Keterlibatan aktiI siswa, belajar dengan media visual

Dan teknologi : dapatkah interaktiI?

Tema : pengaruh multimedia visual terhadap keaktiIan belajar siswa.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat eIek dari penggunaan whiteboard
interaktiI sebagai alat instruksional untuk memicu keterlibatan aktiI siswa didalam kelas.
Selain itu, ini merupakan usaha untuk melihat sejauh mana penggunaan whiteboard interaktiI
ini dapat mempengaruhi keterlibatan aktiI siswa. Hal ini menjadi penting untuk diteliti
mengingat keterlibatan aktiI siswa merupakan salah satu Iaktor paling penting yang
mempengaruhi pengajaran dan memotivasi siswa untuk belajar. Ketika siswa bersikap apatis,
itu sama saja menjadi penghalang dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan metode survey, dimana peneliti akan melihat jumlah guru
disekolah yang telah menggunakan whiteboard interaktiI dan melihat tanggapan siswa
terhadap media whiteboard interaktiI tersebut.
Penelitian ini menggunakan dua instrumen sebagai alat untuk mengumpulkan data
yaitu lembar observasi dan kuesioner. Kuesioner diberikan kepada siswa yang ikut
menggunakan whiteboard interaktiI didalam kelas.
Data kuisioner dianalisis kedalam bentuk level determinasi. Kuisioner disusun
sebanyak 20 pertanyaan, yang berisi respon terhadap pernyataan yang diberikan dengan
alternatiI jawaban setuju, sangat setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa whiteboard interaktiI dapat digunakan
didalam kelas untuk meningkatkan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. InIormasi
ini akan membantu sekolah dalam membuat keputusan-keputusan sekolah berkaitan dengan
masa depan sekolah.