erllaku kesehaLan

8espon lndlvldu (organlsme) Lerhadap stlmolos

ang berkalLan dengan saklL dan penaklL slsLem
pelaanan kesehaLan makanan dan llngkungan
@erdapaL 2 unsur pokok alLu stlmolos dan tespoo
Llmulus aLau rangsangan Lerdlrl 4 unsur pokok
alLusaklL dan penaklL slsLem pelaanan
kesehaLan makanan dan llngkungan
8espon alLu reaksl lndlvldu (organlsme) balk
berslfaL poslf (pengeLahuan persepsl dan slkap)
maupun ang berslfaL oktlf (Llndakan naLa aLau
ptoctlce)
erllaku kesehaLan mencakup
1 erllaku Lerhadap saklL dan penaklL alLu
bagalmana respon manusla Lerhadap saklL
dan penaklL balk secara paslf maupun akLlf
o neoltb ptomotloo bebovlot
b neoltb pteveotloo bebovlot
c cote seekloq bebovlot
J neoltb tebobllltotloo bebovlot
2 erllaku Lerhadap slsLem pelaanan kesehaLan
adalah respon lndlvldu Lerhadap slsLem
pelaanan kesehaLan balk modern maupun
Lradlslonal
a laslllLas pelaanan
b Cara pelaanan
c eLugas kesehaLan
d CbaLobaLan
3 erllaku Lerhadap makanan %oottltloo bebovlot)
alLu respon lndlvldu Lerhadap makanan sebagal
kebuLuhan vlLal darl kehldupan
4 erllaku Lerhadap kesehaLan llngkungan
%eovltoomeotol beoltb bebovlot) adalah
respon manusla Lerhadap llngkungan sebagal
deLermlnan kesehaLan manusla
a erllaku sehubungan dengan alr berslh
b erllaku sehubungan dengan pembuangan alr
koLor
c erllaku sehubungan dengan llmbah
d erllaku sehubungan dengan rumah ang sehaL
e erllaku sehubungan dengan pemberslhan
sarang vekLor
@eorl ang mempengaruhl perllaku kesahaLan
@eorl Lawrence Creen (1980)
Pendidikan
kesehatan
Faktor
predisposisi
Faktor
pemungkin
Faktor
Penguat
PERILAKU
SEHAT
@eorl nehandu 8 kar perllaku
kesehaLan merupakan fungsl darl
a nlaL lndlvldu unLuk mengambll Llndakan sesual
dengan kesehaLanna (bebovlot loteotloo)
b uukungan soslal masarakaL seklLarna (soclol
soppott)
c lnformasl LenLang kesehaLan aLau fasllLas
kesehaLan %occesslblllty of lofotmotloo)
d CLonoml prlbadl lndlvldu dalam hal mengambll
Llndakan aLau kepuLusan %petsoool otooomy)
e lLuasl ang memungklnkan berLlndak aLau Lldak
berLlndak %octloo sltootloo)
@eorl WPC (1984) seseorang berperllaku
karena 4 alasan
1 lklran dan perasaan (tbooqbts ooJ feelloq)
engeLahuan persepsl slkap kepercaaan dan nllal
Lerhadap kesehaLan
2 Crang penLlng sebagal panuLan seperLl ulama
guru kepala suku dll
3 umber daa %tesootcbes) seperLl faslllLas
dana wakLu Lenaga
4 erllaku normal alLu keblasaan nllal dan
penggunaan sumbersumber dldalam suaLu
masarakaL akan menghasllkan pola hldup ang
dlsebuL kebudaaan
roses perubahan perllaku melalul
proses bela[ar
ArLl bela[ar
roses bela[ar
Clrl keglaLan bela[ar
@eorl bela[ar
roses bela[ar pada orang dewasa
rlnslp bela[ar
erubahan perllaku
menuruL slsLem pembela[aran
lnpuL
(lndlvldu mas)
lnsLr lnpuL
(pesan medla meLode)
roses bela[ar
LnvlronL lnpuL
CuLpuL
(perubahan perllaku)
uomaln (ranah) perllaku
CognlLlve
know
Comprehenslon
AppllcaLlon
Analsls
nLesls
LvaluaLlon
AffecLlve
Menerlma
Menanggapl
Menghargal
8erLanggung [awab
schomoLor
rakLlk Lerplmpln
rakLlk secara
mekanlsme
Adopsl
engeLahuan (knowledge)
Merupakan hasll darl Lahu ang Ler[adl seLelah
lndlvldu melakukan penglnderaan Lerhadap
suaLu obek LerLenLu
englnderaan Ler[adl melalul pengllhaLan
pendengaran pencluman rasa dan raba
ebaglan besar pengeLahuan dlperoleh melalul
maLa dan Lellnga
engeLahuan aLau kognlLlf merupakan domaln
ang sangaL penLlng dalam membenLuk Llndakan
seseorang
a roses adopsl perllaku
oteoess %kesadaran)
lndlvldu menadarl aLau mengeLahul arLl sLlmulus
otetest
lndlvldu mulal LerLarlk pada sLlmulus
volootloo
Menlmbang balk burukna sLlmulus ang masuk
@tlol
Mencoba perllaku baru
Joptloo
lndlvldu berperllaku barusesual dengan pengeLahuan
kesadaran dan slkap Lerhadap sLlmulus
uasardasar komunlkasl
engerLlan komunlkasl
@u[uan
ManfaaL
komponen
roses komunlkasl
8enLuk komunlkasl
8erdasarkan proses
8erdasarkan arah penampalan pesan
8erdasarkan [umlah sasaran
8erdasarkan cara penampalan pesan
komunlkasl efekLlf
PambaLan komunlkasl
rlnslp komunlkasl