RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : : Ekonomi : X (sepuluh) / 1 : 3 x 45 menit dengan

A. Standar Kompetensi: 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi. B. C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia.

Indikator : Mendeskripsikan pengertian kebutuhan secara rinci. Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan. Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian kebutuhan secara rinci. 2. Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. 3. Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan. 4. Siswa dapat mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. 5. Siswa dapat mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. 6. Siswa dapat mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. E. Materi Ajar Kebutuhan manusia F. Strategi Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 2. Pendekatan Pembelajaran : Ceramah, diskusi dan tanya jawab : konstruktivisme

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan a. Apersepsi Guru mengingatkan dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang kebutuhan siswa sendiri dan pengertian kebutuhan pada umumnya. Kemudian guru mempersilakan siswa memasuki ruang audio visual untuk

melihat tayangan yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan atau melakukan kunjungan ke pasar di daerah sekitar. Selama kegiatan tersebut, guru menghimbau siswa untuk mencatat hal-hal yang penting. b. Motivasi Pemenuhan kebutuhan adalah salah satu kegiatan ekonomi yang sangat mendasar. Pada pemenuhan kebutuhan, terlihat sikap seseorang dalam perencanaan perjalanan hidupnya. 2. Kegiatan inti a. Eksplorasi Kegiatan Alokasi Keterang waktu an a. Siswa dikelompokkan menjadi enam 20 kelompok, di mana masing-masing menit kelompok terdiri dari 5-6 orang (disesuaikan dengan jumlah siswa). b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mendeskripsikan pengertian kebutuhan. c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan. e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. f. Kelompok kelima diberi tugas untuk mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. g. Kelompok keenam diberi tugas untuk mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. b. Elaborasi Kegiatan Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi. c. Konfirmasi Alokasi Keterang waktu an Guru memberikan penekanan hasil diskusi 10 dan diinformasikan kepada seluruh peserta menit didik Kegiatan Alokasi Keterang waktu an 20 menit

3. Kegiatan Penutup Alokasi Keterang waktu an a. Peserta didik merangkum materi dengan 10 dipandu oleh peserta didik. menit b. Peserta didik melakukan refleksi dan evaluasi c. Peserta didik diberikan PR Alat dan Sumber Belajar a. Alat dan Media Alat : Laptop, LCD Media : Power point, LKS, modul b. Sumber Belajar Buku paket : LKS EKONOMI X Buku referensi : EKONOMI X I. Penilaian a. Teknik Penilaian Tugas kelompok : penilaian proses, karakter dan ketrampilan sosial Tugas Individu : penilaian kognitif b. Bentuk Instrumen Pedoman observasi LKS Soal uraian c. Instrumen Evaluasi : N Indikator Soal Kunci jawaban Skor o. max 1. Mendeskripsikan Jelaskan Kebutuhan adalah5 pengertian pengertian segala sesuatu yang kebutuhan kebutuhan! dibutuhkan oleh secara rinci. manusia untuk mempertahankan hidup. 2. Mendeskripsikan Sebutkan jenisKebutuhan primer,5 jenis-jenis kebutuhan ! skunder, tersier kebutuhan. JUMLAH SKOR MAX 10 NILAI SISWA = (JUMLAH SKOR/10) x 100 H. Kegiatan

Mengetahui ......... 2011

...............

Kepala Sekolah SMA ...................... Pelajaran

Guru Mata

.................................................... ........................

.......................