)!A}!!A;AA T!

ATAA
)C!)CA!A )!!A;J1AA
)!AA}A1AA
1uLorlal 6 1uLorlal 6
kCMCnLn
kLMAPl8An
LnCA!A8An
SeL lnduksl
enyoalan
engukuhan
enerangan
enggunaan
varlasl
rangsangan
enggunaan
bahan/sumber
penga[aran
apan Lulls
enuLup
kemahlran seL lnduksl merupakan sesl permulaan
sesuaLu proses penga[ran
8erLu[uan menarlk perhaLlan dan menlmbulkan mlnaL
murldmurld
Caracara memulakan seL lnduksl
menggunakan alaLalaL banLuan
menyoal
ulangka[l Loplk lepas
membuaL lngaLan kemball
SeL lnduksl haruslah rlngkas
kemahlran seL lnduksl merupakan sesl permulaan
sesuaLu proses penga[ran
8erLu[uan menarlk perhaLlan dan menlmbulkan mlnaL
murldmurld
Caracara memulakan seL lnduksl
menggunakan alaLalaL banLuan
menyoal
ulangka[l Loplk lepas
membuaL lngaLan kemball
SeL lnduksl haruslah rlngkas
kalLkan dengan lsl pela[aran yang hendak
dlsampakan seLerusnya
kalLkan dengan pengeLahuan sedla murld ada
Parus boleh menarlk mlnaL dan perhaLlan murld
Pendaklah sesual dengan pengalaman
kebolehan dan umur murld
AkLlvlLlakLlvlLl harus dlsampalkan dan mencapal
Lu[uannya dalam Lempoh masa yang slngkaL
Akt|v|t| menar|k
perhat|aan
menggunakan
nada suara
menggunakan
alaL 8anLu
menga[ar
menggunakan
gerakan lsyaraL
konLak maLa
menun[ukkan
suaLu akLlvlLl
yang luar blasa
Akt|v|t|
mewu[udkan
mot|vas|
membangklLkan
rasa lngln Lahu
menggunakan
Leknlk bercerlLa
menun[ukkan
suaLu akLlvlLl
yang berguna
menggunakan
soalan
mencabar
Akt|v|t|
membuat
perka|tan
menyaLakan had
Lugas yang akan
dl[alankan
menggunakan
saLu slrl soalan
yang berkalLan
menyaLakan
cara
melaksanakan
Lugas
menyaLakan
akLlvlLl Lugas
aLau pro[ek
Akt|v|t|
menstrukturkan
penga[aran
mengalLkan
pengeLahuan
lepas murld
mengalLkan lsl
pela[aran baru
mengalLkan
perlsLlwa
semasa
mengalLkan
mlnaL dan
pengalaman
murld
Komponen-komponen Kemahiran Set nduksi
kLMAPl8An
C8!Lk1ll
A8ASA8AS
Ln?CALAn
kCMCnLn
kCMCnLn
lgunakan unLuk menolong
murld menglngaL kemball
pengeLahuan lepas berkalLan
dengan pela[aran yang akan
dlpela[arl
lgunakan bagl mencungkll
flklran murld unLuk membanLu
mereka menlnglkuLl pela[aran
dengan leblh berkesan
lgunakan unLuk menllal
pencapalan ob[ekLlf pela[aran
L8MuLAAn L8MuLAAn
L8kLM8AnCAn L8kLM8AnCAn
Lnu1u Lnu1u
% Mengu[l pengeLahuan dan kefahaman murld
% Merangsang dan mencungkll flklran murld
% Memblmblng murld menggunakan kaedah bagl membuaL
keslmpulan aLau menyelesalkan masalah
% Menarlk perhaLlan murld Lerhadap akLlvlLl penga[aran guru aLau
kepada sesuaLu penekanan
% Menllal keberkesanan penga[aran guru dan pencapalan pb[ekLlf
pela[aran
% MembanLu murld mengulangka[l pela[aran sebagal persedlaan
unLuk menghadapl u[lan/peperlksaan
% Men[allnkan hubungan yang balk dl anLara guru dengan murld
% MembanLu murld memperkukuhkan konsep dan kefahaman
% Mengu[l pengeLahuan dan kefahaman murld
% Merangsang dan mencungkll flklran murld
% Memblmblng murld menggunakan kaedah bagl membuaL
keslmpulan aLau menyelesalkan masalah
% Menarlk perhaLlan murld Lerhadap akLlvlLl penga[aran guru aLau
kepada sesuaLu penekanan
% Menllal keberkesanan penga[aran guru dan pencapalan pb[ekLlf
pela[aran
% MembanLu murld mengulangka[l pela[aran sebagal persedlaan
unLuk menghadapl u[lan/peperlksaan
% Men[allnkan hubungan yang balk dl anLara guru dengan murld
% MembanLu murld memperkukuhkan konsep dan kefahaman
C8ILk1II LNCALAN C8ILk1II LNCALAN
A8ASA8AS
Ln?CALAn
engeLahuan
kefahaman
Apllkasl
Anallsls
SlnLesls
enllalan
kCMCnLn
kCMCnLn
kLMAPl8An
Ln?CALAn
kCMCnLn
kCMCnLn
kLMAPl8An
Ln?CALAn
embenLukan Soalan embenLukan Soalan lokus Lunggal lokus Lunggal
lokus pelbagal lokus pelbagal Sebaran Sebaran PenLlan PenLlan
Melayanl [awapan Melayanl [awapan
Memberl peLun[uk
[awapan
Memberl peLun[uk
[awapan
Mencungkll flklran Mencungkll flklran
kCMCNLNkCMCNLN kLMAnIkAN LNCALAN
embenLukan Soalan !elasrlngkas dan LepaL
lokus Lunggal Soalan dlLumpukan kepada saLu ldea
lokus pelbagal Soalan dlLumpukan leblh darlpada saLu ldea
Sebaran Soalan dlsebarkan kepada seluruh kelas secara seLara
PenLlan Memberl masa kepada murld memlklrkan [awapan
Melayanl [awapan Memberl pu[lan melengkapkan [awapan memperbalkl
Memberl peLun[uk [awapan Memberl peLua aLau perLun[uk unLuk membanLu murld
Mencungkll flklran Mengemukakan saLu slrl soala unLuk mencungkll flklran
kLMAPl8An
LnCukuPAn
eflnlsl
rlnslp
prlnslp
kemahlran
engukuhan
Cb[ekLlf
komponen
kemahlran
engukuhan
kemahlran engukuhan
Merupakan saLu Leknlk moLlvasl kepada
murldmurld yang ber[aya men[awab soalan
guru aLau menun[ukkan presLasl yang balk
eneguhan lnl boleh dlberl secara vebal
(pu[lan secara llsan) aLau nonvebal (gerak gerl
poslLlf )
rlnslpprlnslp kemahlran engukuhan
8enLuk pengukuhan harus berubahubah supaya leblh
berkesan dan menarlk
engukuhan dlberl sebalk saha[a selepas akLlvlLl poslLlf
engukuhan negaLlf harus dlelakkan
!enls pengukuhan dan benLuk pengukuhan harus
sepadan dengan sumbangan
Cara memberl pengukuhan harus serlus lkhlas dan [u[ur
MemoLlvaslkan murld dalam pembela[aran
Memperkukuh sesuaLu konsep ldea dan fakLa
penga[aran dan pembela[aran
Memupuk semangaL keyaklnan murldmurld
dalam pembela[aran
Mengawal dlslplln kelas dan memblna slfaL dan
Llngkah laku murld
Menarlk murldmurld laln LuruL serLa dalam
akLlvlLl kerana pu[lan guru
kemahlran
enerangan
eflnlsl eflnlsl
kesan kesan
rlnslp rlnslp
Cb[ekLlf Cb[ekLlf
e(inii Penernnqnn :
Suofu kemohiron yong digunokon unfuk
menjeIoskon ofou menghuroikon sesuofu bendo
dengon menggunokon confoh ofou iIusfrosi.
bKC;tl( [Cnunn |Cmhlrn
[CnCrn
Pr|s|-r|s| PaJoa
Keaa|ra Meerag
Pr|s|-r|s| PaJoa
Keaa|ra Meerag
8ancang
akLlvlLl
penga[aran
dengan
memlllh cara
dan benLuk
penerangan
yang sesual
AkLlvlLl
menerangkan
Lldak Lerlalu
lama
Cunakan
kemahlran
varlasl
rangsangan
erkaLaan
dan lsLllah
yang
dlgunakan
hendaklah
berdasarkan
kebolehan
dan
pengalaman
murld
Calakkan
murld
berLanya
perkara
perkara yang
Lldak faham
Murldmurld dapaL
memahaml konsep / lsl
pela[aran dengan leblh cepaL
mudah dan LepaL
ConLohconLoh llusLrasl dan
alaL banLu menga[ar
merangsang pelbagal derla
murld memudahkan
kefahaman dan
memperkukuhkannya dalam
lngaLan mereka
AkLlvlLl penga[aran guru dapaL
dlmanfaaLkan dan
membolehkan guru
menambah akLlvlLl
pembela[aran
Murld dapaL memahaml
sesuaLu proses aLau prosedur
secara Lerperlncl dan LeraLur
Murld dapaL menumpukan
perhaLlan Lerhadap akLlvlLl
penga[aran guru [lka
penerangan menarlk dan
bermakna
Untuk menjelaskan
sesuatu Iakta, konsep atau
idea yang abstrak
Untuk menjelaskan
sesuatu Iakta, konsep atau
idea yang abstrak
Untuk memberikan
peluang kepada murid-
murid mencatat nota dari
papan tulis.
Untuk memberikan
peluang kepada murid-
murid mencatat nota dari
papan tulis.
Untuk mempelbagaikan
aktiviti pengajaran guru
dan pembelajaran murid
Untuk mempelbagaikan
aktiviti pengajaran guru
dan pembelajaran murid
Untuk
mendemonstrasikan
langkah-langkah
penyelesaian masalah
secara sistematik
Untuk
mendemonstrasikan
langkah-langkah
penyelesaian masalah
secara sistematik
-ektif Penggunaan Papan Tulis
1ullsan dan gambara[ah
yang dlgunakan hendaklah
[elas kellhaLan kepada
seluruh kelas
1ullsan dan gambara[ah
yang dlgunakan hendaklah
[elas kellhaLan kepada
seluruh kelas
ela[arpela[ar hendaklah
dlberl peluang unLuk
mellbaLkan dlrl dalam
penggunaan papan Lulls
ela[arpela[ar hendaklah
dlberl peluang unLuk
mellbaLkan dlrl dalam
penggunaan papan Lulls
kapur warna hendaklah
dlgunakan unLuk
menggambarkan penekanan
kapur warna hendaklah
dlgunakan unLuk
menggambarkan penekanan
8ancangan penggunaan
papan Lulls leblh awal Masa
yang dlgunakan hendaklah
sepadan dengan akLlvlLl
pp
8ancangan penggunaan
papan Lulls leblh awal Masa
yang dlgunakan hendaklah
sepadan dengan akLlvlLl
pp
!rinsip-prinsip
!enggunoon
!opon TuIis
!rinsip-prinsip
!enggunoon
!opon TuIis
kesun-kesun
Penggunuun
Pupun TuIis
ela[arpela[ar
dapaL memahaml
sesuaLu fakLa
konsep aLau ldea
dengan leblh [elas
dan LepaL
AkLlvlLl
pembela[aran
pela[ar men[adl
leblh menarlk
konsep fakLa aLau
ldea yang
dlhuralkan dapaL
dlkekalkan dalam
lngaLan
ela[arpela[ar
menumpukan
perhaLlan
ejeIoson
Susunon
!enekonon /
!enonjoIon
T1In1n-1In1n _nDq hn1u:
n1I11 1hn!1nD :
% 8uaL keslmpulan / rumusan
% 8erl akLlvlLl pengayaan
% Menyoal lsllsl penLlng yang Lelah
dlpela[arl
enuLup
kognlLlf
% Memberl suaLu perasaan
pencapalan kepada pela[ar
supaya lngln Lerus bela[ar
% 1ldak mudah puLus asa
enuLup
Soslal
)cn:-jcn: lcnu'u|
Mengukuhkan konsep
yang baru dlpela[arl
dengan merumus fakLa
fakLa penLlng
Membolehkan guru
membuaL pengubahsualan
Lerhadap penga[arannya
Melalul akLlvlLl susulan
dapaL memberl peluang
kepada mengapllkaslkan
konsep dan kemahlran
Membolehkan murld
memperbalkl dan
menlngkaLkan presLasl
pembela[arannya
II!1] Dnh11nD TDu!u
!7385
57385
!7385
57385
AkLlvlLl penuLup
hendaklah sesual dengan
ob[ekLlf lsl pela[aran dan
kemahlran yang Lelah
dlpela[arl murld dl
perlngkaL perkembangan
#uukan:
http://i-nuziad.wordpress.com/2010/03/04/nota-kelas-metod-2010/
http://mokhairisha.-logspot.com/2009/02/pengaaran-makro-pendidikan-islam.html
|sed|akan o|eh
Anna 1|ong ee Ch|ng
koh Moo| neong
Su nu| ns|a
1an e| S|an