P. 1
KKM Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII

KKM Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII

1.0

|Views: 460|Likes:
Dipublikasikan oleh RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 05, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/31/2016

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM

)
TAHUN PELA1ARAN 20. / 20.

Nama Sekolah : .........................
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nilai KKM : ..............

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

Aspek :
Mendengarkan

1. Memahami
wacana lisan
berbentuk
laporan
1.1.Menganalisis
laporan

O Mampu
menuliskan
pokok-pokok
laporan yang
didengarkan
dengan kalimat
singkat

O Mampu
menganalisis pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
dalam laporan
yang
didengarkan.


M MPE1EASI DASAR 1.1.

1.2. Menanggapi
isi laporan

O Mampu
menanggapi
laporan
perjalanan teman
dengan
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat

O Mampu
memberikan
masukan
terhadap laporan
perjalanan teman


M MPE1EASI DASAR 1.2.

M S1AADAR MPE1EASI 1
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

Aspek : Berbicara
2. Megungkap
berbagai
informasi
melalui
wawancara dan
presentasi
laporan



2.1 Berwawan-
cara dengan
narasumber
dari berbagai
kalangan
dengan
perhatikan etika
berwawancara






O Mampu membuat
daItar pokok-
pokok pertanyaan
untuk wawancara

O Mampu
melakukan
wawancara
dengan
narasumber dari
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara


M MPE1EASI DASAR 2.1.
2.2 Menya-
mpaikan
laporan se-
cara lisan
dengan ba-
hasa yang
baik dan
benar

O Mampu mencatat
pokok-pokok
laporan
berdasarkan pola
urutan waktu,
ruang, atau topik

O Mampu
menyampaikan
laporan secara
lisan


M MPE1EASI DASAR 2.2.
M S1AADAR MPE1EASI 2
Aspek : Membaca
3. Memahami
ragam wacana
tulis dengan
membaca
memindai,
membaca cepat
3.1 Menemukan
inIormasi seca-
ra cepat dan
tepat dari ensik-
lopedi/
Buku telepon
dengan mem-
baca memindai

O Mampu
menemukan
subjek inIormasi
secara cepat dan
tepat

O Mampu
menemukan
inIormasi secara
cepat dan tepat

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A



O Mampu
mengemukakan
kembali
inIormasi itu
dengan bahasa
sendiri


M MPE1EASI DASAR 3.1.
3.2 Mendes-
kripsikan tem-
pat atau arah
dalam konteks
yang se-
benarnya sesuai
dengan yang
tertera dalam
denah


O Mampu membaca
arah mata angin

O Mampu
menjelaskan arah
ke tempat yang
dituju dari tempat
yang paling dekat

O Mampu
mendeskripsikan
arah ke tempat
yang dituju


M MPE1EASI DASAR 3.2.

3.3 Menyimpul-
kan isi suatu
teks dengan
membaca cepat
250 kata per
menit
O Mampu
mengukur
kecepatan
membaca untuk
diri sendiri dan
teman

O Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75°

O Mampu
menyimpulkan isi
teks bacaan

M MPE1EASI DASAR 3.3.
M S1AADAR MPE1EASI 3
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

nulis
4. Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk laporan,
surat dinas, dan
petunjuk
4.1.Menulis
laporan de-
ngan bahasa
yang baik
dan be-nar

O Mampu
menyusun
kerangka laporan
berdasarkan
urutan ruang,
waktu, atau topik

O Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan bahasa
yang komunikatiI


M MPE1EASI DASAR 4.1
4.2.Menulis surat
dinas
berkenaan
dengan kegi-
atan sekolah
dengan siste-
matika yang
tepat dan
bahasa baku

O Mampu
menentukan
sistematika surat
dinas

O Mampu menulis
surat dinas
dengan bahasa
baku


M MPE1EASI DASAR 4.2
4.3.Menulis
petunjuk me-
lakukan sesu-
atu dengan
urutan yang
tepat dan
mengguna-
kan bahasa
yang eIektiI

