PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPS Kelas/Semester : Tahun Ajaran : X/1 2008/2009

Semester 1

No. 1. 1 1. 2 1. 3

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Jumlah

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP

Keterangan

1

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Jumlah

18 JP 9 JP 9 JP

18 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Ulangan Harian 2 × Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 36 Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 × × × × × × 18 × × × × × × × × × × × 2.. 3 Mengide ntifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Ulangan Harian 1 Jml Jam 3 18 1 4 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : IPS : X : 1 No. 1 1. identitas Indonesia. NIP. Kompetensi Dasar 2 1.. 2 Persiapan penerimaan rapor . 3 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 4 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.

2.10 minggu = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 5. Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. Kepala Sekolah NIP.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan: SMK Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2008/2009 I. 3. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Total Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 4.. 7. 3. 1.. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 4. 3 . 6. NIP. 1. 2008 Mengetahui. 6. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 .jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu . 5. 2.

pengertian interaksi sosial 2. 4 . Mengidentifika si interaksi sebagai proses sosial 2. 2008 Mengetahui. Mendeskripsik an sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. pengertian proses sosial 3.Penugasan melalui media cetak atau elektronik Metode Alokasi Waktu 6× pertemuan (12 JP) Sumber Bahan . NIP. syarat interaksi sosial 4. interaksi sekunder Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar ... pengertian sosialisasi 5. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. interaksi primer 9. Kepala Sekolah NIP.Buku LKS .Tanya dalam jawab masyarakat . Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Diskusi peranan IPS .Ceramah Memahami .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. media sosialisasi 6.Buku paket IPS X .

. Interaksi sosial terjadi apabila dua orang atau lebih saling bertemu dan berkomunikasi untuk … 2. 5 .Tugas ganda kelompok . 2008 Mengetahui.Uraian individu . interaksi primer 9. syarat interaksi sosial 4. NIP. 3. Guru Mata Pelajaran …………………………. pengertian proses sosial 3. pengertian interaksi sosial 2.Tugas . media sosialisasi 6.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1. Kepala Sekolah NIP. Mengidentifikas i interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsika n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikas i bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1.Ulangan . √ √ √ √ √ 2. pengertian sosialisasi 5. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. berilah contoh interaksi sosial yang tidak didasarkan pada nilai dan normanorma sosial! 3. interaksi sekunder Jenis Bentuk Tagihan Tagihan . interaksi sosial merupakan sarana atau alat dalam mencapai … 5.Kuis Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. jelaskan jika interaksi sosial tidak didasarkan pada nilai dan norma-norma sosial! Ranah Penilaian K P A Ket.Pilihan . jelaskan bagaimana interaksi sosial terjadi! 4..

pengertian sosialisasi 5. kuis : .Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami materi konsep-konsep dasar interaksi sosial dalam kehidupan . Media Pembelajaran Penilaian A. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2. syarat interaksi sosial 4. II. Materi Pelajaran : 1. Kegiatan Inti .. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial III. sejarah perkembangan interaksi sosial.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Penutup : Uji kompetensi dan penugasan V. definisi interaksi sosial. dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) I.Siswa : Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru serta aktif dalam diskusi dan tanya jawab. Jenis Tagihan B. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. media sosialisasi 6. gambar-gambar : : Ulangan. VI. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. 2008 Mengetahui. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. . interaksi sekunder IV. fungsi. manfaat mempelajari interaksi sosial. interaksi primer 9. tujuan. pengertian interaksi sosial 2. Tindak Lanjut 450 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII.Guru : Menjelaskan tentang konsep-konsep dasar interaksi sosial.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Prasyarat : Memahami pengertian interaksi sosial II.. Pendahuluan . orientasi interaksi sosial. tanya jawab. diskusi. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kehidupan sosial manusia : 1. dan hakikat interaksi sosial. tugas.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . III. Kepala Sekolah 6 . Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. pengertian proses sosial 3. dan interaksi sosial sebagai metode dengan pola interaksi dan membangun pengetahuan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK IPS X/1 IPS sebagai ilmu dan metode Ceramah.

Tanya keteraturan hidup (12 JP) jawab sesuai dengan ... Dampak Politik.Ceramah Memahami 6× . dan perkembang an pergerakan kebangsaan Indonesia Materi Pelajaran 1. NIP. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. NIP. 6 Mengu raikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Kepala Sekolah NIP. Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar . Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Diskusi perilaku pertemuan . Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6.NIP. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. identitas Indonesia. serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah 2. 7 . 5 Menjel askan proses perkembang an kolonialisme dan imperialisme Barat. 2008 Mengetahui. Perlawanan rakyat dan Kerajaankerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. Latar belakang kedatangan orangorang eropa ke dunia timur 2.Penugasan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Metode Sumber Bahan .Buku paket IPS X . Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku LKS .

komedi b. Bagaimana nasib pangeran Diponegoro dalam perundingan dengan Belanda pada tanggal 28 Maret 1830? 8 . 2 Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional. √ √ √ √ √ sebab umumnya! 4.Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. rasio manusia c. komedi tayang c. sebabsebab umum dan Ranah Penilaian Ket. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Jelaskan sebabsebab terjadinya perang Padri! 3. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. Dampak Politik. Terjadinyab perang Diponegoro karena adanya karena sebab Jelaskan sebabadanya khusus. Latar belakang kedatangan orang-orang eropa ke dunia timur 2.Tugas individu .Kuis Bentu k Tagih an . perasaan manusia d. Danu Alighieri seorang Italia menulis kesusastraan dalam bahasa Italia La Divina Cammedia yang dapat diartikan …. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.Ulangan . dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. komedi sastra 2. kehendak manusia b. Nilai vital bersumber dari … a.Uraian . perilaku manusia e.Tugas kelompok . komedi drama d. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. identitas Indonesia.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . Perlawanan rakyat dan Kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. daya cipta manusia 5. komedi suci e. a. K P A 2.

. 2008 Mengetahui. 9 . NIP.Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP..

Jenis Tagihan B.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . VI. penugasan. identitas Indonesia.Prasyarat : Memahami peranan kebangkitan nasional. Kepala Sekolah NIP. 10 .Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. . dan aktif diskusi. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional.Guru : Menjelaskan tentang kebangkitan nasional. Tindak Lanjut 600 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII. Pendahuluan . gambar-gambar : : Kuis dan penugasan : . 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.. Materi Pelajaran IV. Nilai dan norma a. Kegiatan Inti . NIP.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. III. II.. Media Pembelajaran Penilaian A. dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) : Memahami proses kebangkitan nasional : 2. perbedaan nilai dan norma : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. menyimak penjelasan guru. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia III.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami kebangkitan nasional. 2008 Mengetahui. tanya jawab. Strategi Pembelajaran : 1. uji kompetensi. Nilai sosial b. diskusi. V. Penutup : Membuat rangkuman. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK IPS X/1 Nilai dan Norma Ceramah.Siswa : Memperhatikan. Norma sosial 2. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. II.

11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful