lLMu LnCL1APuAn 1LknCLCCl

uAn kLMlSklnAn
engerLlan llmu
engeLahuan
MenuruL uecortes llmu pengeLahuan merupakan
serba budl
Clehocondan uovidome dlarLlkan sebagal
pengalaman lndera dan baLln
MenuruL mmonue/ont pengeLahuan merupakan
persaLuan anLara budl dan pengalaman
uan Leorl 9roo mengaLakan bahwa Lldak ada
kepasLlan dalam pengeLahuan

Mencapal suaLu pengeLahuan
yangi/mio dan objektif
dlperlukan slkap yang
berslfaL i/mio mellpuLl 4 hal
1ldak ada perasaan berslfaL pamrlh
SelekLlf
kepercayaan yang layak Lerhadap kenyaLaan
yang Lak dapaL dlubah
Merasa pasLl bahwa seLlap pendapaL Leorl
maupun aksloma Lerdahulu Lelah mencapal
kepasLlan namun maslh Lerbuka dlbukLlkan
kemball

llmu
engeLahuan
1eknologl
uunla moderen yang
dlbenLuk oleh Leknologl
menghadapl 3 (Llga)
krlsls sekallgus

SlfaL kemanuslan beronLak Lerhadap polapola
pollLlk organlsasl dan Leknologl yang Lldak
berperlkemanuslaan yang Lerasa menyesakkan
napas dan melemahkan badan
Llngkungan hldup menderlLa menun[ukkan
LandaLanda seLengah blnasa
enggunaan sumber daya yang Lldak dapaL
dlpullhkan seperLl bahan bakar fosll sedemlklan
rupa sehlngga akan Ler[adl kekurangan sumber
daya LersebuL

osiono/itos arLlnya Llndakan sponLan oleh
Leknlk dlubah men[adl Llndakan yang
dlrencanakan dengan perhlLungan raslonal
rtifisio/itos arLlnya selalu membuaL sesuaLu
yang buaLan Lldak alamlah
tomotisme arLlnya dalam hal meLode
organlsasl dan rumusan dllaksanakan serba
oLomaLls uemlklan pula dengan Leknlk mampu
mengellmklnaslkan keglaLan nonLeknls men[adl
keglaLan Leknls
@eknis berkembang pada suaLu kebudayaan
,onisme arLlnya semua Leknls bersaLu sallng
berlnLekasl dan sallng berganLung
Dniverso/isme arLlnya Leknlk melampaul baLas
baLas kebudayaan dan ldeologl bahkan dapaL
menguasal kebudayaan
tonomi arLlnya Leknlk berkembang menuruL
prlnslpprlnslp sendlrl

lenomena Leknlk pada
masyarakaL klnl
menuruL SasLrapraLed[a
(1980) memlllkl clrlclrl
sebagal berlkuL




























lLMu LnCL1APuAn 1LknCLCCl
uAn kLMlSklnAn
Luasnya bldang
Leknlk dlgambarkan
Iocpoes llol (1be
1ecbooloqlcol
5oclety 1964)
sebagal berlkuL
1eknlk mellpuLl bldang
ekonoml
1enlk mellpuLl bldang
organlsasl
1eknlk mellpuLl bldang
manusla
Manusla pada saaL lnl Lelah
beglLu [auh dlpengaruhl oleh
Leknlk Cambaran kondlsl
LersebuL adalah sebagal berlkuL

SlLuasl LerLekan
erubahan ruang dan llngkungan
manusla
erubahan wakLu dan gerak manusla
1erbenLuknya suaLu masyarakaL massa
1eknlkLeknlk manusla dalam arLl keLaL
1eknologl
Clrlclrl 1eknologl 8araL

Serba lnLenslf dalam segala hal seperLl modal
organlsasl Lenaga ker[a dll
ualam sLrukLur soslal Leknologl baraL berslfaL
melesLarlkan slfaL keLerganLungan
kosmologl aLau pandangan Leknologl baraL
menganggap dlrlnya sebagal pusaL ferlferl wakLu
berkalLan dengan kema[uan secara llolet



lLMu LnCL1APuAn 1LknCLCCl
uAn kLMlSklnAn
Carls kemlsklnan yang
menenLukan baLas mlnlmum
pendapaLan yang dlperlukan
unLuk memenuhl kebuLuhan
pokok blsa dlpengaruhl oleh
3 (Llga) hal yalLu

ersepsl manusla Lerhadap
kebuLuhan pokok yang dlperlukan
oslsl manusla dalam llngkungan
seklLar dan
kebuLuhan ob[ekLlf manusla unLuk
blsa hldup secara manuslawl

uasar ukuran yang hldup dl
bawah garls kemlsklnan memlllkl
clrlclrl sebagal berlkuL
1ldak memlllkl fakLor produksl sendlrl
seperLl Lanah modal keLerampllan dan
sebagalnya
1ldak memlllkl kemungklnan unLuk
memperoleh asseL produksl dengan
kekuaLan sendlrl seperLl unLuk
memperoleh Lanah garapan aLau modal
usaha
1lngkaL pendldlkan mereka rendah Lldak
sampal LamaL sekolah dasar karena harus
membanLu orang Lua mencarl Lambahan
penghasllan
kebanyakan Llnggal dl desa sebagal
peker[a bebas (self employeJ) berusaha
apa sa[a
8anyak yang hldup dl koLa berusla muda
dan Lldak mempunyal keLerampllan

kemlsklnan
kemlsklnan yang dlsebabkan booJlcop
badanlah aLaupun menLal seseorang
kemlsklnan yang dlsebabkan oleh bencana
alam dan
kemlsklnan buaLan (buaLan manusla Lerhadap
manusla pula yang dlsebuL kemlsklnan
sLrukLural sLrukLur ekonoml pollLlk soslal
maupun kulLur)

kemlsklnan menuruL orang
lapangan (umum) dapaL
dlkaLegorlkan kedalam 3
(Llga) unsur yalLu