U B Indonesia1994n
U B Indonesia1994n
com
WACANA EBTANAS-SMA-94-01
Industri Pariwisata Kalimat utama paragraf pertama terletak pada paragraf
...
Pariwisata berdampak juga pada kehidupan sosial A. awal
budaya. Kegiatan konsumsi pari wisata di bidang B. akhir
kesenian misalnya, mungkin dapat mengandalkan C. awal dan akhir
makna kesenian sendiri. Akibat makin meluasnya D. tengah
hubungan sosial dengan wisatawan dan naiknya E. keseluruhan
pendapatan masyarakat karena datangnya wisatawan,
mungkin juga dapat pendorong masyarakat ke arah EBTANAS-SMA-94-02
komersialisme. Oleh karena itu, arah kebijaksanaan Ide pokok paragraf keempat pada wacana di atas
pariwisata sedapat mungkin diusahakan agar adalah ...
memperkuat dampak positif dan memperkecil dampak A. wisatawan asing lebih tertarik pada tradisi daripada
negatif. Untuk itu perlu dikembangkan analisis dampak keindahan alam
lingkungan pada tahap perencanaan yang didasarkan B. penelitian Dirjen Pariwisata tentang ketertarikan
pada studi kelayakan |proyek-proyek pariwisata. para wisatawan asing dan domestik
Masuknya wisatawan tentu akan mengubah C. perbedaan selera terhadap obyek wisata bagi
kondisi lingkungan. Dalam hal ini kita perlu wisatawan asing dengan domestik
mengetahui apakah perubahan tersebut tidak melewati D. kerajinan tangan sangat diminati oleh wisatawan
ambang batas toleransi. Tindakan ini perlu agar asing
perubahan itu tidak menghasilkan dampak negatif E. data tentang perbedaan selera obyek wisata bagi
terhadap lingkungan dan pengembangan pariwisata itu wisatawan asing dan domestik
sendiri.
Jika suatu kawasan wisata sudah cenderung EBTANAS-SMA-94-03
melewati ambang batas maka harus diusahakan proyek Pernyataan yang mengandung fakta yang terdapat pada
penanggulangannya dengan memusatkan ikhtiar pada paragraf pertama dalam wacana di atas berada pada
sumber penyebab kerusakannya. Sebagai contoh dapat kalimat ...
disebutkan yakni pengelolaan Sunter, Cakung untuk A. pertama
mengendalikan pencemaran di Teluk Jakarta, Bogor, B. kedua
Puncak, Cianjur. C. ketiga
Obyek wisata yang menarik bagi wisatawan asing D. keempat
dan wisatawan domestik temyata berbeda. Hasil E. kelima
penelitian yang pernah dilakukan Dirjen Pariwisata
menunjukkan bahwa wisatawan asing lebih banyak EBTANAS-SMA-94-04
tertarik pada tradisi, lalu menyusul keindahan alam, Berikut ini opini-opini yang termuat dalam wacana di
warisan budaya, kerajinan tangan, dan terakhir atas, kecuali ...
keindahan alam di pantai. Sedangkan wisatawan A. masuknya wisatawan asing tentu akan mengubah
domestik lebih tertarik pada kebun binatang atau kebun kondisi lingkungan
raya, lalu keindahan pantai, tempat keramat ataupun B. jika suatu kawasan wisata sudah cenderung
ibadah, dan terakhir peninggalan sejarah. Dari data ini melewati ambang batas maka harus diusahakan
dapat ditarik kesimpulan bahwa wisatawan asing lebih proyek penanggulangannya
tertarik pada budaya, Sedangkan wisatawan domestik C. hasil penelitian Dirjen Pariwisata menunjukkan
lebih tertarik pada lingkungan tentang alam. bahwa ada perbedaan minat obyek wisata bagi
Kebutuhan untuk berekreasi adalah kebutuhan wisatawan asing dan domestik
yang manusiawi. Keindahan alam, ketenangan, D. kebutuhan untuk berekreasi adalah kebutuhan yang
kesejukan, dan keaslian membuat kita rindu. Jika manusiawi
daerah-daerah peristirahatan yang rutin dikunjungi E. jika daerah-daerah peristirahatan yang rutin
sudah kian ramai dan sudah berjubel, bisa diperkirakan dikunjungi sudah kian ramai bisa diperkirakan
lokasi tersebut akan ditinggalkan orang. Orang ingin lokasi itu akan ditinggalkan orang.
istirahat di tempat-tempat yang lebih tenang dan teduh.
Dikutip seperlunya dari:
Bahasa Indonesia SMA 2 oleh Nurlela Basir.
EBTANAS-SMA-94-26
Kata ulang sebagian yang komponen pokoknya pada
unsur kedua terdapat pada kalimat ...
A. Anak itu menarik-narik benang layangan yang
menyangkut di pohon
B. Tembak-menembak itu menewaskan penduduk
sipil
C. Ia melambai-lambaikan tangannya saat kereta
berangkat
D. Kami sedang bermain-main di halaman ketika
hujan turun
E. Saya rasa perbuatan kita ini hanya membuang-
buang waktu saja
EBTANAS-SMA-94-38 EBTANAS-SMA-94-41
Perhatikan ilustrasi berikut ini! Bacalah cuplikan novel berikut ini!
"Rina tinggal di sebuah kompleks perumahan. Rina Tak seorang juga yang dapat sungguh-sungguh tidur
sudah beberapa kali meminta kepada orang tuanya agar sepanjang malam, dan ketika bunyi kokok ayam hutan
secepatnya pindah dari rumah tersebut karena tidak berderai-derai menandakan dini hari telah dekat,
betah tinggal. Ketidakbetahan Rina karena tidak dapat mereka pun segera bangun. Kini mereka memandangi
menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya. rimba sekelilingnya dengan lebih awas dan cermat.
Hubungan dengan sesama remaja tidak begitu baik. Mereka memasak air dan makan, mengambil air
Rina adalah orang yang sombong dan menilai sesama sembahyang dan sembahyang, dengan selalu sebagian
temannya lebih rendah daripadanya. Pada suatu utama panca indera, mereka memeriksa dan mengamati
kesempatan sahabatnya berkata, "tolong hilangkan rimba di sekelilingnya. Rimba yang kini mengandung
perilaku tersebut. Kita semua adalah makhluk sosial ancaman dan maut.
yang saling memerlukan. Di mana kita berada kita Mereka lebih khusyuk lagi mendengarkan seruan
tetap akan menerima persoalan. Sekarang lebih baik Allahu Akbar! Allahu Akbar! Allahu Akbar! yang
belajar menyesuaikan diri." diserukan oleh Pak Haji, dan mereka lebih merasa
Kalimat yang menjadi kunci penyelesaian persoalan di dengan kesadaran yang amat dalam, penyerahan
atas ... dirinya ke bawah lindungan Tuhan Yang Maha Kuasa.
A. Tolong hilangkan perilaku tersebut. Tak pernah rasanya mereka merasakan nikmat
B. Dimanapun kita berada tetap akan menemui sembahyang seperti pada pagi itu. Rasanya seakan
persoalan. mereka amat dekat sekali pada Tuhan. Seakan ketika
C. Kita adalah makhluk sosial yang saling kening mereka tunduk menyentuh tanah, dan
memerlukan. membacakan Subhana rabbial a'laa - Maha Suci Tuhan
D. Sekarang perlu berkomunikasi secara timbal balik. Kami Yang Agung - merebahkan kepala mereka ke
E. Sekarang lebih baik belajar menyesuaikan diri. atas haribaan Tuhan, dan mendapat pengampunan dan
perlindungan dari Tuhan untuk selama-lamanya.
EBTANAS-SMA-94-39 Setelah selesai sembahyang hati mereka terasa lebih
Perhatikan ilustrasi berikut ini! tenang, dan kini mereka dapat menghadapi hari yang
"Dalam diskusi menentukan tema puisi kontemporer baru dengan kepercayaan yang lebih besar.
karangan Danarto, Suyono ditunjuk sebagai moderator, (Harimau-harimau: Mochtar Lubis)
Budi sebagai notulis, siswa-siswa lain sebagai peserta." Unsur ekstrinsik cuplikan novel tersebut adalah ...
Kalimat yang tepat digunakan Budi sebagai moderator A. sosial
untuk mempersilahkan peserta diskusi memberi B. politik
tanggapan adalah ... C. ekonomi
A. Selanjutnya saya izinkan Saudara Abas untuk D. adat istiadat
menyampaikan tanggapan-tanggapan. E. keagamaan
B. Selanjutnya Saudara Levana harus menyampaikan
tanggapan-tanggapan. EBTANAS-SMA-94-42
C. Selanjutnya Saudara Aji dengan segera Hal yang harus diperhatikan dalam menyusun resensi
menyampaikan tanggapan-tanggapan. adalah ...
D. Selanjutnya Saudara Imelda selaku peserta A. isi buku, tokoh, plot, gaya bahasa
diwajibkan menyampaikan tanggapan-tanggapan. B. buku yang diresensi, plot, tema, gaya bahasa
E. Selanjutnya saya persilakan Saudara Ratna untuk C. buku yang diresensi, isi buku dan penilaian
menyampaikan tanggapannya. D. ulasan, alur, sudut pandang, gaya bahasa
E. isi buku, plot, analisis isi, setting
EBTANAS-SMA-94-44
Bacalah pantun dan soneta di bawah ini! Uraian
Pantun
Lurus jalan ke Payakumbuh
Kayu jati bertimbal jalan EBTANAS-SMA-94-46
Di mana hati tidakkan rusuh Ceritakan kembali wacana "Industri Panwisata" yang j
Ibu mati bapak berjalan. tertera di depan dengan kalimat anda sendiri secara
singkat!
Soneta
Gembala EBTANAS-SMA-94-47
Perasaan siapa takkan nyala Susunlah sebuah paragraf simpulan deduksi!
Melihat anak berlagu selendang
Seorang saja di tengah padang EBTANAS-SMA-94-48
Tiada baju buka kepala Tidak habis-habisnya Suci dan Rita
Beginilah nasib anak gembala membicarakan penyajian hiburan yang ditampilkan tim
Berteduh di bawah kayu nan rindang kesenian Kalimantan Timur yang baru saja
Semenjak pagi meninggalkan kandang ditontonnya. Menurut Suci, tarian daerah yang
Pulang ke rumah di senja kala disuguhkan tim kesenian dari Kalimantan Timur itu:
Jauh sedikit sesayup sampai tidak sesuai lagi dengan selera remaja masa kini. Akan
Terdengar olehku bunyi serunai tetapi Rita berpendapat lain. Ia menilai hiburan yang
Melagukan alam nan indah permai ditampilkan tim kesenian dari Kalimantan Timur itu
Bahagia gembala di segara hijau sesuatu yang perlu dihayati demi melestarikan
Mendengarkan puputmu menurutkan kerbau kebudayaan bangsa. Bagi Rita pertunjukkan seperti
Maulah aku menurut dikau itulah yang paling berkesan di hatinya.
(Muh. Yamin) Susunlah sebuah dialog berdasarkan ilustrasi di atas
Berdasarkan contoh di atas, persamaan pokok antara yang di dalamnya terdapat pengungkapan menarik dan
pantun dengan soneta adalah ... tidak menarik!
A. kedua sajak memiliki rima sama yaitu rima silang
B. pantun dan soneta populer pada masa pujangga EBTANAS-SMA-94-49
baru Parafrasekan puisi di bawah ini!
C. pantun dan soneta terbagi dua bagian, sampiran Nyanyian Seorang Petani
dan isi
D. jumlah baris pada pantun dan soneta selalu genap Berilah kiranya yang terbaik bagiku
E. kedua puisi merupakan puisi pergaulan sehari-hari" Tanah berlumpur dan kerbau pilihan
Biji padi yang manis
Berilah kiranya yang terbaik
Air mengalir
Hujan menyerbu tanah air
Bila masanya buahnya kupetik
Ranumnya kupetik
Rahmat-Nya kuraih
(AbdulHadiWM)
Mengarang