SILABUS NAMA SEKOLAH TEMA KELAS / SEMESTER

No 1 Mata Pelajaran PKN

: : LINGKUNGAN :I/I
Kompetensi Dasar 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Materi Pokok Hidup rukun di rumah dan di sekolah. Kegiatan Pembelajaran Anak bercerita tentang pengalaman bermain bersama temantemannya - Tanya jawab tentang cara bermain yang baik dan tidak baik - Menyebutkan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam bermain di rumah dan di sekolah Menyebutkan contoh sikap tidak membedabedakan (jenis kelamin, agama, suku bangsa) dalam bermain di rumah dan di sekolah - Mendemonstrasikan contoh hidup rukun dalam bermain dengan siapa saja (bermain peran dalam perbedaan) Indikator Mengidentifikasikan hidup rukun dan tidak rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan Penilaian Tes -Lisan -Tertulis -Sikap Waktu 6 jam Sumber Belajar -Penunjang -PKn kelas I -Pengalaman siswa dan guru.

Standar Kompetensi 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

-

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

-

Menunjukkan sikap/perbuatan tidak membedabedakan adanya perbedaan di lingkungan rumah dan sekolah

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia : LINGKUNGAN :I/I Kompetensi Dasar 1. bentuk.Macammacam benda .3 Mendiskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana Mendiskripsikan benda - - Tes: -Kinerja -Tertulis - - . warna. menyilang. - 1.TEMA KELAS / SEMESTER No 2. Memahami bunyi bahasa. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. warna.Buku penunjang erlangga . mengisi titik-titik Menyimak dongeng yang dibaca guru Menjawab pertanyaan isi dongeng Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri Tanya jawab tentang benda-benda yang ada di kelas Menyebutkan ciri-ciri fisik benda yang ditunjuk guru (nama. 2. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. menyilang. bentuk. Mengungkapkan pikiran.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita Mendengarkan dongeng (cerita binatang) - - Tes -Kinerja . rasa dll) Menebak nama benda yang dideskripsikan ciri-ciri fisiknya Indikator Melakukan permintaan guru Mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk guru seperti melingkari. Materi Pokok Kalimat perintah (kalimat imperatif) Kegiatan Pembelajaran Melakukan sesuatu dengan benar sesuai dengan permintaan guru Mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk guru seperti melingkari. rasa dll) Menebak nama benda yang dideskripsikan ciriciri fisiknya Penilaian Tes: -Kinerja -Tertulis Waktu 15 jam Sumber Belajar Standar Kompetensi Mendengarkan 1. mengisi titik-titik Menyimak dongeng yangdibaca guru Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng Menceritakan kembali isi dongeng Menyebutkan nama benda di sekitar siswa Menyebutkan ciri fisik benda yang ditunjuk (nama.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. perintah dan dongeng yang di lisankan.Teks dongeng cerita binatang .Buku penunjang erlangga Berbicara 2.

.

Kinerja .Sikap Waktu Sumber Belajar -Kartu kata -Kalimat -Buku penunjang erlangga Standar Kompetensi Membaca 3.1 Membaca nyaring suku kata dan dan kata dengan lafal yang tepat Materi Pokok Membaca nyaring Kegiatan Pembelajaran Mengucapkan kata dengan cepat dan nyaring Bermain kartu kata untuk menyusun kalimat dan membaca nyaring kalimat yang telah disusun Membaca nyaring kalimat dalam paragraf utuh yang berkaitan dengan lingkungan Menebalkan huruf dalam kalimat dan membacanya Menyalin kembali kalimat di buku tulis Menulis kalimat denga benar dan tepat sesuai dengan tang didiktekan guru Indikator Membaca nyaring kata yang yang ditunjuk Membaca nyaring kalimat yang telah disusun Membaca nyaring kalimat demi kalimat dalam paragraf sederhana yang berkaitan dengan lingkungan Menebalkan huruf dalam kalimat dan membacanya Menyalin kembali kalimat di buku tulis Menulis kalimat dengan benar dan tepat sesuai yang didiktekan guru Penilaian Tes: . Menulis permulaan dengan menjiplak. menebalkan. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papantulis dengan benar Menulis permulaan - - Tes: . melingkati dan menyalin 4.Tertulis -Daftar kalimat sederhana untuk didiktekan -Buku penunjang erlangga . mencontoh. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring - Menulis 4.TEMA KELAS / SEMESTER No Mata Pelajaran Bahasa Indonesia : LINGKUNGAN :I/I Kompetensi Dasar 3.3 Mencontoh huruf.

