P. 1
RPP PBSI MARCEL

RPP PBSI MARCEL

|Views: 26|Likes:
Dipublikasikan oleh PeHaa PeHaaha

More info:

Published by: PeHaa PeHaaha on Oct 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/22/2012

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Hari/ Tanggal

: SD Sanata Dharma : Bahasa Indonesia : IV / 2 : 2 x 35 menit : Selasa, 25 Oktober 2011

I.

Standar Kompetensi: 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun.

II.

Kompetensi Dasar: 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.

III.

Indikator: 5.1.1 Kognitif produk: Membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. 5.1.2 Kognitif proses:
1. Mengidentifikasi pokok- pokok isi pengumuman. 2. Mengidentifikasi isi pengumuman.

5.1.3 Psikomotorik: Mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar, lengkap, runtut, dan jelas.

Siswa mampu mengidentifikasi pokok. runtut. b. Mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran. 3. b.1. Kognitif proses: 1.4 Afektif: 1. Ketrampilan sosial: a. Mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman.pokok isi pengumuman. 2. b. Afektif: 1. IV. Mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. Kognitif produk: Siswa mampu membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. . c. Siswa mampu mengidentifikasi isi pengumuman. Pendidikan karakter: a. Psikomotorik: Siswa mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar. 2. Mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa mampu mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman.5. Pendidikan karakter: a. 4. Siswa mampu mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri. 2. dan jelas. Mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. lengkap.

V. Materi pokok: Informasi lisan tentang pengumuman VI. Guru mengucapkan salam. 2. Kegiatan awal: (5 menit) 1. B. Guru melakukan apersepsi. 2. Skenario pembelajaran: A. Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh guru. Siswa mampu mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. Siswa mampu mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. b. Tanya jawab 3. . Penugasan VIII. Guru memeriksa kehadiran siswa. Dikusi 2. Metode pembelajaran: 1. 4. Model pembelajaran: VII. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa. Kegiatan inti: (50 menit) 1. Siswa mampu mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran. 3. Ketrampilan sosial: a.c.

3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. Guru memberikan soal latihan mengenai pengumuman yang telah dibacakan. Guru menyuruh salah satu siswa untuk membacakan pengumuman lain di depan kelas. 11.pokok isi pengumuman. 3. Guru memberikan kertas refleksi. 6. Guru mengumpulkan hasil kerja siswa. Siswa bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru. Beberapa siswa menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman di depan kelas.Siswa menuliskan pokok. 8. Siswa mengidentifikasi pokok. 4. C. Kegiatan akhir: (15 menit) 1. 4. .Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman secara bergilir.pokok pengumuman ke dalam beberapa kalimat. Siswa lain mengidentfikasi pokok-pokok isi pengumuman. 6. 7. Salah satu siswa memimpin doa pulang. Guru memberi tugas kepadasiswa untuk mendengarkan pengumuman yang disiarkan di televisi atau radio. Siswa menyimpulkan inti dari pembelajaran. Guru menjelaskan tentang teks pengumuman. 10. 5.2. Guru memberitahu mengenai pelajaran selanjutnya. 2. 9. 5. 7.

IX. Kepala Sekolah Guru Kelas ( ) ( ) . Bentuk penilaian: Yogyakarta. X. Prosedur: b. (2008). Jawa Tengah: Tiga serangkai.84. Inilah Bahasa Indonesiaku 4. Jenis: c. Halaman 81. 2. Alat dan sumber belajar 1. Penilaian a. Guru dan siswa saling mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas.8. Sumber belajar: Karsidi. 25 Oktober 2011 Mengetahui. Alat peraga: teks pengumuman.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->