Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MATA PELAJARAN 1. Satuan Pendidikan : SMA 2. Mata pelajaran : Fisika 3.

Kelas / Semester : X/2 4. Konsep : Aplikasi Gelombang Elektromagnet 5. Waktu : 4 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang electromagnet 6.1 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR 1. Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunikasi, kesehatan dan industri. 2. Mendeskripsikan manfaat dan bahaya beberapa spektrum gelombang elektromagnetik. 3. Menjelaskan perbedaan penggunaan tentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar telepon, dll. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat mencari dan menelusuri literature tentang gelombang elektromagnetik 2. Siswa dapat menghitung cepat rambat gelombang elektromagnetik 3. Siswa dapat menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 4. Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunikasi 5. Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik 6. Siswa dapat menjelaskan perbedaan penggunaan tentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio MATERI PEMBELAJARAN Gelombang elektromagnetik dalam kehidupan. METODE Eksprimen, Informasi dan diskusi. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN Buku A . Bambang Ruwanto, 2006. Asas-asas Fisika, SMA kelas X Semester kedua 1B. Jakarta : Yudhistira. Halaman 153-164 Media Pembelajaran : Alat : Pesawat radio AM dan pesawat radio FM

B.

C.

D.

E.

F. G.

H.

STRATEGI PEMBELAJARAN PERTEMUAN KESATU : 2 X 45 MENIT KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan a. Salam pembuka/doa, mengabsen kehadiran siswa b. Menyampaikan indicator yang akan dicapai pada pertemuan ini. c. Guru bertanya pada siswa secara lisan tentang pembagian gelombang berdasarkan medium perantaranya 2. Kegiatan Inti a. Mengumpulkan informasi pemanfaatkan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi, kesehatan, industri, dll. b.Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan melalui presentasi kelompok. 3. Kegiatan Penutup a. Guru memberi tugas kegiatan 8.1 halaman 162 b. Doa WAKTU 15 menit

70 menit

5 menit

PERTEMUAN KEDUA : 2 X 45 menit KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan a. Salam pembuka/doa, mengabsen kehadiran siswa b. Guru menagih hasil laporan praktikum yang dikerjakan di rumah 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan dengan metode tanya jawab tentang spectrum gelombang elektromagnetik b. Memberi latihan uji kompetensi 8.1 halaman 161 c. Guru bersama siswa membahas soal uji kompetensi 8.1 dengan memberi kesempatan pada 2 orang siswa untuk mengerjakan di papan tulis d. Siswa berdiskusi dengan teman sebangku untuk menjawab pertanyaan diskusi 1 halaman 163 e. Guru bersama siswa membahas hasil diskusi kelompok dengan memberi kesempatan pada 2 orang siswa untuk mengerjakan di papan tulis f. Guru bersama siswa membahas hasil laporan praktikum yang dikerjakan di rumah dengan memberi kesempatan pada 2 kelompok untuk membahas di depan kelas WAKTU 5 menit

80 menit

g. Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya jika kurang paham 3. Kegiatan Penutup a. Menarik kesimpulan dari materi yang disampaikan pada hari ini b. Mengingatkan siswa untuk belajar menghadapi ulangan blok 4 b. Doa 5 menit

I.

PENILAIAN
1. Penilaian kognitif : Tugas kegiatan 8.1 halaman 162 Ulangan blok 3 : Uji kompetensi bab 8 , pilihan ganda no. 1 s/d 15 dan essay no. 1 s/d 5