PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPS Kelas/Semester : Tahun Ajaran : X/1 2008/2009

Semester 1

No. 1. 1 1. 2 1. 3

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Jumlah

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP

Keterangan

1

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Jumlah

18 JP 9 JP 9 JP

18 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

2. 4 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : IPS : X : 1 No. NIP. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Ulangan Harian 2 × Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 36 Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….. 3 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.. 1 1. Kompetensi Dasar 2 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Persiapan penerimaan rapor . 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 × × × × × × 18 × × × × × × × × × × × 2. 3 Mengide ntifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Ulangan Harian 1 Jml Jam 3 18 1 4 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. identitas Indonesia.

1..10 minggu = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 1.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan: SMK Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2008/2009 I. 6. NIP. 3. 3 . 6. 4. 2. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. Kepala Sekolah NIP. 5. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 . Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Total Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 7. 5. 4. Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. 2. Jumlah minggu dalam semester 1 No. 3.. 2008 Mengetahui.jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu .

faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. pengertian interaksi sosial 2.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. media sosialisasi 6. NIP..Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Diskusi peranan IPS . pengertian sosialisasi 5. 2008 Mengetahui.Ceramah Memahami . Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. interaksi sekunder Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar . Kepala Sekolah NIP.Buku paket IPS X .. 4 . interaksi primer 9. pengertian proses sosial 3.Buku LKS .Tanya dalam jawab masyarakat .Penugasan melalui media cetak atau elektronik Metode Alokasi Waktu 6× pertemuan (12 JP) Sumber Bahan . Mengidentifika si interaksi sebagai proses sosial 2. Mendeskripsik an sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. syarat interaksi sosial 4.

pengertian proses sosial 3. NIP.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1..Tugas ganda kelompok . Mengidentifikas i interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsika n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikas i bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. interaksi sosial merupakan sarana atau alat dalam mencapai … 5. 3. jelaskan bagaimana interaksi sosial terjadi! 4.Uraian individu . faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. pengertian sosialisasi 5. berilah contoh interaksi sosial yang tidak didasarkan pada nilai dan normanorma sosial! 3. Kepala Sekolah NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. media sosialisasi 6.Pilihan .Ulangan . jelaskan jika interaksi sosial tidak didasarkan pada nilai dan norma-norma sosial! Ranah Penilaian K P A Ket. 5 . interaksi sekunder Jenis Bentuk Tagihan Tagihan .. pengertian interaksi sosial 2. 2008 Mengetahui. interaksi primer 9.Kuis Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. syarat interaksi sosial 4. Interaksi sosial terjadi apabila dua orang atau lebih saling bertemu dan berkomunikasi untuk … 2.Tugas . √ √ √ √ √ 2.

. Kepala Sekolah 6 . syarat interaksi sosial 4. VI.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . II. dan interaksi sosial sebagai metode dengan pola interaksi dan membangun pengetahuan. tugas. fungsi. media sosialisasi 6. orientasi interaksi sosial.Siswa : Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru serta aktif dalam diskusi dan tanya jawab. interaksi primer 9. sejarah perkembangan interaksi sosial. tujuan. Materi Pelajaran : 1.. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. manfaat mempelajari interaksi sosial. pengertian proses sosial 3. Pendahuluan . kuis : . tanya jawab.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK IPS X/1 IPS sebagai ilmu dan metode Ceramah. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. definisi interaksi sosial. Media Pembelajaran Penilaian A.Guru : Menjelaskan tentang konsep-konsep dasar interaksi sosial.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) I. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. Penutup : Uji kompetensi dan penugasan V.Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami materi konsep-konsep dasar interaksi sosial dalam kehidupan . diskusi. gambar-gambar : : Ulangan. pengertian sosialisasi 5. 2008 Mengetahui. .Prasyarat : Memahami pengertian interaksi sosial II. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial III. pengertian interaksi sosial 2. Kegiatan Inti . III. dan hakikat interaksi sosial. interaksi sekunder IV. Tindak Lanjut 450 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kehidupan sosial manusia : 1. Jenis Tagihan B.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran ………………………….

Latar belakang kedatangan orangorang eropa ke dunia timur 2. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku paket IPS X . identitas Indonesia. Perlawanan rakyat dan Kerajaankerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah 2. Dampak Politik.Tanya keteraturan hidup (12 JP) jawab sesuai dengan .Penugasan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Metode Sumber Bahan . dan perkembang an pergerakan kebangsaan Indonesia Materi Pelajaran 1. 7 . NIP.Buku LKS . Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Diskusi perilaku pertemuan .NIP..Ceramah Memahami 6× .. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. 5 Menjel askan proses perkembang an kolonialisme dan imperialisme Barat. 6 Mengu raikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui. NIP. Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar . Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3.

Jelaskan sebabsebab terjadinya perang Padri! 3. daya cipta manusia 5. komedi b. a. 2 Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional.Tugas individu . Perlawanan rakyat dan Kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. kehendak manusia b. Latar belakang kedatangan orang-orang eropa ke dunia timur 2. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3.Uraian . komedi suci e. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Kuis Bentu k Tagih an .Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . sebabsebab umum dan Ranah Penilaian Ket.Ulangan . komedi tayang c. √ √ √ √ √ sebab umumnya! 4. perilaku manusia e. Danu Alighieri seorang Italia menulis kesusastraan dalam bahasa Italia La Divina Cammedia yang dapat diartikan …. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. rasio manusia c. identitas Indonesia. K P A 2. Dampak Politik. Bagaimana nasib pangeran Diponegoro dalam perundingan dengan Belanda pada tanggal 28 Maret 1830? 8 .Tugas kelompok . komedi drama d. komedi sastra 2. Terjadinyab perang Diponegoro karena adanya karena sebab Jelaskan sebabadanya khusus. perasaan manusia d. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. Nilai vital bersumber dari … a. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.

9 ... Kepala Sekolah NIP. NIP.Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui.

Tindak Lanjut 600 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII. penugasan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. V. tanya jawab. Kegiatan Inti . Penutup : Membuat rangkuman.. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. Jenis Tagihan B. .. Strategi Pembelajaran : 1. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. gambar-gambar : : Kuis dan penugasan : . VI. identitas Indonesia. uji kompetensi. . 10 . II.Guru : Menjelaskan tentang kebangkitan nasional. menyimak penjelasan guru.Prasyarat : Memahami peranan kebangkitan nasional. NIP. II. diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . III. Nilai sosial b. Media Pembelajaran Penilaian A. Pendahuluan . Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK IPS X/1 Nilai dan Norma Ceramah.Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami kebangkitan nasional. Nilai dan norma a. dan aktif diskusi. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia III. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Norma sosial 2. Materi Pelajaran IV.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Siswa : Memperhatikan. perbedaan nilai dan norma : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) : Memahami proses kebangkitan nasional : 2.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan.

11 .