ltoqtom Coto 1otos leloksooooo jOAl

ll lOkA 2011
Sbomz Poqe

MCDUL IkA
kLLAS LMULInAN IkA' 2011
MCuuL C!Lk1ll LnClSlAn 8APAn


1





































|Mur|d dapat
mengena|menyebut
buny| hurufhuruf
tungga| berbar|s satu
d| atas (fathah)d|
bawah (kasrah) dan
d| hadapan
(dhommah) dengan
bacaan pendek


1 Puruf berbarls saLu dl aLas dl
bawah dan dl hadapan
sebagal seL lnduksl
2 LaLlhan nasyld (8aca an[ang
endek)
LlhaL carLa nasyld
menggunakan lrama lkan
kekek"
3 kaedah lnl hendaklah
dlprakLlkkan secara kumpulan
dan lndlvldu
4 Curu memberl lsyaraL
pangkah (x) dengan
menggunakan Langan (dl
larang baca pan[ang)
3 amerkan kad lmbasan unLuk
bacaan kumpulan
6 Ldarkan unLuk bacaan
lndlvldu sebagal pengukuhan
7 Curu memberl lsyaraL
seperLl
SoLong -
uoremon
1omaLo =
Zohor =
8 Curu hanya membeLulkan
sebuLan huruf yang salah
saha[a Lanpa mengulang
kallmah LersebuL sebagal
conLoh
- ~ huruf ~ dlbaca dengan
Curu hanya membeLulkan
bunya ~ saha[a Lanpa perlu
menyuruh murld membaca
sepenuhnya - ~
9 engukuhan beza huruf


CarLa nasyld
1lada allf baca pendek
1lada ya baca pendek
1lada wau baca pendek
8aca pendek 2x



CarLa lqra

- - -
_ _ _

kad lmbasan

- - -
_ _ _


nasyld bandlng beza"

Cubalah bezakan
Parus [elas beza
ul anLara bunyl

_

Slla guna kad lmbasan
berwarna merah sebagal
bahan banLu

ltoqtom Coto 1otos leloksooooo jOAl
ll lOkA 2011
Sbomz Poqe












2

































menggunakan nasyld
bezakan bunyl huruf"
10 Ldarkan kad lmbasan kepada
murld menglkuL Lahap
pencapalan
11 Curu perlu memasLlkan murld
menyebuL dengan makhra[
yang beLul dan mencaLaL
pencapalan


|Mur|d dapat
mengena|menyebut
ka||mah yang
mengandung|
23atau 4 huruf
bersambung secara
putusputus dengan
bacaan pendek

||Mur|d dapat
mengena| menyebut
ka||mah yang
mengandung| bacaan
mad a||f wau dan ya
dengan kadar 2
harakat

|||Mur|d dapat
membezakan bacaan
pan[ang dan pendek
dengan [e|as


1 amerkan carLa laLlh Lubl
secara kumpulan dan lndlvldu
menyebuL bunyl dua Llga aLau
empaL huruf bersambung
secara puLuspuLus (pendek)
2 Curu memperkenalkan
bacaan mad supaya [elas
perbezaan anLara pan[ang
dan pendek dengan kadar dua
harkaL (2 [arl)
3 !lka murld lupa pada sesuaLu
bunyl huruf guru hendaklah
mengganLung bacaan pada
sebuLan bunyl huruf dan
meneruskan bacaan menglkuL
Lempo ConLohnya ' + - murld
mungkln membaca + - seolah
olah Lldak mempunyal huruf
mad Curu perlu
mengganLung bacaan pada
huruf - supaya bacaan adalah
beLul
4 Curu memperkenalkan Landa
bacaan mad
(
3 Ldarkan kad lmbasan kepada
murld menglkuL Lahap
pencapalan
6 Curu perlu memasLlkan murld
menyebuL dengan makhra[
yang beLul dan mencaLaL
pencapalan murld



kad lmbasan

- -
-

nasyld

Ada allf baca pan[ang
Ada ya baca pan[ang
Ada wau baca pan[ang
8aca pan[ang 2x

' - ' '

kad lmbasan

_ = ~

Slla guna kad lmbasan
berwarna hl[au sebagal bahan














ltoqtom Coto 1otos leloksooooo jOAl
ll lOkA 2011
Sbomz Poqe



3














































|Mur|d dapat
membaca huruf dan
ka||mah yang
berbar|s 2 d|
atasbawah dan
hadapan dengan
bacaan pendek

