Semua salah atau tidak menulis apapun. 3 2 2 1 0

Pengskoran Nilai akhir Nilai = x 100

NO

Interval skor

Kategori

1. 2. 3. 4.

75-100 51-74 26-50 0-25

Kompeten Cukup kompeten Kurang kompeten Tidak kompeten

Daftar Pustaka: Anonim. Materi dan Soal Latihan Hukum Gravitasi http://www.albaedu.blogspot.com diakses pada tanggal 7 Oktober 2011. Newton.

Foster, Bob. 2010. Revolusi Belajar KODING Fisika XI IPA. Bandung : Ganesha Operation. Kanginan, Marten. 2009. Fisika SMA Jilid 2. Jakarta : Erlangga.

Mengetahui: Tim Pembimbing

Makassar, Oktober 2011

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Drs. H. Abdul Samad, M. Si. NIP. 19480505 197311 1 001

Drs. Helmi, M. Si. NIP. 19660902 199103 1 003