O Mampu mendata
urutan melakukan
sesuatu

O Mampu
menyimpulkan
ciri-ciri bahasa
petuntuk

O Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa yang
eIektiI

M MPE1EASI DASAR 4.3
M S1AADAR MPE1EASI 4

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

Aspek :
Mendengarkan
5. Mengapresiasi
pementasan
drama
5.1 Menang-gapi
unsur
pementasan
naskah drama


O Mampu
menentukan
unsur-unsur
pementasan
drama

O Mampu
menanggapi tiap-
tiap unsur dengan
alasan yang logis


M MPE1EASI DASAR 5.1
5.2 Mengevaluasi
pemeran
tokoh dalam
pementasan
drama



O Mampu
menentukan
karakter tiap-tiap
tokoh

O Mampu
mengevaluasi
pemeranan tokoh
berdasarkan
karakter yang
seharusnya
diperankan
dengan alasan
yang logis


M MPE1EASI DASAR 5.2
M S1AADAR MPE1EASI 5
Aspek : Berbicara
6. Mengungkapkan
pikiran dan
perasaan
dengan bermain
peran
6.1 Bermain
peran sesuai
dengan nas-
kah yang di-
tulis siswa





OMampu
menentukan
karakter tokoh
dalam naskah
yang telah ditulis
siswa

OMampu
memerankan
tokoh sesuai
karakter yang
dituntut dengan
laIal yang jelas
dan intonasi yang
tepat


STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

M MPE1EASI DASAR ô.1
6.2 Bermain pe-
ran dengan
cara improvi-
sasi sesuai
dengan ke-
rangka nas-
kah yang di-
tulis oleh sis-
wa

OMampu
menentukan
karakter tokoh

OMampu
berimprovisasi
berdasarkan
kerangka naskah


M MPE1EASI DASAR ô.2
M S1AADAR MPE1EASI ô
Aspek : Membaca
7. Memahami teks
drama dan
novel remaja
7.1 Mengiden-
tiIikasi unsur
intrinsik teks
drama




OMampu
menentukan
unsur-unsur
intrinsik teks
drama

OMampu
menganalisis teks
drama
berdasarkan
unsur-unsur
intrinsiknya

OMenganalisis
keterkaitan antar-
unsur intrinsik
dalam teks drama


M MPE1EASI DASAR 7.1
7.2 Membuat
sinopsis no-
vel remaja
Indonesia




OMampu menulis
kerangka novel
remaja yang
dibaca

OMampu
menyusun
sinopsis novel
berdasarkan
kerangka sinopsis


M MPE1EASI DASAR 7.2
M S1AADAR MPE1EASI 7
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

Aspek : Menulis
8. Mengungkapkan
pikiran dan
perasaan
melalui
kegiatan
menulis kreatif
naskah drama
8.1 Menulis
kreatiI nas-
kah drama
satu babak
dengan mem-
perhatikan
keaslian ide


OMampu
menyusun
kerangka naskah
drama yang
mengandung ke-
aslian ide.

OMampu
mengembangkan
kerangka cerita
menjadi teks
drama satu babak
yang mengandung
keaslian ide.


M MPE1EASI DASAR 8.1
8.2 Menulis
kreatiI nas-
kah drama
satu babak
dengan mem-
perhatikan
kaidah penu-
lisan naskah
drama

OMampu
menyusun
kerangka cerita
drama.

OMampu menulis
naskah drama satu
babak
berdasarkan
kerangka cerita
drama dengan
memperha-tikan
kaidah penulisan
naskah drama.

M MPE1EASI DASAR 8.2
M S1AADAR MPE1EASI 8
KKM SEMESTER 1 (SATU)


atatan :
) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :




Mengetahui,
Kepala ........................,



( ............................................. )
NIP/NIK :
.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia



( ........................................)
NIP/NIK :


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELA1ARAN 20. / 20.

Nama Sekolah : .........................
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nilai KKM : ..............

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

Aspek :
Mendengarkan

9. Memahami isi
berita
radio/televisi
9.1 Menemukan
pokok-pokok
berita (apa,
siapa,
mengapa, di
mana, kapan,
dan bagaima-
na) yang di-
dengar atau
ditonton me-
lalui radio/te-
levisi

OMampu menemukan
pernyataan-
pernyataan yang
merupakan jawaban
dari pertanyaan
pokok-pokok berita

OMampu menuliskan
pokok-pokok berita
dengan ejaan yang
benar


M MPE1EASI DASAR 9.1.

9.2 Mengemu-
kakan kem-
bali berita
yang dide-
ngar/ditonton
melalui
radio/ televisi

OMampu menuliskan
pokok-pokok berita
dengan ejaan yang
benar

OMampu merangkai
pokok-pokok berita
secara bervasiasi
menjadi teks berita

OMampu menyunting
berita yang ditulis


M MPE1EASI DASAR 9.2.

M S1AADAR MPE1EASI 9
Aspek : Berbicara
10. Mengemukakan
10.1 Menyam-
paikan
OMampu menentukan
mekanisme diskusi

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

pikiran,
perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan
diskusi dan
protokoler

perse-
tujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam
diskusi
disertai de-
ngan bukti
atau alasan

OMampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan pendapat
dalam diskusi dengan
etika yang baik dan
argumentatiI


M MPE1EASI DASAR 1ô.1.
10.2
Membawak
an acara
dengan
bahasa
yang baik
dan benar
serta
santun


OMampu
menyimpulkan tata
cara protokoler
pembawa acara
dalam berbagai acara

OMampu menulis garis
besar susunan acara

OMampu
membawakan acara
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
santun sesuai dengan
konteks acara


M MPE1EASI DASAR 1ô.2.
M S1AADAR MPE1EASI 1ô
Aspek : Membaca
11. Memahami
ragam wacana
tulis dengan
membaca
ekstensif,
membaca
11. 1 Menemu-
kan
masalah
utama dari
berbagai
berita yang
OMampu mendata
masalah-masalah dari
tiap-tiap berita

OMampu menentukan
masalah utama dari
tiap-tiap berita

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

intensif, dan
membaca
nyaring

bertopik
sama
melalui
membaca
ekstensiI

OMampu
menyimpulkan
kesamaan masalah
melalui kegiatan
membandingkan
beberapa berita


M MPE1EASI DASAR 11.1.
11.2 Menemukan
inIormasi
untuk
bahan
diskusi
melalui
membaca
intensiI

OMampu mendata
inIormasi yang
problematik dan atau
kontradiktiI dari
bacaan

OMampu merumuskan
masalah dari data
yang diperoleh untuk
bahan diskusi


M MPE1EASI DASAR 11.2.

11.3 Membaca-
kan teks
berita
dengan in-
tonasi yang
tepat serta
artikulasi
dan volume
suara yang
jelas

OMampu memberi
tanda penjedaan
dalam teks berita

OMampu membacakan
teks berita dengan
intonasi yang tepat,
artikulasi dan volume
suara yang jelas, serta
ekspresi yang sesuai
dengan konteks


M MPE1EASI DASAR 11.3.
M S1AADAR MPE1EASI 11
Aspek : Menulis
12. Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk rangkuman,
teks berita,
slogan/poster


12. 1 Menulis
rangkuman
buku ilmu
pe-
ngetahuan

populer


OMampu menulis
pokok-pokok isi buku


OMampu merangkai
pokok-pokok isi buku
menjadi rangkuman


OMenyunting
rangkuman

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A




M MPE1EASI DASAR 12.1
12.2 Menulis teks
berita
secara
singkat,
padat, dan
jelas



OMampu menyusun
data pokok-pokok
berita

OMampu merangkai
data pokok-pokok
berita menjadi berita
yang singkat, padat,
dan jelas


M MPE1EASI DASAR 12.2

12.3 Menulis
slogan/post
er untuk
berbagai
keperluan
dengan pi-
lihan kata
dan kalimat
yang
bervariasi,
serta per-
suasiI
OMampu menunjukkan
jenis-jenis
slogan/poster

OMampu menulis
slogan/poster sesuai
dengan konteks


M MPE1EASI DASAR 12.3
M S1AADAR MPE1EASI 12

Aspek :
Mendengarkan
13. Memahami
unsur intrinsik
novel remaja
(asli atau
terjemahan)
yang dibacakan
13.1 Mengiden-
tiIikasi
karakter
tokoh no-
vel remaja
(asli atau
ter-
jemahan)
yang
dibacakan

OMampu mendata
tokoh utama dan
sampingan dalam
cuplikan novel

OMampu
mengidentiIikasi
karakter tokoh
disertai dengan
bukti/alasan yang
logis


STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

M MPE1EASI DASAR 13.1
13.2 Menjelaskan
tema dan
latar novel
remaja (asli
atau terje-
mahan)
yang
dibacakan
OMampu
menyimpulkan tema
cuplikan novel

OMampu mendata
latar-latar yang ada
dalam cuplikan novel



M MPE1EASI DASAR 13.2
13.3 Mendes-
kripsikan
alur novel
remaja (asli
atau
terjemahan
) yang
dibacakan


OMampu mendata
tahap-tahap alur
cerita


OMampu menentukan
alur dengan bukti
deskripsi cerita pada
setiap tahapannya


M MPE1EASI DASAR 13.3
M S1AADAR MPE1EASI 13
Aspek : Berbicara
sastra
14. Mengapresiasi
kutipan novel
remaja (asli
atau
terjemahan)
melalui kegiatan
diskusi
14.1 Mengomen-
tari kutipan
novel
remaja (asli
atau terje-
mahan)


OMampu mendata
masalah-masalah
yang perlu
dikomentari

OMampu
mengomentari novel
remaja terjemahan
dengan alasan yang
logis


M MPE1EASI DASAR 14.1
14.2 Menanggapi
hal yang
menarik
dari
kutipan
OMampu
mengemukakan hal
yang menarik dari
novel dengan alasan
yang logis

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

novel
remaja (asli
atau terje-
mahan)


OMampu menanggapi
dengan santun
komentar teman
tentang hal yang
manarik dalam novel
remaja terjemahan

M MPE1EASI DASAR 14.2
M S1AADAR MPE1EASI 14
Aspek : Berbicara
15. Memahami
buku novel
remaja (asli
atau
terjemahan) dan
antologi puisi
15.1 Menjelaskan
alur cerita,
pelaku, dan
latar novel
(asli atau
terjemahan
)



OMampu menentukan
karakter tokoh
dengan bukti yang
meyakinkan

OMampu menentukan
latar novel dengan
bukti yang Iaktual

OMenganalisis
keterkaitan antar-un-
sur intrinsik dalam
novel terjemahan


M MPE1EASI DASAR 15.1
OMampu
mengidentiIikasi ciri-
ciri umum puisi yang
terdapat di dalam
antologi puisi

M MPE1EASI DASAR 15.2
M S1AADAR MPE1EASI 15
Aspek : Menulis
16. Mengungkapkan
pikiran dan
perasaan dalam
puisi bebas
16.1 Menulis
puisi bebas
dengan
mengguna-
kan pilihan
kata yang
sesuai
OMampu mendata
objek yang akan
dijadikan bahan
menulis puisi

OMenulis puisi dengan
menggunakan pilihan
kata yang tepat


M MPE1EASI DASAR 1ô.1
16.2 Menulis
puisi bebas
dengan
mem-
OMampu mendata
objek yang akan
dijadikan bahan
untuk penulisan puisi

STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
O
M
P
L
E
K
S
I
T
A
S

DAYA
DUKUNG
I
N
T
E
K
S

S
I
S
W
A

K
K
M

G
U
R
U

S
A
R
A
N
A
/

P
R
A
S
A
R
A
N
A

perhatikan
unsur
persajakan
OMampu
mendeskripsikan
objek dalam larik-
larik yang bersiIat
puitis


M MPE1EASI DASAR 1ô.2
M S1AADAR MPE1EASI 1ô
KKM SEMESTER 2 (DUA)


atatan :
) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :




Mengetahui,
Kepala ........................,



( ............................................. )
NIP/NIK :
.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia



( ........................................)
NIP/NIK :

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->