SILABUS KIMIA XII 2011/2012

Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit. Alokasi Waktu : 18 jam ( 2 jam untuk UH) Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaska n penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan Materi Pembelajaran
Konsentrasi

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alok asi Wakt u 5 jam

Sumber/ bahan/ala t Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja

Nilai Karakter

Menghitung konsentrasi

suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol) Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hukum Raoulth) dan larutan elektrolit
Menjelaskan pengaruh zat

terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan

larutan Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hukum Raoulth) dan larutan elektrolit Tekanan uap jenuh larutan

Menghitung konsentrasi

suatu larutan (kemolalan, kemolaran dan fraksi mol) dan menghubungkannya dengan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas
Menjelaskan pengaruh zat

Jenis tagihan - tugas individu - kuis - tugas kelompok - ulangan Bentuk instrumen - performan s (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, jujur, komunikatif, disiplin, demokratis.

terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Merancang dan melakukan

Penilaian

Mengamati penurunan titik Titik beku dan

Alok asi Wakt u 6 jam

Sumber/ bahan/ala t Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk percobaa n

Nilai Karakter

beku suatu zat cair akibat titik didih larutan penambahan zat terlarut elektrolit dan non melalui percobaan elektrolit Menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan

percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan. Berlatih menghitung Tf dan Tb larutan
Menganalisis diagram PT

Menghitung kenaikan titik

didih larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
Menjelaskan pengertian

Diagram PT

untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas

osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya Menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit 1.2
Menganalisis data

Tekanan

osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit

Menjelaskan pengertian

osmosis , tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas 5 jam percobaan untuk Sumber - buku

percobaan untuk

Perbedaan sifat

koligatif larutan

Menganalisis data

Kerja keras, kreatif, rasa

Kompetensi Dasar Membanding kan antara sifat koligatif larutannon elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasin ya sama berdasarkan data percobaan

Indikator membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

Materi Pembelajaran elektrolit dan non elektrolit

Kegiatan Pembelajaran membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok

Penilaian

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t kimia Bahan - lembar kerja

Nilai Karakter

ingin tahu, jujur, komunikatif, disiplin, demokratis

Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu : 29 jam ( 4 jam untuk UH) Kompetensi Dasar 2.1 Menerapka n konsep reaksi oksidasireduksi dalam sistem elektrokimi a yang melibatkan energi listrik dan kegunaann ya dalam mencegah korosi dan dalam industri Materi Pembelajaran
Persamaan

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alok asi Wakt u 6 jam

Sumber/ bahan/ala t Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja

Nilai Karakter

Menyetarakan reaksi

redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)

reaksi redoks

Menyetarakan persamaan

reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas Berlatih menyetarakan reaksi redoks

Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - ulangan Bentuk instrumen performan s (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Religius (mensyukuri rakhmat Tuhan), disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, komunikatif, demokratis, menghargai prestasi

Menyimpulkan ciri-ciri

reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta Menghitung potensial sel berdasarkan data potensial standar

Sel Volta

Merancang dan melakukan

6 jam

percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium Berlatih menghitung harga E sel

Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk percobaa n

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t

Nilai Karakter

Menjelaskan prinsip kerja

sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll)

Aplikasi sel Volta

dalam kehidupan

Melalui diskusi kelas

menjelaskan prinsip sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll) Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - ulangan Bentuk instrumen performan 6 jam Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk percobaa n Kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, jujur, komunikatif, disiplin, demokratis

2.2 Menjelaska n reaksi oksidasireduksi dalam sel elektrolisis

Mengamati reaksi yang

terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert

Reaksi

elektrolisis

Merancang dan melakukan

percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui kerja kelompok di laboratorium

Kompetensi Dasar

Indikator
Menjelaskan faktor-faktor

Materi Pembelajaran
Korosi

Kegiatan Pembelajaran
Merancang dan melakukan

Penilaian s (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t

Nilai Karakter

yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan

Menjelaskan beberapa

cara untuk mencegah terjadinya korosi

2.3 Menerapka n hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit

Menerapkan konsep

hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis

Hukum Faraday

percobaan untuk mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui diskusi kelas Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas

5 jam

Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk percobaa n

Kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, jujur, komunikatif, disiplin, demokrati

Menuliskan reaksi

elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam

Merancang dan melalukan

percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam proses penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.

Standar Kompetensi Alokas Waktu Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifi kasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandun g unsur tersebut

: 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam 23 jam ( 2 jam untuk UH) Materi Pembelajaran

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alok asi Wakt u 6 jam

Sumber/ bahan/ala t Sumber - buku kimia - Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektroni k - LCD kompute r

Nilai Karakter

Mengidentifikasi Unsur-unsur keberadaan unsur-unsur golongan utama yang ada di alam terutama dan transisi di Indonesia (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung zat tersebut

Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih di tekankan pada unsurunsur atau senyawanya yang di hasilkan oleh daerah bersangkutan)

Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - kuis - ulangan Bentuk instrumen performan s (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Religius (mensyukuri rakhmat Tuhan), disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, komunikatif, demokratis, menghargai prestasi

3.2 Mendeskripsi kan kecenderung an sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi

Mengidentifikasi sifat Sifat-sifat fisik sifat fisik unsur utama dan sifat-sifat kimia dan unsur transisi (titik unsur didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan sifat khusus lainnya)

Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

10 jam

Kompetensi Dasar (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

Indikator Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Demonstrasi reaksi logam Natrium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati) Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida
Merancang dan

Penilaian

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t

Nilai Karakter

Mengidentifikasi reaksi

nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan

Mengidentifikasi

keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsurunsur periode ke tiga melalui percobaan

melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsurunsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium

Sumber - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk percobaa n

Religius (mensyukuri rakhmat Tuhan), disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, komunikatif, demokratis, menghargai prestasi

Kompetensi Dasar

Indikator
Mengidentifikasi sifat-

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga. Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur transisi periode keempat Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium

Penilaian

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t

Nilai Karakter

sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur-unsur periode keempat

Menjelaskan cara

menghilangkan kesadahan air melalui percobaan

3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan manfaat

dan dampak unsurunsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Manfaat dan dampak unsurunsur dalam kehidupan seharihari dan industri

Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsurunsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan)

4 jam

Sumber - buku kimia - Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektroni k - LCD kompute r

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alok asi Wakt u

Sumber/ bahan/ala t

Nilai Karakter

Menjelaskan

pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) Menentukan komposisi unsur dalam pupuk 3.4 Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif Mendeskripsi Mengidentifikasi sifatkan unsursifat sinar radioaktif unsur Menentukan pita radioaktif kestabilan inti dari segi Menuliskan persamaan sifat-sifat reaksi inti fisik dan Mendeskripsikan sifat-sifat kegunaan unsur-unsur kimia, radioaktif kegunaan, Mendeskripsikan bahaya dan unsur-unsur radioaktif bahayanya

Menjelaskan pembuatan

unsur dan senyawa di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) melalui diskusi kelas Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas Penemuan sinar radioaktif Sifat sinar radioaktif Persamaan reaksi inti Kegunaan unsur radioaktif Bahaya sinar radioaktif
Mengkaji sifat-sifat fisik

Religius (mensyukuri rakhmat Tuhan), disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, komunikatif, demokratis, menghargai prestasi Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - kuis - ulangan Bentuk instrumen - tes tertulis 6 jam Sumber - buku kimia - Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektroni k - LCD kompute r

dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan

Mengetahui Kepala SMAN 1 Amlapura

Amlapura, 13 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kimia

Wayan Sugiana, S.Pd, M.Pd Nip.196503231987031008

Ni Made Yuliani, S.Pd Nip. 196607071990022002