P. 1
Seni 9

Seni 9

5.0

|Views: 4,551|Likes:
Dipublikasikan oleh api-3830148

More info:

Published by: api-3830148 on Oct 18, 2008
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/18/2014

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa

63

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi • tentang hasil seni rupa manca negara Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi • karya seni rupa manca negara Mempresentasikan hasil diskusi jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara • Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian • Contoh Instrumen Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Menganalisis tentang perbedaan aliran atau gaya karya seni rupa murni mancanegara

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

1.1 Mengidentifikasi seni
rupa murni yang diciptakan di manca negara.

• Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna seni rupa murni manca negara • Sejarah seni rupa murni mancanegara •

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

• • •

Apresiasi karya seni • rupa murni Mancanegara Jenis karya seni rupa • Mancanegara Deskripsi tentang keunikan seni rupa • murni Mancanegara •

Membuat kliping tentang hasil karya seni • rupa murni manca negara Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni manca negara • Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa Manca negara Kunjungan ke pameran/museum

Tes tulis Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa manca negara. Mengidentifikasi • beragam bentuk, tema,gaya atau aliran karya seni rupa murni mancanegara Mendeskripsikan beragam bentuk, tema, gaya atau aliran karya seni rupa murni manca negara. Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni mancanegara Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni manca negara •

Buku teks Media cetak Media elektronik

Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara

64

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

65

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran • • • Sejarah seni rupa • Mancanegara Unsur-unsur seni rupa Mancanegara •

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

2.1 Memilih unsur seni
rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

2.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

• • •

Sejarah seni rupa Mancanegara • Pengertian seni rupa • murni Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara •

Membaca referensi Melihat tayangan rekaman karya seni rupa murni Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa

Membuat rancangan/desain/s ketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik 66

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran •

Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Indikator Teknik Tes Tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik/lagu b. judul lagu c. irama d. tempo e. dinamik 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia

Mendengarkan musik/lagu mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

Menentukan asal musik yang diperdengarkan Mengidentifikasi ciriciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

2.4 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia •

Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara Menyebutkan keunikan • dan pesan dari musik/lagu yang didengar Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

67

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator • • Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek Teknik Contoh Instrumen Buatlah aransemen lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakan elemen-elemen musik : notasi, irama, tempo dan dinamika Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

Elemen musik : notasi, 4.1 Mengaransir lagu irama, tempo,dan dinamika mancanegara di Asia Musik mancanegara

Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

1.

2. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik • Tes unjuk Tes uji kerja 3. Pentaskan hasil aransemen Memainkan lagu kerja produk secara utuh di kelas hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen Menampilkan hasil aransemen

68

69

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarian b. asal negara c. ciri tarian d. keunikan tarian 2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi dalam budaya daerah setempat yang ditonton Alokasi Waktu Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara

5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asia
seni tari mancanegara di Asia

Menyaksikan tari dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

• •

Menyebutkan asal tari dari mancanegara Mengidentifikasi ciriciri khas tari mancanegara

Tes tertulis Tes uraian

5.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadaap keunikan tari mancanegara di Asia

Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari mancanegara di Asia yang disaksikan. Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton

Tes Lisan Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang disaksikan

Daftar pertanyaan

70

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

71

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran • •

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tarian mancanegara Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan Menemukan gerak dasar tari untuk garapan tari dari mancanegara Asia • • Indikator Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji kerja • kerja prosedur dan produk • Teknik Contoh Instrumen Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara Buat konsep garapannya

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

6.1 Mengeksplorasi gerak Tari mancanegara
tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dengan pola konsep garapan

6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya

Dapat memperagakan hasil garapan tari setelah menyaksikan tarian mancanegara

Kreasikan gerak dasar tari mancanegara yang telah disaksikan dengan gerakanmu sendiri

72

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengapresiasikan karya seni teater
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

Teater modern

• •

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater tradisi dan teater modern Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater Tradisi dan teater modern

Menyebutkan ciri- Tes Tulis Tes uraian ciri teater tradisi dan teater modern. Menyebutkan elemen/unsureunsur pendukung pementasan teater tradisi dan teater modern.

Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a. teater tradisi b. teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema cerita b. tokoh cerita c. unsur –unsur teater Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modern mancanegara di Asia Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat

. Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di Asia

Menyebutkan makna dari teater Tradisi dan teater modern

Memberikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater tradisi dan modern mancanegara di Asia

73

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana • • • • Indikator Menemukan gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku. Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun. Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun. Menyusun staf produksi. Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana. Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater

81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

• •

Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun Susunlah staf produksi Buatlah perencanaan setting untuk: a. tata busana ( kostum ) b. tata rias c. tata suara d. lighting sederhana

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

• •

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. ( ...................................... ) Guru Mata Pelajaran ( ..................................... ) 74

NIP/NIK Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

NIP/NIK

SILABUS

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa

75

Kompetensi Dasar 9.1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Materi Pokok/ Pembelajaran Karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Museum

Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni manca negara di luar Asia Mengkaji karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Identifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa murni manca negara diluar Asia

Sebutkan 3 jenis karya seni rupa murni yang dihasilkan di ................ (mancanegara di luar Asia )

9.2 Menampilkan sikap • apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia •

Beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara

Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Mendiskripsikan keunikan karya seni rupa murn mancagegara di luaAsia