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.Tabel penjumlahan Standar Kompetensi Bilangan 1.Penunjang erlangga .Kalender - 2. 1.Penunjang erlangga .Mengenal konsep.Tertulis Waktu 15 jam Sumber Belajar .Tulis . waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau yang lama Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang sebentar atau yang lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (panjang pendek) Memberi contoh benda yang panjang dan pendek Mengenal jarak yang dekat dan jauh - Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang lama Tes: .Kinerja .Kinerja .Penunjang erlangga . Kegiatan Pembelajaran Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20 Menggunakan sifat operasi hitung dan pengurangan dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan Indikator Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui sifat pertukaran dan pengelompokkan Penilaian Tes: .3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 - Geometri dan pengukuran 2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 2.Tulis .TEMA KELAS / SEMESTER No 3.3 Mengenal panjang suatu benda dalam kalimat sehari-hari (psnjang pendek) dan membandingkan - - - Menyebutkan benda yang panjang dan yang pendek Mengenal jarak yang dekat dan yang jauh Tes: .Benda-benda di sekitar . .Lisan . Mata Pelajaran Matematika : LINGKUNGAN :I/I Kompetensi Dasar Materi Pokok Operasi hitung bilangan.2 Menentukan lama sustu kejadian berlangsung Satuan pengukuran waktu.

tanah liat.TEMA KELAS / SEMESTER No 4.Tulis . kasar/ halus dan rasa dari suatu benda Menyebutkan bahan dari suatu benda Menjelaskan perubahan bentuk benda Memberi contoh perubahan bentuk benda yang terbuat dari kayu.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Lingkungan sehat dan tidak sehat - Mengamati gambar lingkungan sehat Menyebutkan ciri lingkungan sehat Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Membedakan dua gambar lingkungan sehat dan tidak sehat Menyebutkan ciri lingkungan tidak sehat Menyebutkan lingkungan tidak sehat Menyebutkan namanama yang ada di lingkungan sekitar Memberi contoh benda berdasarkan bentuk. Mata Pelajaran IPA : LINGKUNGAN :I/1 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar -Lingkunga n sekitar -Buku penunjang -Paket Standar Kompetensi Makhluk hidup dan proses kehidupan 2.Sikap -Benda di lingkungan sekitar .Kinerja .Tulis -Benda di lingkungan sekitar Benda dan sifatnya 3.Kinerja .2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya Perubahan bentuk benda - - Menjelaskan perubahan bentuk benda Tes .2 Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat - - - Menyebutkan perbedaan lingkungan sehat dan tidak sehat Menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat Mengidentifikasikan ciri-ciri benda dan sifatnya Tes: . warna. benang dll - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Tes: . ukuran. Mengenal cara memelihara lingkugan agar tetap sehat 2.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan Ciri-ciri benda dan sifatnya - - 3.Sikap 12 jam 2. bau. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk 3.

1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bungyi yang dihasilkan tubuh manusia Unsur bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - - Tes: .Alam sekitar .Lingkungan sekolah 2. ibu.Buku penunjang . kakak.Kinerja - - .Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga - 6.TEMA KELAS / SEMESTER No 5. Mengapresiasi karya seni rupa 1.Pengalaman guru dan siswa . SBK Seni rupa 1. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Berbagai jenis dan ukuran unsur rupa dua dan tiga dimensi pada berbagai benda Gambar ekspresif - Observasi benda di lingkungan sekolah Menunjukkan dua dan tiga dimensi pada berbagai benda di alam sekitar Membuat ekspresi dengan berbagai gagasan imajinatif melalui unsur rupa Memeragakan gerakan tepukan tangan dan gerak kaki yang sesuai dengan dinamika lagu Membedakan sumber bunyi alam dan buatan - Mengelompokkan berbagai bentuk. Mata Pelajaran IPS : LINGKUNGAN :I/1 Kompetensi Dasar 1. warna dan ukuran dua dan tiga dimensi pada benda di alam sekitar Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa di alam sekitar Membedakan kuatdan lemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Menemukan sumber energi Tes: . adik dll) Penilaian Tes: .Produk 6 jam .3 Menceritakan tentang kasih sayang antar anggota keluarga Materi Pokok Kasih sayang antar anggota keluarga Kegiatan Pembelajaran Menyebutkan hubungan kasih sayang antara orang tua terhadap anak atau sebaliknya Menjelaskan sikap saling menghormati terhadap yang lebih tua Menjelaskan sikap saling menyayangi terhadap yang lebih muda Indikator Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga (ayah. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.Tulis Waktu 6 jam Sumber Belajar .Sikap .Kinerja .Produk .Kinerja .Macammacam gambar Standar Kompetensi 1.Lisan .1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - - Tes: .Gambargambar ekspresif .Buku penunjang 3.Sikap .

tumbuhan dan manusia Kegiatan Pembelajaran Mengenal gerak di tempat menggunakan gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya Memeragakan gerak tiruan hewan.Buku seni tari tingkat dasar Standar Kompetensi 5. tumbuhan dan aktifitas manusia Indikator Mengidentifikasi tiruan gerak hewan.Kinerja Waktu Sumber Belajar .1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat Materi Pokok Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. tangan dan kaki sesuai dengan fungsinya Penilaian Tes: .Media elektronik .Sikap .TEMA KELAS / SEMESTER No Mata Pelajaran SBK : LINGKUNGAN :I/1 Kompetensi Dasar 5. Mengapresiasi karya seni tari - . tumbuhan dengan gerak tubuh.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful