SMP CITRA BERKAT

Perumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam

Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya alam.

Materi Pokok Normanorma pelestarian sumber daya alam

Pendidikan Karakter

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan tentang normanorma pelestarian sumber daya alam

Indikator  1.1.1 Menyebutkan macam –macam norma pelestarian sumber daya alam  1.1.2 Menyebutkan tujuan normanorma pelestarian sumber daya alam  1.1.3 menerapkan tujuan norma – norma pelestarian sumber daya alam

Penilaian  Penugasan  Performance

Alokasi Waktu 4 x 40 menit

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku referensi  Lingkungan  Media masa

SMP CITRA BERKAT
Perumahan Citra Indah Jl. Raya Jonggol Km. 23.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor

Kompetensi Dasar 1.2 Mengenal jenis-jenis sumber daya alam.

Materi Pokok

Pendidikan Karakter

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat iperbaharui dan tidak dapat diperbaharui

Indikator

Penilaian  Penugasan(Poster)  Performance

Alokasi Waktu 2x 40 menit

Jenis-jenis sumber daya alam

1.3 Menjelaskan saling ketergantung an antara makluk hidup dan lingkungan

Makluk hidup  dan lingkungannya

 1.2.1 Menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat di perbaharui.  1.2.2 Menyebutkan contoh-contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui.  Siswa  1.3.1 Menjelaskan mendeskripsikan pengertiarikann pengertian makluk makluk hidup. hidup  1.3.2 Memberikan  Siswa menjelaskan contoh-contoh ketergantungan makluk hidup makluk hidup dan  1.3.3 lingkunganya Mendeskripsikan bentuk-bentuk ketergantungan makluk hidup dengan lingkungannya

Sumber/ Bahan/ Alat Buku, Lingkungan Sekitar Media masa, media elektronik

3 Menerapkan pemanfaatan sumber daya alam dalam kehidupan sehari.4.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran    Indikator  1.4.4 Memmanfaatkan sumber daya alam dalam kehidupan sehari hari tanpa merusak lingkungan sekitar  1.hari Penilaian Alokasi Waktu 2x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1.2 Menyebutkan prinsip-prinsip pemanfaatan sumber daya alam  1.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.2 Menjelaskan dampak Kerusakan alam  1.3 Membedakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui  1.4.5 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya 1.4 Menjelaskan manfaat sumber daya alam Manfaat sumber daya alam Menjelaskan manfaat sumbedakan sumber daya alam Menjelaskan dampak kerusakan alam Membedakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui 1.1 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya alam  1.4.1 Menjelaskan manfaat sumber daya alam  1.5 Menjelaskan prinsip pemanfaatan sumber daya alam alam Pemanfaatan sumber daya alam  Diskusi dan tanya jawab tentang prinsip pemanfaatan sumber daya alam 2x 45 menit .5. Raya Jonggol Km.5.5. 23.

6.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran    Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 1.Pd) (Tri Antara Nugraha.6. S.1 Mendiskripsikan pengertian pelestarian sumber daya alam 1. Kepala Sekolah Citra Berkat Bogor.6.6 Menjelaskan pelestarian sumber daya alam Pelestarian sumber daya alam Mendiskripsikan pelestarian sumber daya alam Me ngidentifikasi jenis sumber daya alam di lingkungan sekitar Melakukuan penanaman pohon di lingkungan sekitar 1. 22 Agustus 2011 Guru mata pelajaran (Luciana Marhendrawati N.2 Mengidentifikasi jenis sumber daya di lingkungan sekitar 1. 23. A.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.Md) . Raya Jonggol Km.3 Melaksanakan penanaman pohon dilingkungan sekitar Mengetahui.

4 Melakukan usaha kebersihan di lingkungan sekolah  2.1.1.1.1. 23.1.1 Menafsirkan arti penting mencintai lingkungan hidup  2.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.3Menyebutkan tujuan dan sasaran mencintai lingkungan hidup  2. Raya Jonggol Km. sekolah.2 Mengidentifikasi bentuk usaha pelestarian lingkungan terdekat  2.1.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Materi Pokok    Kegiatan Pembelajaran Indikator  2.6 Membiasakan pola hidup ramah lingkungan Penilaian  Test tertulis  Performance Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat  Buku referensi  Lingkungan  Media masa elektronik 2. kota dll) Lingkungan  Hidup Pelestarian lingkungan  hidup Tujuan pelestarian lingkungan  hidup Studi Pustaka untuk merumuskan konsep lingkungan hidup Mencari informasi mengenai usaha pelestarian lingkungan hidup Mengamati vcd pelestarian lingkungan hidup .5 Membiasakan hidup sadar lingkungan  2.1Mencintai lingkungan hidup mulai dari lingkungan terdekat(rumah.

2 Menyebutkan manfaat sumber daya alam 2.E  Pelestarian  sumber daya alam Pemanfaatan sumber daya alam   Diskusi dan tanya jawab tentang macammacam bentuk pelestarian sumber daya alam Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat sumber daya alam Diskusi dan tanya jawab tentang caracara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam 2. A. Raya Jonggol Km.M.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl. 23.3 Menyebutkan caracara yang efektif dalam pelestarian sumber daya alam Mengetahui.Md) . 22 Agustus 2011 Guru mata pelajaran (Luciana Marhendrawati N.2.2 Berperan aktif dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam sebagai rasa syukur terhadap Tuhan Y. S.Pd) (Tri Antara Nugraha.2.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor Kompetensi Dasar  Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu 2x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat 2. Kepala Sekolah Citra Berkat Bogor.2.1 Menyebutkan macam-macam bentuk pelestarian sumber daya alam 2.

2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran  Indikator  3.1 Dapat melaksanakan kebersihan di sekitar rumah ( halaman dan saluran pembuangan air )  3.4 Melakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara rutin dan bergantian  3.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.5 Melaksanakan kebersamaan hidup dalam lingkungan yang sehat Penilaian  Test tertulis  Performance Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat  Buku referensi  Lingkungan  Media masa 3. 23.3 Melakukan kerja bakti di lingkungan rumah secara rutin dan bergotong royong  3.1. Raya Jonggol Km. sekolah dan sekitarrnya) Memelihara lingkungan hidup terdekat     Diskusi dan tanya jawab tentang memelihara kebersihan lingkungan Diskusi dan tanya jawab tentang kebersihan lingkungan di sekolah Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan di lingkungan keluarga Diskusi dan tanya jawab tentang Melaksanakan kebersihan lingkungan di sekolah Menjalankan kerja bakti di lingkungan wilayah terdekat .1.2 Melakukan kebersihan di halaman sekolah  3.1.1.1.1 Memelihara lingkungan hidup terdekat(rumah.

23.hewan langka yang ada di lingkungan sekitar  3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhtumbuhan langka dilingkungan sekitar 3.2 Melakukan pelestarian hewan langka di lingkungan sekitar Pelestarian sumber daya alam    Siswa mendiskusikan jenis jenis hewan langka yang ada di sekitar lingkungannya Siswa menganalisis jenis hewan langka sehingga menyenangi hewan tersebut Siswa mempraktikan tata cara pemeliharaan jenis hewan langka Siswa mampu menunjukanhasil karya pemeliharaan hewan langka  3.3 Menyebutkan  4 x40 menit .3.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran  Indikator  3. tumbuhciri tumbuh-tumbuhan tumbuhan langka di lingkungan langka sekitar dilingkunga  Mendeskripsikan tanaman  n sekitar langka yang ada di Pemanfaatan lingkungan sekitar pelestarian  Melakukan praktek tumbuhpenanaman tumbuhan tumbuhan langka dilinkungan sekitar  3.3.2.3.2.1 Mampu mengidentifikasikan hewan.3 Melakukan upaya pelestarian tumbuh-tumbuhan langka di lingkungan sekitar  Pelestarian  Mengidentifikasikan ciri.2.3Melestarikan hewan-hewan langka yang ada di lingkungan sekitar Penilaian  Tes Tertulis  Performance Alokasi Waktu 2x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat 3. Raya Jonggol Km.2 Menyenangi hewan-hewan langka yang ada di lingkungan sekitar  3.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.2 Dapat membedakan tanaman langka dan tanaman tidak langka dilingkungan sekitar 3.

4.Md) .3.Pd) (Tri Antara Nugraha.3.4. tanaman obat keluarga)  Pelestarian  dan pemanfaat an  tanaman budi daya     Mendeskripsikan upaya pelestarian tanaman budi daya Mendeskripsikan jenisjenis tanaman obatobatan di lingkungan sekitar Melakukan penanaman beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan pemeliharaan tanaman hias di sekolah Melakukan pemeliharaan beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan penanaman tanaman hias di sekolah  3. 22 Agustus 2011 Guru mata pelajaran (Luciana Marhendrawati N.1 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman budi daya  3.4 Melakukan penyiraman tanaman obat dan tanaman hias yang ada di sekolah  Menyebutkan manfaat dari kebersihan dan keindahan di lingkungan sekitar Mengetahui.langka  Melakukan pemeliharaan dilingkunga tanaman langka yang ada n sekitar dilingkungan sekitar   nama-nama tanaman langka yang ada di lingkungan sekitar 3.5Memelihara tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar  2x40 menit 3. Kepala Sekolah Citra Berkat Bogor. S.2 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman obat dan kasiatnya  3.3 Mengidentifikasi beberapa jenis tanaman hias yang ada di sekolah  3. A.4Menanam tumbuhan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.4 Melakukan pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias.4.4.

