Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Hari/ Tanggal

: SD Sanata Dharma : Bahasa Indonesia : IV / 2 : 2 x 35 menit : Selasa, 25 Oktober 2011

I.

Standar Kompetensi: 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun.

II.

Kompetensi Dasar: 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.

III.

Indikator: 5.1.1 Kognitif produk: Membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. 5.1.2 Kognitif proses:
1. Mengidentifikasi pokok- pokok isi pengumuman. 2. Mengidentifikasi isi pengumuman.

5.1.3 Psikomotorik: Mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar, lengkap, runtut, dan jelas.

Mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran. IV.1. 2. 2. Mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri. b.5. lengkap. Mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. Psikomotorik: Siswa mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar. 2. . Pendidikan karakter: a. Pendidikan karakter: a. Siswa mampu mengidentifikasi pokok. Ketrampilan sosial: a. b. b. 3. Siswa mampu mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri. dan jelas. runtut. Tujuan Pembelajaran: 1. Afektif: 1. 4. c.pokok isi pengumuman. Mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. Mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman. Kognitif proses: 1. Kognitif produk: Siswa mampu membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. Siswa mampu mengidentifikasi isi pengumuman.4 Afektif: 1. Siswa mampu mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman.

Tanya jawab 3. Siswa mampu mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. Kegiatan inti: (50 menit) 1. Penugasan VIII. Materi pokok: Informasi lisan tentang pengumuman VI. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa. B. Siswa mampu mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. Metode pembelajaran: 1. 4. 3. Guru mengucapkan salam. Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh guru. Dikusi 2. 2. V. Model pembelajaran: VII. Skenario pembelajaran: A. Ketrampilan sosial: a. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru melakukan apersepsi. . b.c. 2. Kegiatan awal: (5 menit) 1. Siswa mampu mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran.

8. . Siswa lain mengidentfikasi pokok-pokok isi pengumuman. 6. Guru mengumpulkan hasil kerja siswa. 5. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru.Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman secara bergilir.pokok pengumuman ke dalam beberapa kalimat. 2. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.2. 6. Guru menyuruh salah satu siswa untuk membacakan pengumuman lain di depan kelas. 3. Siswa bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman. 7. Siswa mengidentifikasi pokok. Guru memberikan soal latihan mengenai pengumuman yang telah dibacakan. 7. Siswa menyimpulkan inti dari pembelajaran. Guru memberi tugas kepadasiswa untuk mendengarkan pengumuman yang disiarkan di televisi atau radio. 4. 4. 5. 10.Siswa menuliskan pokok. 11. C. Guru memberitahu mengenai pelajaran selanjutnya. Guru memberikan kertas refleksi. Salah satu siswa memimpin doa pulang. 9. 3. Guru menjelaskan tentang teks pengumuman. Beberapa siswa menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman di depan kelas.pokok isi pengumuman. Kegiatan akhir: (15 menit) 1.

Halaman 81. Bentuk penilaian: Yogyakarta. Alat peraga: teks pengumuman. Penilaian a. Prosedur: b.84. Inilah Bahasa Indonesiaku 4. Kepala Sekolah Guru Kelas ( ) ( ) . Jawa Tengah: Tiga serangkai. Alat dan sumber belajar 1. Guru dan siswa saling mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas. Jenis: c. (2008). 2. 25 Oktober 2011 Mengetahui. Sumber belajar: Karsidi.8. IX. X.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful