Informtica para Educadores Aspectos importantes de educacin especial en Costa Rica

Importancia del uso de las TICs en la educacin Preescolar. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son de suma importancia para proveer a los y las estudiantes con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI, y as convertir a la informtica en un instrumento de aprendizaje. Los nios preescolares se pueden beneficiar del uso de las computadoras, slo si esto se hace de una forma adecuada. Por ello el uso de la tecnologa integrada al currculo se presenta como la propuesta ms apropiada para el uso de la misma en el nivel preescolar. El diseo e implementacin de programas de capacitacin docente que utilicen las TICs efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Para que en la educacin se puedan explotar los beneficios de las TICs en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas. Las instituciones de formacin docente debern optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformacin de la educacin, o bien quedar atrs en el continuo cambio tecnolgico.

provee herramientas y conocimientos para el siglo XXI programas de capacitacin docente, para el logro de reformas educativas profundas

tecnologa integrada al currculo, propuesta muy apropiada a nivel preescolar

Importancia de las TICs en preescolar

para explotar los beneficios de las TICs todos los docentes deben saber utilizar sus herramientas

Ruth Mariana Abarca Olsen

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Anlisis de video. Educacin Preescolar en Costa Rica La revisin y actualizacin de los programas que estn vigentes para la Educacin Preescolar. Aspectos relevantes de la Educacin Preescolar en Costa Rica. Segn Ruth Abarca Olsen. Segn la investigadora los programas que se utilizan en la educacin preescolar en nuestro pas, tienen al menos 15 aos de antigedad. Osea desde hace 15 aos todas las generaciones vienen aprendiendo lo mismo y de la misma manera, no existen nuevos horizontes. Es muy importante el fortalecimiento de esta rea, ya que por lo general lo que observamos en los jardines de nios es que se fomenta mucho el desarrollo motor grueso y fino, y se deja un poco de lado el desarrollo psicosocial y el cognitivo. Es de suma importancia, las tcnicas se que utilizan para el aprendizaje de la lecto- escritura a veces no son las adecuadas y provocan el atraso de muchos estudiantes, y al ingresar a la primaria se presentan los problemas mayores. Que las y los nios ingresen un ao antes a labores educativas me parece una manera muy efectiva para que el desarrollo se empiece a dar de manera ms temprana, lo cual es beneficio para estos ya que tendrn an ms tiempo para empezar a prepararse para la primaria. Como lo menciona la investigadora, la mayora de universidades en Costa Rica imparten la carrera de Educacin Preescolar, y en consecuencia la cantidad de graduados supera la demanda laboral, est saturado el mercado. Adems hay instituciones donde se tarde ms en preparar a sus profesionales y eso en cierta manera afecta a los que tardan ms en obtener un ttulo.

Fortalecer el rea de desarrollo cognitivo, que est requiriendo ser mejorada.

Fortalecimiento y mejora del rea de la lecto- escritura.

Ampliar la cobertura a nivel nacional, principalmente de los 4 a los 5 aos de edad. Se estara hablando de un nivel ms bajo que el de transicin.

La oferta laboral contra la cantidad de profesionales para ejercer en este campo.

Ruth Mariana Abarca Olsen

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Enfoque de Aprendizaje por Proyectos. Tres aspectos importantes del Enfoque de Aprendizaje por Proyectos (EAP) que se ejecuta en nuestro pas a nivel preescolar. - Los nios (as) aprenden a planificar, investigar, hacer preguntas, tomar decisiones dentro de alternativas; aprendizajes que despus aplicarn en las clases regulares- Los nios (as) ms pequeos aprenden a jugar, explorar adems a ser ms participativos. - Los nios (as) estarn ms motivados, sienten que participan activamente en su propio aprendizaje y producen trabajos de alta calidad.

En nuestro pas Qu ofrece el desarrollo de estos proyectos a los estudiantes? Los estudiantes tendrn un primer acercamiento a la computadora, pero antes de esto debern adquirir competencias bsicas del trabajo con la computadora; las cuales les ayudarn a desarrollar eficazmente los productos digitales y las tareas propias de cada proyecto.

Los 3 tipos de proyectos que se llevan a cabo en esta modalidad de EAP en preescolar. 1. Costa Rica, un paraso natural: Los animales ms interesantes de la vida silvestre del pas donde vivo. 2. Contando el cuento de Dora la lora y Chico Perico. 3. Un juego de memoria para aprender sobre medios de transporte y los conjuntos de nmeros.

5 aspectos importantes de la participacin del docente de preescolar en el proceso de las lecciones de informtica educativa. - Muchas de las actividades deben ser diseadas y desarrolladas mediante la coordinacin entre el docente de preescolar y el educador (a) de informtica. - Se abordarn contenidos curriculares para el desarrollo de cada proyecto. - El educador (a) de preescolar debe conocer como se desarrollar cada proyecto, cul ser su rol dentro de este trabajo y qu producto debern desarrollar los nios (as).

Ruth Mariana Abarca Olsen

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- Cada proyecto dispondr de un tiempo para su desarrollo, el planeamiento y organizacin de tiempo es determinante en el xito del trabajo que realizarn los estudiantes. - Los nios (as) en edad preescolar tienen tiempos de atencin muy cortos, es importante que los (as) docentes establezcan rutinas de trabajo que involucren las explicaciones de lo que se realizar, el trabajo en la computadora y la socializacin.

Ruth Mariana Abarca Olsen