PSS3111 1a) 5 perkara penting dlm rncg kaedah pembelajaran koperatif Objektif Jumlah murid Bilangan kumpulan Memilih

struktur yang sesuai dengan isi kandungan Memilih struktur yang sesuai dengan matlamat pembelajaran Menentukan criteria untuk membentuk pasukan pelajar Merancang penggunaan optima masa dan ruang b) 5 kemhiran kursus dlm kajian masa depan Pemahaman konsep masa depan Pengumpulan maklumat dan analisi trend Ramalan dan analisis Penguasaan imaginasi dan kreativiti Strategi mengatasi kebimbangan Sosial Proses Inovasi Pembinaan scenario Penjelasan nilai masa dan depan Pemahaman dimensi kemapanan 2a) 5 prinsip set induksi Aktiviti hendaklah sesuai dengan pengalaman, kebolehan dan umur pelajar. Aktiviti perlu dikaitkan dengan isi pelajaran yang hendak disampaikan Aktiviti perlu dikaitkan dengan pengalaman sedia ada murid. Boleh menarik minat dan perhatian murid. Ia perlu disampaikan dan mencapai tujuan dalam masa yang singkat b) 5 kepentgn rph Pengajaran guru menepati kehendak Sukatan Pelajaran Pemilihan pendekatan, kaedah dan teknik yang sesuai dan berkesan. Penggunaan prosedur pentaksiran yang sesuai untuk mengesan dan mengukur pencapaian objektif pengajaran. Mempastikan penggunaan masa pengajaran secara optimum. 3a) 5 kemhrn yg perlu diperolehi olg seorang bakal guru b) 5 fktk tgktkn perkembangan refleksi guru 4a) 5 komponen yg sesuai dlm(yg nie berdsrkn penyataan die bg) b) 5 cara utk ukur keberkesanan slps sesi pengjrn makro Penyoalan Tugasan Refleksi pensyarah, rakan sebaya dan kendiri. Ujian

ESEI 1a) 5 fktr menghalag pembelajaran luar b/darjah Kos Keselamatan Cuaca Masa Sumber manusia Kebenaran ibu bapa b) 5 cara utk jadikan pembelajaran luar b/drjh menarik Projek amali Hands on Pengalaman sebenar Kepelbagaian kaedah mengajar Mendedahkan murid dengan perkara baru Merangsang minat murid 2a) 5 komponen kemahiran penyoalan Pembentukan soalan Teknik mengemukakan soalan Penerimaan jawapan pelajar Fokus (Tunggal) Fokus (Pelbagai) banyak idea Sebaran. Hentian bagai masa pada pelajar. Melayani jawapan Memberi petunjuk jawapan. Mencungkil fikiran b) 5 kelebihan kuasai teknik penyoalan Menguji kefahaman dan pengetahuan pelajar. Memperkembang daya pemikiran murid-murid. Melibatkan pelajar secara aktif dalam proses P&P Pelajaran akan menjadi lebih bermakna Menarik perhatian pelajar supaya menumpu perhatian kepada P&P Membimbing pelajar menggunakan kaedah inkuiri 3a) 5 perkara yg perlu dilakukan guru untuk buat pengajaran makro Objektif pengajaran dan pembelajaran Jumlah pelajar Strategi pengajaran Jangkamasa Pengajaran Bahan pelajaran Perbincangan dan refleksi b) 5 sebb aspek penilaian pentg slps pengajaran makro Penilaian kendiri perlu dibuat selepas guru selesai melaksanakan pengajaran sebagai refleksi atau muhasabah berkaitan pengajaran guru. Kekurangan dan kelemahan di dalam pengajaran perlu diperbaiki dalam pelajaran akan datang. Antara perkara yang perlu dibuat refleksi penilaian ialah objektif, disiplin kelas dan penglibatan murid disamping keazaman guru

Clock hands - the first is the hour the

second is the minute and the last is the second hand

untuk memperbaiki pengajarannya