RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Nama guru pembimbing : Puan Hasnah binti Md Dahal Nama guru : Norhazwanee binti Hasan Bilangan pelajar : 25 / 25 orang. Tarikh : 18 /8 /2011 (khamis) Minggu : Ke 7 Masa : 10.35 11.35 (60 minit ) Modul : Bertema Tema: Negara Saya Subtema : Kemerdekaan Negara Tajuk : Bunga Kebangsaan ( Bunga Raya) Tunjang : Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan Standard pembelajaran : (PFK 1.1.1) Menggunakan jari untuk mengoyak bebas. Tunjang yang disepadukan : ( BM 1.1.7) Mendengar arahan dan member respon. Objektif pembelajaran : Di akhir pembelajaran murid dapat : i. ii. Menyebut nama bunga raya yang ditunjukkan dengan tepat semasa sesi soal jawab. Menyebut warna bunga raya dengan tepat semasa sesi pengajaran dan pembelajaran berlangsung.

Pengalaman sedia ada: Murid pernah melihat bunga raya. Kemahiran berfikir : Menjana idea, membanding beza Penerapan nilai : Mendengar arahan , berdisiplin, berani Bahan bantu mengajar (BBM): bunga raya, kertas warna (merah,hijau) Fokus MI : verbal linguistik ,visual dan spatial, interpersonal dan intrapersonal.

LANGKAH MASA Set induksi (5 minit )

ISI PELAJARAN Bunga Raya Memperkenalkan bunga raya. G: apa nama bunga ini? M: bunga raya. G: apa warna bunga ini? M: merah. G: cantik tak? M:cantik. G: pernahkah kamu lihat bunga ini? M: pernah.

Penyampaian Langkah 1 (10minit)

Warnaku. Guru memperkenalkan warna bunga raya kepada murid.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN - Guru meminta murid berkumpul di ruangan perbualan pagi. - Murid berkumpul di ruangan perbualan pagi. - Guru melekatkan bunga di tudung. - Murid tertanya-tanya kepada guru mengenai bunga tersebut. - Guru bersoal jawab dengan guru mengenai bunga tersebut. - Murid menjawab dengan yakin. Guru menayangkan lagi sekali bunga tersebut. Murid melihat dengan teliti. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai warna bunga raya. Murid menjawab dengan tepat berdasarkan bunga yang ditunjukkan.

CATATAN BBM : bunga raya Nilai : tekun KB: menjana idea

BBM: bunga raya Nilai: meramal dan menghubung kait. KB: membanding beza

G: ada tak bunga raya warna selain warna merah? M: ada G: warna apa yang pernah kamu lihat? M: kuning,pink, putih. G: daun bunga ini

Langkah 2 ( 10 minit)

warna apa? M: hijau. Guru memberitahu aktiviti yang akan di lakukan pada hari itu. Guru menerangkan satu persatu cara untuk membuat kolaj kepada murid. Murid mendengar dengan tekun. Guru mengedarkan lembaran kerja membuat kolaj bunga raya. Guru mengedarkan kertas warna kepada murid. Murid menulis nama,hari dan tarikh pada kertas tersebut. Guru mengarahkan murid mengeluarkan gam dan memulakan aktiviti. BBM: pinggan kertas,kertas lembaran (muka,kaki dan ekor lembu. Nilai: bekerjasama dan mendengar arahan. KB: menjana idea, kreatif

Langkahku Membuat kolaj bunga raya.

Langkah 3 (20 minit) Siapkan daku Mengoyak kertas warna dan menampal (buat kolaj) Guru melakukan tunjuk cara mengoyak dan menampal kertas warna pada lembaran yang diberikan. Murid mengikut perbuatan guru. Guru melakukan pemantauan. Murid menyiapkan boneka mengikut arahan guru. Guru memilih kolaj yang terbaik dan memanggil murid Nilai: berani

Penilaian

Ceritaku

(10 minit)

murid bercerita mengenai bunga yang telah dihasilkan.

tersebut datang untuk bercerita mengenai kolaj yang telah dia siapkan. Murid datang ke hadapan dan bercerita dengan bersemangat. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pengajaran pada hari ini. Murid memberikan respon Guru merumuskan pengajaran.

KB: kreatif

Penutup (5minit)

Rumusan

REFLEKSI : Secara keseluruhannya saya berpuas hati dengan pengajaran hari ini.Pengajaran pada hari ini dapat dijalankan dalam keadaan yang baik. Murid kelihatan berminat semasa melakukan aktiviti membuat kolaj ini.Namun terdapat murid yang masih lemah dalam mengoyak kertas warna yang diberikan. Pada masa akan datang saya akan merancang aktiviti yang menarik seperti ini juga.