HBML4303 : KURIKULUM DAN PERKAEDAHAN DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEPTEMBER 2011 SOALAN 1.

Pengenalan JAWAPAN Pemberian markah adalah berdasarkan kepada unjuran-unjuran berikut : Pengenalan kepada sistem pendidikan di Malaysia secara umum dan perkaitannya dengan pendidikan di peringkat sekolah rendah. Huraian ringkas tentang Kurikulum Bahasa Melayu dan KBSR dan hubungannya dengan Falsafah Pendidikan Negara. 4 Membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh, berketerampilan, berkeperibadian mulia, berkemahiran dan berpengetahuan tinggi. Pengisian kurikulum bahasa Melayu peringkat sekolah rendah dalam melahirkan pelajar yang berketerampilan berbahasa. 2. Perbincangan dan Huraian Membincangkan permasalahan (kekuatan dan kelemahan) yang wujud dalam memahami konsep pelaksanaan 5P dalam proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah seperti domain penilaian, penyerapan, penggabungjalinan, penggayaan dan pemulihan. Membincangkan dan menghuraikan penggunaan pendekatan, kaedah, teknik, strategi dan alat serta bahan bantu mengajar yang sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Memberikan contoh dan teknik dan penggunaan alat bantu serta bahan yang sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di peringkat sekolah rendah. Membincangkan dan menghuraikan pemahaman tentang aplikasi yang berkaitan dengan Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Memberikan contoh yang sesuai dan relevan serta berkaitan. 12 MARKAH

3. Menyediakan Menyediakan satu contoh set RPH untuk Rancangan pengajaran selama 60 minit (2 waktu) yang Pengajaran mengandungi domain-domain berikut: Harian (RPH) - Objektif / Hasil Pembelajaran - Set induksi - Langkah-langkah pengajaran dan pembelajaran - Aplikasi 5P serta aktiviti yang berkaitan dan relevan. - Penggunaan alat bantu dan bahan pengajaran yang sesuai. - Penutup Bina refleksi terhadap penyediaan RPH ini berdasarkan objektif/hasil pembelajaran yang dirancang. Ia termasuklah penyediaan aktiviti pengajaran, penggunaan alat, bahan dan strategi. 4. Rumusan dan Rumusan dan penutup yang menyentuh keseluruhan secara bersepadu penulisan berserta penutup cadangan-cadangan yang bernas ke arah mempertingkatkan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu selaras dengan kehendak dan keperluan yang tersurat dalam Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah. JUMLAH MARKAH

12

30