PLANTEAMIENTO DEL DISEO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

QU CONDICIONES CONSIDERA QUE DEBERIA TENER ESAS SITUACIONES EN SU PRACTICA COMO DOCENTE FRENTE A LA FORMACION POR COMPETENCIA? Necesitamos tener una cooperacin activa y abierta as como proponer tareas abiertas con un pedagoga activa para de esta manera construir la competencia segn la lectura de perrenoud QU SIGNIFICA ESTO EN EL CONTEXTO DONDE USTED SE DESEMPEA COMO DOCENTE? Para empezar tener aulas adecuadas para el aprendizaje y sobre todo una actualizacin del docente sobre competencias tanto genricas como especficas. CULES SON LAS CONSECUENCIAS DE TOMARSE EN SERIO ESTAS PALABRAS? Sobre todo es una responsabilidad docente ya que nosotros trabajamos con seres humanos que tiene la capacidad de poder desarrollar habilidad y destrezas a las cuales son las competencias por esto mismo tenemos un gran responsabilidad como formadores de alumnos bien preparados para egresar con estas competencias adquiridas. COINCIDE USTED CON LO DICHO POR PERRENOUND? Si efectivamente ya que creo que tenemos que utilizar como dije anteriormente una pedagoga activa, con una cooperacin abierta y un desarrollo de tareas complejas las cuales nos ayudaran a desarrollar las competencias requeridas.

QU PAPEL JUEGAN LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS? Pretende mostrar con un lenguaje claro las actividades y procedimientos encaminados hacia una labor docente eficiente y eficaz y adems, a invitar a los involucrados en el proceso de enseanza-aprendizaje, a explayar y despertar su creatividad , con la intencin de fomentar una formacin basada en el desarrollo de competencia

PLANTEAMIENTO DEL DISEO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

A QUE ESTARIAN ENFOCADAS? A desarrollar habilidades y destrezas a los alumnos.

CONCLUSION PERSONAL.
Debe aplicarse a un proceso de transito hacia un modelo de docencia ms centrado en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y que facilite el desarrollo de competencias. La adquisicin de competencias puede hacer viable la profesionalizacin del estudiante mediante la capacitacin y cualificacin que actualmente demanda la sociedad emergente. Las competencias son resultados del aprendizaje por lo que no solo es necesario el identificar las competencias en los programas, tambin se deben establecer las reglas que permitan conocer como el estudiante evoluciona en su formacin en competencias y no ser posible sin el diseo de un sistema eficiente de evaluacin de competencias. La implantacin de un modelo educativo basado en competencias, requiere profundos cambios en la estrategia de enseanza aprendizaje y en especial en el diseo de las actividades de aprendizaje y en los procedimientos de evaluacin. El hilo conductor de la estrategia docente debe ser las competencias que el estudiante tiene desarrollar durante su formacin. Es necesario disear pautas comunes para conseguir dotar al modelo educativo de consistencia, acordando un sistema de definicin de competencias y de evaluacin holstico, integral y estandarizado