ANALISIS SK, KD dan PENGEMBANGA N INDIKATOR

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 DRAMAGAMata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Semester : GanjilKelas/Program : XI / BHS, IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2011 2012

Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)
TahapanBerpikir

Indikator
TahapanBerpikir

MateriRuangLingkupAlok asiWaktu1.

Menganalisiskarakterisitik biogeografidan sosioantroplogiwilayah

1.1.
Mengamati kondisikarakteristik biogeografidan sosioantropologiwilayah Jawa Barat

C4
1.1.1 Mendeskripsikan pengertian biogeo-grafi dan sosioantropologi.1.1.2 Menjelaskan manfaat analisis karak-teristik biogeografi dan

sosioantropo-logi wilayah dalam pengelolaanlingkungan1.1.3 Mendeskripsikan zona biogeografiwilayah Jawa Barat1.1.4 Mendeskripsikan zona sosioantropo-logi wilayah Jawa BaratC1C2C1C1Kondisi karakteris-tikbiogeografi dansosioantroplogi wilayahJawa Barat
1 5

X4
5'

1.2. Memahami karakteristikBiogeografi dansosioantroplogi wilayahJawa Barat

C2
1.2.1 Menyebutkan karakteritik biogeografiwilayah Jawa Barat1.2.2 Menjelaskan karakteristik sosioan-tropologi masyarakat yang ada di JawaBarat

( Priangan Timur, Cirebon,Cianjur, Pantura, Bogor Suka-bumi danmasyarakat adat khas seperti Baduy,Kasepuhan di Gn. Halimun dsb. )1.2.3. Membandingkan sosioantropologimasyarakat Jawa Barat denganperaturan pemerintah tentangpengelolaan lingkunganC1C2C2Karakteris tik biogeografidan sosioantroplogiwilayah Jawa Barat

12X4
5'

1.3.
Mendeskripsikan sumberdaya alam, sumber dayamanusia

C1
1.3.1 Mengidentifikasi potensi sumberdayaalam yang dimiliki wilayah Jawa Barat.1.3.2 Mengidentifikasi potensi sumberdayamanusia yang dimiliki Jawa Barat.1.3.3 Mengidentifikasi potensi budayawilayah Jawa

BaratC1C1C1Potensi sumberdayaalam, sumberdayamanusia dan budayawilayah Jawa Barat.

7

2X4
5'

Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

TahapanBerpikir

Indikator
TahapanBerpikir

MateriRuangLingkupAlok asiWaktu
1.3.4 Mendeskripsikan potensi budaya lokalJawa Barat yang terkait denganpengelolaan lingkunganC1
2.

Mencintai karakteristik biogeografi dansosioantroplogi wilayah

2.1
Menilai karakteristikbiogeografi dansosioantropologi C6 2.1.1
Mendeskripsikan karakteristikbiogeografi dan sosioantropologisebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.2.1.2

Mendeskripsikan karakteristikbiogeografi dan sosioantropologisebagai hasil interaksi manusia denganlingkungan.2.1.3 Mengidentifikasi karakterisitikbiogeografi dan sosioantropologi yangbersifat positif dalam pengelolaanlingkungan.
2.1.4

Membandingkan karakteristik biogeografi dan

sosioantropologidaerah Bogor dengan daerah lain diJawa Barat

.

C1C1C1C6Karakteristik biogeografidan sosioantropologisebagai karunia TuhanYang Maha Esa dansebagai hasil interaksimanusia denganlingkungan 12X4
5'

Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD)

TahapanBerpikir

Indikator
TahapanBerpikir

MateriRuangLingkupAlok asiWaktu
3
.

Melestarikankarakteristik biogeografidan sosioantroplogiwilayah serta pemanfaatannya dalamkehidupan

2.2

Menghindari pola / gayahidup yang tidak sesuaidengan karakteristikbiogeografi dansosioantroplogi 2.3 Mensyukuri keanekaragaman sumber daya yangdimiliki oleh wilayah 3.1. Memanfaatkan sumber daya alam di wilayahmasingmasing

C3
C
5

C3
2.2.1 Mengidentifikasi pola/gaya hidup yangsesuai dan yang tidak sesuai dengankarakteristik biogeografi dansosioantropologi yang berwawasanlingkungan.2.2.2

Melaksanakan pola/gaya hidup yangsesuai dengan karakteristik biogeografidan sosioantropologi yang berwawasanlingkungan
.

2.3.1 Menyadari lingkungan hidup sebagaikarunia Tuhan Yang Maha Esa.2.3.2 Menempatkan lingkungan hidupsebagai ciptaan Tuhan dalamkeberadaannya agar dapatdimanfaatkan sebaik-

baiknya.2.3.3 Meyakinkan bahwa lingkungan hidupsebagai ciptaan tuhan harusdilestarikan3.1.1 Mengidentifikasi potensi sumberdayaalam yang dimiliki wilayah Bogor.3.1.2 Mendeskripsikan pemanfaatan sumberdaya alam di wilayah Bogor.3.1.3. Mendeskripsikan pemanfaatan sumberdaya alam di lingkungan sekitar.C1 P2P2P1P4C1C1C1

Pola/gaya hidup yangsesuai dan tidak sesuaiKeanekaragamansumbe rdaya sebagaikarunia Tuhan YMEPemanfaatansumberdaya alam
7

22 X 4
5'

2X4
5'