Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Hari/ Tanggal

: SD Sanata Dharma : Bahasa Indonesia : IV / 2 : 2 x 35 menit : Selasa, 25 Oktober 2011

I.

Standar Kompetensi: 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun.

II.

Kompetensi Dasar: 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.

III.

Indikator: 5.1.1 Kognitif produk: Membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. 5.1.2 Kognitif proses:
1. Mengidentifikasi pokok- pokok isi pengumuman. 2. Mengidentifikasi isi pengumuman.

5.1.3 Psikomotorik: Mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar, lengkap, runtut, dan jelas.

Ketrampilan sosial: a. b. Psikomotorik: Siswa mampu menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman dengan lancar. c. Mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. 2. 4. Mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran. Siswa mampu mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman. runtut. b. 3. IV. Mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri.5. Pendidikan karakter: a. 2. Afektif: 1. Siswa mampu mengidentifikasi pokok.4 Afektif: 1.1. Mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. Siswa mampu mengidentifikasi isi pengumuman. Mampu bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman.pokok isi pengumuman. . Kognitif proses: 1. Siswa mampu mampu menyampaikan pengumuman di depan kelas dengan percaya diri. Tujuan Pembelajaran: 1. Pendidikan karakter: a. dan jelas. 2. Kognitif produk: Siswa mampu membuat pernyataan ulang tentang isi pengumuman. lengkap. b.

Ketrampilan sosial: a. Guru mengucapkan salam. 4. Materi pokok: Informasi lisan tentang pengumuman VI. Kegiatan awal: (5 menit) 1. Skenario pembelajaran: A. B. Dikusi 2. b. Guru melakukan apersepsi. Siswa mampu mampu menghargai teman yang sedang membacakan pengumuman. Siswa mampu mampu menghargai kritik yang diberikan oleh teman. . Tanya jawab 3. Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh guru. Siswa mampu mampu menghargai teman yang memberikan kritik dan saran. 2. Guru memeriksa kehadiran siswa. Penugasan VIII. Metode pembelajaran: 1. V. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa. Kegiatan inti: (50 menit) 1. Model pembelajaran: VII. 2.c. 3.

5. 2. 3. 7. Guru mengumpulkan hasil kerja siswa. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru. 3. Guru menyuruh salah satu siswa untuk membacakan pengumuman lain di depan kelas. Guru menjelaskan tentang teks pengumuman.pokok pengumuman ke dalam beberapa kalimat. Guru memberitahu mengenai pelajaran selanjutnya. Siswa menyimpulkan inti dari pembelajaran. 4. 6. 10. Beberapa siswa menjelaskan kembali secara lisan isi pengumuman di depan kelas. Kegiatan akhir: (15 menit) 1. . C. 4. Siswa mengidentifikasi pokok.pokok isi pengumuman. 5. Guru memberikan soal latihan mengenai pengumuman yang telah dibacakan. Guru memberikan kertas refleksi. 8. Guru memberi tugas kepadasiswa untuk mendengarkan pengumuman yang disiarkan di televisi atau radio.2. 7. Siswa bekerjasama dalam mendiskusikan isi pengumuman. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya.Siswa menuliskan pokok.Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman secara bergilir. Siswa lain mengidentfikasi pokok-pokok isi pengumuman. 11. Salah satu siswa memimpin doa pulang. 6. 9.

Penilaian a. IX. Guru dan siswa saling mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas. 2. 25 Oktober 2011 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Kelas ( ) ( ) . Alat dan sumber belajar 1. Inilah Bahasa Indonesiaku 4. Jenis: c.8. X. Bentuk penilaian: Yogyakarta. Halaman 81. Alat peraga: teks pengumuman. (2008). Jawa Tengah: Tiga serangkai. Prosedur: b. Sumber belajar: Karsidi.84.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful