PERKEMBANGAN PESERTA

DDK
PENDDKANPROSESlong life
EDUCATON
Rasulullah S.A.W. 1untutlah ilmu sejak masih dalam
ayunan hingga di masukkan dalam liang kubur.
!$
LNDIDIkAN kLLUAkGA
LNDIDIkAN AGAMA
ASLkASLk LkkLM8ANGAN
kAkAk1LkIS1Ik ANAk DIDIk
A.Pendidikan Keluarga Sebagai Peletak
Dasar Pembentukan Kepribadian
Anak.
alam keluarga Orang tua secara tidak di rencanakan
menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang di warisi dari nenek
moyang dan pengaruh lain yang di terimanya dari masyarakat.
. Pendidikan Agama agi Anak.
!erkembangan agama pada anak sangat di tentukan
oleh pendidikan dan pengalaman yang di alaminya,
terutama pada masa pertumbuhan yang pertama dari
umur (-12) tahun. sejak dalam kandungan.
C Aspekaspek erkembangan
erkembangan I|s|k
*kuhlen 1hompson (hurlock 1936)*
1) SlsLem syaraf kecerdasan dan emosl
2) CLoLoLoL kekuaLan dan kemampuan moLorlk
3) kelen[ar endokLrln pola Llngkah laku baru
4) SLrukLur flslk aLau Lubuh Llnggl beraL dll
erkembang Inte|egens| (nff)
1) L Chapllr (1973) kemampuan menghadapl dan menyesualkan dlrl
Lerhadap slLuasl baru secara cepaL dan efekLlf
2) erkembangan emoslAnlLa L Woolfolk (1993) LeorlLeorl lama saLu aLau
beberapa kemampuan unLuk memperoleh dan menggunakan pengeLahuan
dalam rangka memecahkan masalah dan beradafLasl dengan llngkungan
erkembangan Lmos|
1) Memperoleh semangaL
2) Melemahkan semangaL
3) Mengganggu konsenLrasl
4) nervous
erkembangan 8ahasa
*4 Lugas pokok*
1) emahaman
2) engembangan perbendaharaan kaLa
3) enyusunan kaLakaLa men[adl kallmaL
4) ucapan
*fakLorfakLor yang mempengaruhl perkembangan bahasa*
1) lakLor kesehaLan
2) lnLelegensl
3) SlLuasl soslal ekonoml keluarga
4) !enls kelamln (sex)
3) Pubungan keluarga
erkembangan Sos|a|
1) embangkangan (negaLlflsme)
2) Agresl (agresslon)
3) 8ersellslh (quarelllng)
4) Menggoda (sLeaslng)
3) ersalngan (rlvalry)
6) ker[a sama (cooperaLlon)
7) 1lngkah laku berkuasa (ascendanL behavlor)
8) MemenLlngkan dlrl sendlrl (selflshness)
9) SlmpaLl (sympaLhy)
perkembangan kepr|bad|an
fakLorfakLor yang mempengaruhl keprlbadlan adalah flslk
lnLelegenslkeluarga Leman sebaya (group) dan kebudayaan
erkembangan Mora|
* Crang 1ua *
1) konslsLen dalam mendldlk anak
2) Slkap orang Lua dalam mendldlk anak
3) enghayaLan dan pengalaman agama yang dl anuL
4) Slkap konslsLen orang Lua dalam menerapkan norma
erkembangan kesadaran beragama
* nab|umm|na||ah nab|umm|nannas *
faktor pembawaan dan ||ngkungan
1) lakLor endogen fakLor keLurunan aLau fakLor pembawaan
2) lakLor eksogen fakLor yang daLang darl luarmerupakan pengalaman
alam seklLar pendldlkan dan sebagalnya
D kAkAk1LkIS1Ik ANAk DIDIk SLkCLAn
Masa ke|aske|as kendah Seko|ah Dasar
1) Adanya korelasl foslLlf yang Llnggl anLara keadaan kesehaLan perLumbuhan
[asmanl dengan presLasl sekolah
2) Adanya slfaL yang cendrung unLuk memaLuhl peraLuranperaLuran yang
Lradlslonal
3) Adanya kecendrungan memu[l dlrl sendlrl
4) Suka membandlngkan dlrlnya dengan anak laln kalau hal lLu dl rasanya
mengunLungkan unLuk meremehkan anak laln
3) kalau Lldak dapaL menyelesalkan suaLu soal maka saaL lLu dlanggapnya Lldak
penLlng
6) ada masa lnl (68) Lahun menghendakl nllal rapor yang balk Lanpa
menglngaL apakah presLaslnya memang panLas dl berl nllal balk aLau Lldak
Masa ke|aske|as 1|ngg| Seko|ah Dasar
S|fat khas pada masa |n|
1) Adanya mlnaL Lerhadap kehldupan prakLek seharlharl yang konkrlL
2) AmaL reallsLlc lngln Lahu dan lngln bela[ar
3) Men[elang akhlr masa lnl adanya mlnaL Lerhadap halhal dan maLa
pela[aran khusus
4) Sampal klraklra umur 11 Lahun anak membuLuhkan guru aLau orang
dewasa lalnnya
3) Anakanak pada masa lnl gemar membenLuk kelompok sebaya blasanya
unLuk dapaL bermaln bersamasama
TERMA KAS ATAS
PERHATANNYA
....wasslaam....