2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 23.SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.1. sekolah dan sekitarrnya) : SMP CITRA BERKAT JONGGOL : Pendidikan Lingkungan Hidup : VII/1 : Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam Materi Pokok Memelihara lingkungan hidup terdekat Kegiatan Pembelajaran • Diskusi dan tanya jawab tentang memelihara kebersihan lingkungan Diskusi dan tanya jawab tentang kebersihan lingkungan di sekolah Diskusi dan tanya jawab tentang melaksanakan kebersihan di lingkungan keluarga Diskusi dan tanya jawab tentang Melaksanakan kebersihan lingkungan di sekolah Menjalankan kerja bakti di lingkungan wilayah terdekat Indikator • 3.1.1 Dapat melaksanaka n kebersihan di sekitar rumah ( halaman dan saluran pembuangan air ) 3.1. Raya Jonggol Km.3 Melakukan kerja bakti di lingkungan rumah secara rutin dan bergotong royong Penilaian • • Test tertulis Perform ance Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber/ Bahan/ Alat • Buku referen si • Lingku ngan • Media masa • • • • • • .2 Melakukan kebersihan di halaman sekolah 3.1 Memelihara lingkungan hidup terdekat(rumah.

1. Raya Jonggol Km.2 Telpon : (021) 89931194 Jonggol-Bogor Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .4 Melakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara rutin dan bergantian 3.5 Melaksanaka n kebersamaan hidup dalam lingkungan yang sehat SMP CITRA BERKAT Perumahan Citra Indah Jl.1. 23.• • 3.

3.4Menanam tumbuhan langka yang ada di lingkungan • 4 x40 menit .3 Melakukan upaya pelestarian tumbuh-tumbuhan langka di lingkungan sekitar • • Pelestarian tumbuhtumbuhan langka dilingkunga n sekitar Pemanfaata n pelestarian tumbuhtumbuhan langka dilingkunga n sekitar • • • • Mengidentifikasikan ciri-ciri tumbuhtumbuhan langka di lingkungan sekitar Mendeskripsikan tanaman langka yang ada di lingkungan sekitar Melakukan praktek penanaman tumbuhan langka dilinkungan sekitar Melakukan pemeliharaan tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar • • • • 3.3.3 Menyebutkan nama-nama tanaman langka yang ada di lingkungan sekitar 3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhtumbuhan langka dilingkungan sekitar 3.2.2 Menyenangi hewan-hewan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.2 Dapat membedakan tanaman langka dan tanaman tidak langka dilingkungan sekitar 3.3Melestar ikan hewanhewan langka yang ada di lingkungan sekitar • • Tes Tertulis Perform ance 2x 40 menit 3.3.3.1 Mampu mengidentifik asikan hewanhewan langka yang ada di lingkungan sekitar 3.2 Melakukan pelestarian hewan langka di lingkungan sekitar Pelestarian sumber daya alam • • • • Siswa mendiskusikan jenis jenis hewan langka yang ada di sekitar lingkungannya Siswa menganalisis jenis hewan langka sehingga menyenangi hewan tersebut Siswa mempraktikan tata cara pemeliharaan jenis hewan langka Siswa mampu menunjukanhasil karya pemeliharaan hewan langka • • • 3.2.2.3.

4 Melakukan pelestarian dan pemanfaatan tanaman budi daya (tanaman hias. 22 Agustus 2011 .4.4.2 Mengidentifika si beberapa jenis tanaman obat dan kasiatnya 3.3 Mengidentifika si beberapa jenis tanaman hias yang ada di sekolah 3. tanaman obat keluarga) • Pelestaria n dan pemanfaat an tanaman budi daya • • • • • • Mendeskripsikan upaya pelestarian tanaman budi daya Mendeskripsikan jenisjenis tanaman obatobatan di lingkungan sekitar Melakukan penanaman beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan pemeliharaan tanaman hias di sekolah Melakukan pemeliharaan beberapa tanaman obat di lingkungan sekolah Melakukan penanaman tanaman hias di sekolah • • • • • 3.• sekitar 3.3. Kepala Sekolah Citra Berkat Bogor.4.5Memelihara tanaman langka yang ada dilingkungan sekitar 3.4 Melakukan penyiraman tanaman obat dan tanaman hias yang ada di sekolah Menyebutkan manfaat dari kebersihan dan keindahan di lingkungan sekitar • 2x40 menit Mengetahui.1 Mengidentifika si beberapa jenis tanaman budi daya 3.4.

Guru mata pelajaran (Luciana Marhendrawati N.Pd) (Tri Antara Nugraha. A. S.Md) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful