P. 1
IPS X

IPS X

|Views: 278|Likes:
Dipublikasikan oleh gaol_sked

More info:

Published by: gaol_sked on Nov 02, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2014

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPS Kelas/Semester : Tahun Ajaran : X/1 2008/2009

Semester 1

No. 1. 1 1. 2 1. 3

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Jumlah

Alokasi Waktu 6 JP 6 JP 6 JP

Keterangan

1

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Jumlah

18 JP 9 JP 9 JP

18 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………... 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Kompetensi Dasar 2 1. 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 × × × × × × 18 × × × × × × × × × × × 2... 3 Mengide ntifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Ulangan Harian 1 Jml Jam 3 18 1 4 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. identitas Indonesia. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 2008 Mengetahui. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : IPS : X : 1 No. 3 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 1 1. 4 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Ulangan Harian 2 × Latihan Ulangan Umum Semester 1 Jumlah 36 Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Latihan ulangan umum semester 1 : Ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 2. NIP. 2 Persiapan penerimaan rapor . Kepala Sekolah NIP.

4. 6. 5. 1. 5. NIP.. 4.10 minggu = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP. 1. 6. 2. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No.. 3. Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Total Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 II. 2008 Mengetahui.jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu . 3. 7.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan: SMK Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : X/1 Tahun Ajaran : 2008/2009 I. 2. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Kegiatan Kegiatan tengah semester Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Total Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 . 3 .

interaksi primer 9. pengertian sosialisasi 5.Diskusi peranan IPS .Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku LKS . pengertian proses sosial 3... Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1. pengertian interaksi sosial 2.Ceramah Memahami . interaksi sekunder Strategi Pembelajaran Pengalaman Belajar . syarat interaksi sosial 4.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Kompetensi Dasar 1. NIP. Kepala Sekolah NIP.Tanya dalam jawab masyarakat .Penugasan melalui media cetak atau elektronik Metode Alokasi Waktu 6× pertemuan (12 JP) Sumber Bahan . Mengidentifika si interaksi sebagai proses sosial 2. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. 2008 Mengetahui. media sosialisasi 6.Buku paket IPS X . Mendeskripsik an sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. 4 .

√ √ √ √ √ 2. 2008 Mengetahui.Uraian individu . berilah contoh interaksi sosial yang tidak didasarkan pada nilai dan normanorma sosial! 3. interaksi primer 9. interaksi sekunder Jenis Bentuk Tagihan Tagihan . syarat interaksi sosial 4.. Mengidentifikas i interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsika n sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikas i bentuk-bentuk interaksi sosial Materi Pelajaran 1.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 memahami kehidupan sosial manusia Teknik Penilaian Kompetensi Dasar 1. 5 . faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. Guru Mata Pelajaran …………………………. pengertian sosialisasi 5.Tugas ganda kelompok . interaksi sosial merupakan sarana atau alat dalam mencapai … 5. Interaksi sosial terjadi apabila dua orang atau lebih saling bertemu dan berkomunikasi untuk … 2.Ulangan . pengertian interaksi sosial 2.Kuis Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.Pilihan . 3.. jelaskan bagaimana interaksi sosial terjadi! 4. media sosialisasi 6.Tugas . Kepala Sekolah NIP. NIP. pengertian proses sosial 3. jelaskan jika interaksi sosial tidak didasarkan pada nilai dan norma-norma sosial! Ranah Penilaian K P A Ket.

media sosialisasi 6. Jenis Tagihan B.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . dan hakikat interaksi sosial. fungsi.Prasyarat : Memahami pengertian interaksi sosial II. tanya jawab. orientasi interaksi sosial. III. Strategi Pembelajaran : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Kegiatan Inti . syarat interaksi sosial 4.. sejarah perkembangan interaksi sosial. diskusi. 2008 Mengetahui. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kehidupan sosial manusia : 1.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial III. tujuan. Kepala Sekolah 6 . pengertian sosialisasi 5.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . definisi interaksi sosial. Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 3. tugas. Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. VI. faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian 8. dan interaksi sosial sebagai metode dengan pola interaksi dan membangun pengetahuan.Siswa : Menyimak dan memperhatikan penjelasan guru serta aktif dalam diskusi dan tanya jawab. pengertian interaksi sosial 2. Pendahuluan . .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMK IPS X/1 IPS sebagai ilmu dan metode Ceramah. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2. dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) I. kuis : . pengertian proses sosial 3. Penutup : Uji kompetensi dan penugasan V.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Guru : Menjelaskan tentang konsep-konsep dasar interaksi sosial. interaksi primer 9. gambar-gambar : : Ulangan.. Tindak Lanjut 450 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII. manfaat mempelajari interaksi sosial. interaksi sekunder IV. Materi Pelajaran : 1. II. Media Pembelajaran Penilaian A.Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami materi konsep-konsep dasar interaksi sosial dalam kehidupan .