Uji kerja Membuat tanggapan Tes unjuk kerja prosedur • tertulis tentang karya dan produk seni rupa murni manca negara

Buatlah tanggapan tertulistentang keunikan , gagasan dan ide karya seni rupa murn di ..........( mancanegara di luar Asia )

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

76

Kompetensi Dasar 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Materi Pokok/ Pembelajaran Beragam jenis, • bentuk,teknik fungsi, makna dan Sejarah seni rupa murni manca negara diluar Asia

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara di luar Asia Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Tes lisan Daftar • Jelaskan apa yang diketahui Mengidentifikasi pertanyaan beragam seni rupa tentang seni rupa murni dari murni karya seni Eropa rupa Manca negara Tes unjuk Uji kerja diluar Asia • Buatlah karya seni rupa dua kerja prosedur Membuat karya seni dimensi yang merupakan hasil dan produk rupa dua dimensi ekplorasi gagasan, bentuk, berdasarkan bahan dan teknik seni rupa ekplorasi gagasan, Nusantara dan mancanegara bentuk, bahan dan diluar Asia teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Karya seni rupa murni yang meliputi karya dua dimensi atau tiga Berkarya seni rupa murni dua dimensi dimensi atau tiga dimensi

• •

Membuat karyaseni rupa murni Mengidentifikasi karya yang akan dipamerkan

Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk

Buatlah karya seni murni dua dimensi atau tiga dimensi dengan media yang ada Laksanakan pameran hasil lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah

Buku teks Media cetak Media elektronik

Pengelompokkan karya menurut betuknya Mengidentifikasi karya

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 77

Kompetensi Dasar

Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Galery seni Museum

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah


Organisasi pameran Penataan ruang pameran

Persiapan pelaksanaan pameran di sekolah atau diluar sekolah Mengadakan pameran seni rupa hasil karya siawadi sekolah atau diluar sekolah

Tes unjuk uji kerja Mempersiapkan kerja prosedur pelaksanaan dan produk pameran di sekolah atau di luar sekolah Memamerkan hasil karya seni rupa di sekolah atau diluar kelas

Laksanakan pameran hasil karyamu di luar sekolah

78

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa 2. Deskripsikan maksud komponis tentang musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara karya seni musik mancanegara di luar Asia

• •

Mendengarkan karya musik mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar

Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

3. • Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

Tuliskan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

79

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

80

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodisasi waktu Mendengarkan karya musik mancanegara di luar Asia Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia Mempersiapkan lagu serta menentukan alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel • Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

12.1 Mengaransir lagu • mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Memilih lagu pop mancanegara Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok

Tes uji kerja Unjuk kerja prosedur dan produk

• •

Dengarkan lagu/musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa latihlah lagu/musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah


Membuat perencanaan pergelaran di kelas

Memainkan lagu/musik mancanegara dalam bentuk ansambel.

.

SILABUS
Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari

81

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran • •

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian b. Tata rias c. Busana d. Musik pengiring e. Property (peralatan Tari. Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara Pergelaran tari mancanegara

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia

Menyaksikan tarian dari • mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana tari mancaanegara. Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara

Tes Tertulis Tes uraian •

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Bertanya jawab dan • mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias c. busana tari yang disaksikan d. Property (peralatan tari) Mempresentasikan hasil pengamatan

82

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen • Contoh Instrumen Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara

14.1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

Menyusun komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian

.Mengkreasikan gerak tari mancanegara dengan gerakan sendiri Mencari bentuk komposisi tari sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari

Tes unjuk Tugas kerja proyek Uji kerja prosedur dan produk

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah

Latihan penampilan karya tari mancanegara. • Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah

Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok

Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah

• •

83

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater

84

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

• •

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern Menyebutkan makna dari teater modern .

Memberikan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan fungsi teater dalam masyarakat. Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern Mengungkapkan pesan atau amanat moral atau isi cerita dari pertunjukan teater mancanegara serta memberi tanggapan, kritik dan saran

Tes Tulis

Tes uraian

Tuliskan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia yang disaksikan Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a. tradisional b. modern Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a. Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Tanggapanmu c. Kritik/saran

CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

• •

Menafsirkan pesan moral berdasrkan isi • cerita secara dramatis. Menuliskan pendapat pribadi terhadap teater yang disaksikan

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : SENI BUDAYA 85

Standar Kompetensi : SENI TEATER

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan Mengadakan latihan sesuai peran Menunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah • • Bentuk Contoh Instrumen Instrumen 1. Buatlah sebuah disaian Membuat disaian Tes unjuk Uji kerja prosedur pertunjukan teater pertunjukan teater kerja dan produk 2. Ekspresikan karakter Memerankan sesuai peran karakter sesuai peran. 3. Buatlah persiapan pertunjukan karya Mengadakan latihan kreatif bersama 4. Buatlah pergelaran/pertunjukan Melakukan di sekolah untuk karya persiapan untuk teater kreatif yang kamu pertunjukan teater buat di sekolah 5. Buatlah evaluasi Mementaskan tentang teater nusantara. pergelaran/pertunjukany ang kamu adakan Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan Indikator Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

16.1 Merancang Teater modern manca pertunjukan teater negara di luar Asia kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

• •

• •

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. ( ...................................... ) NIP/NIK Guru Mata Pelajaran ( ..................................... ) NIP/NIk

86

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->