PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ KOD KURSUS /COURSE CODE : HBIS4403 TAJUK

KURSUS /COURSE TITLE : PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 6 SEMESTER /SEMESTER :SEPTEMBER 2011 _________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muatturunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 18 20 Nov. 2011. Serahan selepas 20 Nov 2011 TIDAK akan diterima. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION Peningkatan masalah disiplin dalam kalangan pelajar sekolah masa kini amat

membimbangkan. Pelbagai langkah penyelesaian telah dilaksanakan untuk menangani masalah ini. Bincangkan keberkesanan aplikasi mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah dan Pendidikan Al-Quran Dan Al-Sunnah di sekolah menengah dalam menyumbang kepada penyelesaian masalah disiplin pelajar. Dalam perbincangan anda, jelaskan juga langkah penyampaian pengajaran dan pembelajaran oleh guru dengan memilih kaedah dan teknik yang menarik dan berkesan. (Jumlah : 32 Markah)

Jumlah markah akan ditukar kepada 30 peratus. PENILAIAN / EVALUATION

Tugasan ini akan menyumbangkan 30 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik. / This assignment accounts for 30 % of the marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination commences. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning : The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows: Tugasan dengan kandungan 10 - 30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada jumlah markah yang diperolehi. Tugasan melebihi kandungan 30 % yang sama dengan lain: Markah sifar akan diberikan. Assignments with 10 - 30 % overlap with others : 20% deduction from the total marks scored. Assignments with more than 30% overlap with others : Zero mark would be given MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

Kriteria Pengenalan

Markah/ Lemah Wajara n 1 1 Tiada sebarang pengenalan dan tidak membincangkan tentang senario disiplin pelajar masa kini dan konsep dua mata pelajaran tersebut.

Menepati Sebahagian Piawai 2 Pengenalan yang sederhana dan tidak membincangkan tentang senario disiplin pelajar masa kini dan konsep dua mata pelajaran tersebut.

Menepati Piawai 3 Pengenalan yang menarik, membincangkan tentang senario disiplin pelajar masa kini dan konsep dua mata pelajaran tersebut.

Melebihi Piawai 4 Pengenalan yang menarik, membincangka n dengan jelas tentang senario disiplin pelajar masa kini dan konsep dua mata pelajaran tersebut. Perbincangan berserta contohcontoh yang tepat dan bersesuaian.

Markah Penuh

3 Isi Kandungan - masalah disiplin - kesan dua mata pelajaran - peranan guru - contoh.

Perbincangan tidak berfokus kepada persoalan pokok dalam tugasan.

Perbincangan secara ringkas tanpa huraian jelas serta contoh yang kurang tepat

Perbincangan menyeluruh dengan contoh-contoh yang bersesuaian.

12

Kriteria Maklumat Sokongan (Sorotan Kajian)

Markah/ Lemah Wajara n 1 2 Huraian tiada merujuk kepada bahan sokongan, hanya berdasarkan pemikiran penulis

Menepati Sebahagian Piawai 2 Masalah disiplin dan keberkesanan penyampaian guru berdasarkan kepada rujukan sumber yang terhad tanpa memasukkan isu semasa.

Menepati Piawai 3 Masalah disiplin dan keberkesanan penyampaian guru berdasarkan kepada rujukan sumber yang terhad serta memasukkan isu semasa.

Melebihi Piawai 4 Masalah disiplin dan keberkesanan penyampaian guru berdasarkan kepada rujukan pelbagai sumber serta memasukkan isu semasa. Kukuh dan menjawab persoalan tugasan. Keterangan disusun mengikut logik dan ditulis secara berkesan dan amat menarik

Markah Penuh

Kesimpulan

Tidak jelas dan tidak menjawab persoalan tugasan. Kebanyakan keterangan tidak disusun mengikut logik dan penulisan kurang bermakna

Boleh diterima tetapi tidak menjawab persoalan tugasan dengan baik.

Boleh diterima. Ia menjawab persoalan tugasan.

Organisasi

Beberapa keterangan tidak Keterangan disusun disusun mengikut logik dan mengikut logik tetapi cara cara penulisan tidak ia ditulis kurang menarik menarik Jumlah Markah

4 32

* *

Jumlah markah akan ditukar kepada 30 peratus. Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.

PANDUAN PELAJAR 1 Anda dinasihatkan: 1. Merujuk kepada modul dan sumber-sumber bercetak lain atau sumber dalam internet yang boleh dipercayai (contohnya sumber yang disediakan oleh orang atau organisasi yang mempunyai reputasi yang baik) diperlukan untuk memahami konsep sebelum pelajar dapat memberi contoh yang tepat dan sesuai. Buat pencarian di internet berkaitan masalah disiplin seperti gambar salah laku pelajar untuk mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan tugasan. Menyemak dokumen di Jabatan Pelajaran Negeri atau Daerah secara lawatan atau melalui laman web untuk mendapatkan maklumat berkaitan masalah disiplin pelajar, seperti statistik serta maklumat lain berkaitan tugasan. Menganalisis dan membuat penilaian kandungan sukatan mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah dan Pendidikan Al-Quran Dan Al-Sunnah dengan merujuk kepada kitab-kitab muktabar. Merujuk jurnal atau kajian berkaitan aplikasi kaedah untuk melihat keberkesanan penyampaian pengajaran dan pembelajaran. Menggunakan grafik/lakaran untuk membantu anda menjelaskan hujah jawapan tugasan. PANDUAN TUTOR

2. 3. 4. 5. 6.

1.
2.

Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan.

Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap sub tajuk.

3. 4. 5.

Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan buku-buku rujukan mengikut bidang. Cadangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan Cetak serta lampirkan artikel bersama tugasan. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. Guna gaya APA.