Perlawanan rakyat dan Kerajaankerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat. serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah 2.Tanya keteraturan hidup (12 JP) jawab sesuai dengan .Penugasan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Metode Sumber Bahan . 6 Mengu raikan proses terbentuknya kesadaran nasional. NIP. 2008 Mengetahui. Dampak Politik.Buku lain yang relevan Guru Mata Pelajaran …………………………. PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 7 . Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5.Ceramah Memahami 6× . Kepala Sekolah NIP. 5 Menjel askan proses perkembang an kolonialisme dan imperialisme Barat. identitas Indonesia. dan perkembang an pergerakan kebangsaan Indonesia Materi Pelajaran 1..Buku paket IPS X . Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. Strategi Pembelajaran Alokasi Pengalaman Waktu Belajar . Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Buku LKS .Diskusi perilaku pertemuan . NIP.. Latar belakang kedatangan orangorang eropa ke dunia timur 2.NIP. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6.

rasio manusia c.Tugas individu . Latar belakang kedatangan orang-orang eropa ke dunia timur 2. Terjadinyab perang Diponegoro karena adanya karena sebab Jelaskan sebabadanya khusus. √ √ √ √ √ sebab umumnya! 4. komedi drama d. a. Jelaskan sebabsebab terjadinya perang Padri! 3. Danu Alighieri seorang Italia menulis kesusastraan dalam bahasa Italia La Divina Cammedia yang dapat diartikan …. komedi tayang c.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMK IPS X/1 2008/2009 Memahami proses kebangkitan nasional Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jenis Tagihan .Tugas kelompok . sebabsebab umum dan Ranah Penilaian Ket. kehendak manusia b. perasaan manusia d. perilaku manusia e. Ekonomi dan Sosial serta Budaya 6. komedi sastra 2. komedi b.Pilihan ganda Instrumen Pengetahuan dan Pemahaman Konsep 1.Uraian . Perlawanan rakyat dan Kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang Kolonialisme dan Imperialisme barat.Kuis Bentu k Tagih an . identitas Indonesia. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. K P A 2. Terbentuknya pemerintahan kolonia Hindia Belanda 5. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 1. Nilai vital bersumber dari … a. daya cipta manusia 5. Dampak Politik. komedi suci e. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menguraika n proses terbentuknya kesadaran nasional. Masuknya kekuasaan asing ke nusantara 3. Bagaimana nasib pangeran Diponegoro dalam perundingan dengan Belanda pada tanggal 28 Maret 1830? 8 . Perluasan kolonialisme dan imperialisme di Nusantara 4.Ulangan .

. 9 . NIP.Guru Mata Pelajaran ………………………….. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP.

Penutup : Membuat rangkuman. Tindak Lanjut 600 menit Personal dan akademik 80 menit Personal dan akademik - VII.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . III. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2008 Mengetahui. Media Pembelajaran Penilaian A. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. NIP. Strategi Pembelajaran : 1. Nilai sosial b. VI. Nilai dan norma a. perbedaan nilai dan norma : Kegiatan Waktu 40 menit Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik I. Kepala Sekolah NIP. II. gambar-gambar : : Kuis dan penugasan : . identitas Indonesia. diskusi. Pendahuluan . serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu I.Motivasi : Memotivasi pentingnya memahami kebangkitan nasional. 10 . Jenis Tagihan B.Siswa : Memperhatikan.Guru : Menjelaskan tentang kebangkitan nasional. . menyimak penjelasan guru. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK IPS X/1 Nilai dan Norma Ceramah.Buku paket IPS X Guru Mata Pelajaran …………………………. Norma sosial 2.Prasyarat : Memahami peranan kebangkitan nasional.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Materi Pelajaran IV.. dan aktif diskusi. II. V. Kegiatan Inti . dan penugasan 2 × pertemuan (4 x 45 menit) : Memahami proses kebangkitan nasional : 2. . tanya jawab. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia III..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : . Sumber Bacaan Buku LKS Buku lain yang relevan : Bagan. uji kompetensi. penugasan.

11 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->