||Mur|d dapat
menyebut ka||mah
yang mengandung|
bacaan ||n

|||Mur|d dapat
menyebut bacaan
nun dan m|m sak|nah
dengan [e|as tanpa
dengung

|vMur|d dapat
menyebut bacaan
a|qa|ah dengan
[e|as secara berdetak


1 Curu mempamerkan kad
lmbasan yang mempunyal
huruf berbarls dua dl aLas dl
bawah dan dl hadapan
dengan bacaan pendek
2 Curu mempamerkan kad
lmbasanlaLlh Lubl
menyebuL bunyl huruf dengan
bacaan pendek dan allf
dlanggap Llada
3 LaLlh Lubl menyebuL bunyl
huruf mad dan dengan
kadar 2 harkaL
4 LaLlh Lubl menyebuL bunyl
huruf mad lln dengan kadar 2
harkaL
3 SebuL dengan [elas perbezaan
bunyl berulang kall
6 erdengarkan bacaan mlm
saklnah dan nun saklnah
dengan [elas Lanpa dengung
7 erdengarkan bacaan
qalqalah dengan [elas secara
berdeLak
8 Ldarkan kad lmbasan kepada
murld menglkuL Lahap
pencapalan
9 Curu perlu memasLlkan murld
menyebuL dengan makhra[
yang beLul dan mencaLaL
pencapalan murld




kad lmbasan

- , - -

kad lmbasan

' - ' ' ' `

kad lmbasan

~ ~
= =

kad lmbasan




kad lmbasan

~ -
- -

kad lmbasan
'


kad lmbasan

- ' ' = ' _ ' ~ '

Slla gunakan kad lmbasan
bewarna oren sebagal bahan








ltoqtom Coto 1otos leloksooooo jOAl
ll lOkA 2011
Sbomz Poqe



4






|Mur|d dapat
menyebut ka||mah
yang mengandung|
'dengan [e|as dan
betu|

||Mur|d dapat
membaca ka||mah
dengan betu| ket|ka
waqaf

|||Mur|d dapat
membaca ka||mah
yang mengandung|
tanda bacaan Mad
dengan kadar yang
betu|

|vMur|d dapat
menyebut bacaan
nun dan m|m
syaddah dengan
betu|

vMur|d dapat
membaca ka||mah
yang mengandung|
tanda syaddah
dengan sebutan yang
betu|

v|Mur|d dapat
membaca dan
membezakan bacaan
yang mengandung|
|dgham ma'a|
ghunnah dan b||a
ghunnah dengan
betu|


1 Curu menyebuL kallmah yang
mengandungl ' dengan [elas
dan beLul.
2 asLlkan allf dlanggap Lldak
ada pada bacaan [lka
dldahulul dengan huruf aLau
kallmah yang laln
3 Memperdengarkan bacaan
kallmah keLlka waqaf
4 Curu memperdengarkan
bunyl huruf dengan kadar
bacaan yang beLul
3 Curu memperdengarkan
bacaan nun aLau mlm syaddah
( ~~ ) hendaklah dldengungkan
sekadar dua harakaL
6 Memperdengarkan bacaan
kallmah allf lam syamslah
dengan beLul
7 SeLlap bacaan yang
mempunyal Lashdld/sabdu
hendaklah
dlLekankan/dlberaLkan sedlklL
bacaan
8 Curu memperdengarkan
bacaan nun saklnah aLau
Lanwln yang berLemu dengan
huruf lam ( ) aLau ro (
)bacaannya Lldak dengung
9 Curu menun[ukkan bacaan
hendaklah dlpan[angkang
hlngga enam harakaL
10 Ldarkan kad lmbasan kepada
murld menglkuL Lahap
pencapalan
11 Curu perlu memasLlkan murld
menyebuL dengan makhra[
yang beLul dan mencaLaL
pencapalan murld





kad lmbasan

~~ =' - ~~ ='

kad lmbasan
' ~ - ' ~

- ~' - - - ~' -

kad lmbasan

~ =

kad lmbasan

~ - , -' ~
~' = - -' -

kad lmbasan

' -'

kad lmbasan

. . -
-

kad lmbasan

~ ~
- = = = - =

kad lmbasan

` - -'

Sila gunakan kad imbasan
bewarna biru muda sebagai
bahan.