PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPS Kelas/Semester : Tahun Ajaran : X/1 2008/2009

Semester 1

No. 1. 1 1. 2 1. 3

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Jumlah

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP

Keterangan

1

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Jumlah

18 JP 9 JP 9 JP

18 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

3 Mengide ntifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Ulangan Harian 1 Jml Jam 3 18 1 4 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. Kompetensi Dasar 2 1. identitas Indonesia. 2 Persiapan penerimaan rapor . 3 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat... 1 1. 4 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : IPS : X : 1 No. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2. 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 × × × × × × 18 × × × × × × × × × × × 2. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Ulangan Harian 2 × Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 36 Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah NIP.

Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Total Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 3 .RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan: SMK Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2008/2009 I. NIP. 3. 2. 2008 Mengetahui. 1. 3. 5. 6. Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. 2. Jumlah minggu dalam semester 1 No.. 7.10 minggu = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 4. 6. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 . Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 5..jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu . 4. Kepala Sekolah NIP.

Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. 4 ... 2008 Mengetahui.Ceramah Memahami . interaksi sekunder Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar . media sosialisasi 6. syarat interaksi sosial 4. Kepala Sekolah NIP. interaksi primer 9. Mengidentifika si interaksi sebagai proses sosial 2.Penugasan melalui media cetak atau elektronik Metode Alokasi Waktu 6× pertemuan (12 JP) Sumber Bahan . NIP.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1.Buku paket IPS X . pengertian sosialisasi 5.Diskusi peranan IPS . faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. pengertian proses sosial 3.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran …………………………. Mendeskripsik an sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3.Tanya dalam jawab masyarakat .Buku LKS . pengertian interaksi sosial 2.

Interaksi sosial terjadi apabila dua orang atau lebih saling bertemu dan berkomunikasi untuk … 2. 5 .Tugas . NIP.Uraian individu . faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. √ √ √ √ √ 2. 3. Mengidentifikas i interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsika n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikas i bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. Guru Mata Pelajaran ………………………….PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1. jelaskan jika interaksi sosial tidak didasarkan pada nilai dan norma-norma sosial! Ranah Penilaian K P A Ket. pengertian proses sosial 3.. syarat interaksi sosial 4.Ulangan .Pilihan .. interaksi sosial merupakan sarana atau alat dalam mencapai … 5.Kuis Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1. jelaskan bagaimana interaksi sosial terjadi! 4. interaksi primer 9.Tugas ganda kelompok . berilah contoh interaksi sosial yang tidak didasarkan pada nilai dan normanorma sosial! 3. media sosialisasi 6. 2008 Mengetahui. interaksi sekunder Jenis Bentuk Tagihan Tagihan . pengertian sosialisasi 5. pengertian interaksi sosial 2. Kepala Sekolah NIP.

Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. Kepala Sekolah 6 . definisi interaksi sosial. 2008 Mengetahui. tujuan. fungsi. dan hakikat interaksi sosial.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . dan interaksi sosial sebagai metode dengan pola interaksi dan membangun pengetahuan.Guru : Menjelaskan tentang konsep-konsep dasar interaksi sosial. tugas. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK IPS X/1 IPS sebagai ilmu dan metode Ceramah.Siswa : Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru serta aktif dalam diskusi dan tanya jawab. syarat interaksi sosial 4.Prasyarat : Memahami pengertian interaksi sosial II. interaksi sekunder IV.. Penutup : Uji kompetensi dan penugasan V. pengertian interaksi sosial 2. Kegiatan Inti . Materi Pelajaran : 1. pengertian proses sosial 3. manfaat mempelajari interaksi sosial. II. interaksi primer 9. . Pendahuluan . kuis : . Tindak Lanjut 450 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII. Jenis Tagihan B. diskusi. sejarah perkembangan interaksi sosial. VI. media sosialisasi 6. III. pengertian sosialisasi 5. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial III.. Media Pembelajaran Penilaian A. tanya jawab. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kehidupan sosial manusia : 1.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) I. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan.Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami materi konsep-konsep dasar interaksi sosial dalam kehidupan . gambar-gambar : : Ulangan.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. orientasi interaksi sosial. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2.

PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. NIP. 6 Mengu raikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. Perlawanan rakyat dan Kerajaankerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. NIP.Buku paket IPS X .Diskusi perilaku pertemuan . Latar belakang kedatangan orangorang eropa ke dunia timur 2. Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Dampak Politik. 7 . serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah 2.Ceramah Memahami 6× .Penugasan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Metode Sumber Bahan .. identitas Indonesia. dan perkembang an pergerakan kebangsaan Indonesia Materi Pelajaran 1. 5 Menjel askan proses perkembang an kolonialisme dan imperialisme Barat.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Tanya keteraturan hidup (12 JP) jawab sesuai dengan .NIP. Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar .. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3.Buku LKS .

Jelaskan sebabsebab terjadinya perang Padri! 3.Tugas individu . komedi b. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5.Ulangan . Bagaimana nasib pangeran Diponegoro dalam perundingan dengan Belanda pada tanggal 28 Maret 1830? 8 . komedi tayang c. komedi sastra 2. perilaku manusia e. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. K P A 2. kehendak manusia b. Dampak Politik. Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Uraian . sebabsebab umum dan Ranah Penilaian Ket. identitas Indonesia. perasaan manusia d. daya cipta manusia 5.Kuis Bentu k Tagih an . 2 Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional. a.Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.Tugas kelompok . Perlawanan rakyat dan Kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. komedi drama d. Nilai vital bersumber dari … a. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan . Terjadinyab perang Diponegoro karena adanya karena sebab Jelaskan sebabadanya khusus. Latar belakang kedatangan orang-orang eropa ke dunia timur 2. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. Danu Alighieri seorang Italia menulis kesusastraan dalam bahasa Italia La Divina Cammedia yang dapat diartikan …. rasio manusia c. √ √ √ √ √ sebab umumnya! 4. komedi suci e. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1.

. NIP. 9 ..Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP. 2008 Mengetahui.

Pendahuluan .Siswa : Memperhatikan. tanya jawab. Materi Pelajaran IV. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia III. III. perbedaan nilai dan norma : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK IPS X/1 Nilai dan Norma Ceramah. II. uji kompetensi. Kepala Sekolah NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kegiatan Inti .Guru : Menjelaskan tentang kebangkitan nasional. Jenis Tagihan B. dan aktif diskusi. Tindak Lanjut 600 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Prasyarat : Memahami peranan kebangkitan nasional. gambar-gambar : : Kuis dan penugasan : . penugasan. V. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 10 . Strategi Pembelajaran : 1. Media Pembelajaran Penilaian A.. 2008 Mengetahui. diskusi. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.. menyimak penjelasan guru. II. . Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. identitas Indonesia.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I. NIP. Penutup : Membuat rangkuman. dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) : Memahami proses kebangkitan nasional : 2. Norma sosial 2. Nilai dan norma a. Nilai sosial b. VI.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami kebangkitan nasional.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. . serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.

11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful