P. 1
0011 RUBRIK PENILAIAN RPP

0011 RUBRIK PENILAIAN RPP

|Views: 347|Likes:
Dipublikasikan oleh Mahrus Hidayat

More info:

Published by: Mahrus Hidayat on Nov 15, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2014

pdf

text

original

RUBRIK PENILAIAN TUGAS MAHASISWA

1. PETA KONSEP SKO DESKRIPSI R 4 Memuat seluruh komponen pendukung asesmen (jenis-jenis asesmen, modelmodel asesmen, tujuan asesmen dan teknik asesmen) dan hubungan antar komponen tersebut dituliskan dengan jelas 3 Memuat seluruh komponen pendukung asesmen tetapi kurang dapat menunjukkan hubungan antar komponen 2 Memuat sebagian komponen pendukung asesmen dan dapat menunjukkan hubungan antar komponen dengan jelas 1 Memuat sebagian komponen pendukung asesmen dan hubungan antar komponen kurang jelas 2. MENYUSUN INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SKO DESKRIPSI R 4 -indikator menggunakan prinsip ABCD(audience, behaviour,condition,degree) -indikator dan tujuan sesuaidengan SK danKD -mengandung paling sedikit 5 indikator dan mengandung 1 tujuan pembelajaran 3 -indikator menggunakan prinsip ABCD(audience, behaviour,condition,degree) -indikator dan tujuan sesuai dengan SK danKD -mengandung anatara 3-4 indikator dan

jelas pengelolaan kelas. sesuai dengan tujuan pembelajaran. student center. behaviour.mengandung 1 tujuan pembelajaran 2 -indikator tidak menggunakan prinsip ABCD(audience.condition. behaviour.degree) -indikator hanya memuat 2 komponen ABCD(audience. 3 Memuat 3-4 komponen penting dalam membuat langkah-langkah pembelajaran 2 Memuat 2 komponen penting dalam membuat langkah-langkah pembelajaran 1 Memuat 1 komponen penting dalam membuat langkah-langkah pembelajaran . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN SKO DESKRIPSI R 4 Memuat paling sedikit komponen yang termuat dalam langkah-langkah pembelajaran adalah jelas deskripsinya dan tidak ambigu.condition.degree) -indikator dan tujuan tidak sesuaidengan SK danKD -mengandung paling sedikit 3 indikatordan mengandung 1 tujuan pembelajaran 1 3.degree) -indikator dan tujuan sesuai dengan SK danKD -mengandung paling sedikit 4 indikatordan mengandung 2 tujuan pembelajaran -indikator tidak menggunakan prinsip ABCD(audience. realistis antara waktu dengan aktivitasnya. behaviour. aktivitasnya berkesinambungan.condition.

RUBRIK SKO DESKRIPSI R 4 Sesuai dengan tujuan. 3 Sesuai dengan tujuan. 2 Sesuai dengan tujuan.deskripsi semua kriteriajelas dan terukur. DAFTAR CEK SKO DESKRIPSI R 4 Memuat 4 aspek 3 Memuat 3 aspek 2 Memuat 2 aspek 1 Memuat 1 aspek Aspek-aspek : • Adanya kesesuaian isi dengan tujuan pembelajaran • Terdapat keterangan yang benar dan sesuai pada langkahke berapa aspek tersebut dilakukan • Uraian pada checklist sesuai dengan jenisnya(product/pengamatan/wawancara) Bahasa yang digunakan jelas dan mudah dipahami • 5. tidak meng”cover” semua tingkat pemahaman. tidak meng”cover” semua tingkat pemahaman. semua deskripsi kriteria tidak jelas dan tidak terukur. meng”cover” semua tingkat keterampilan berpikir. . tidak meng”cover” semua tingkat pemahaman.4. dan deskripsi jelas dan terukur. 1 Tidak sesuai dengan tujuan. sebagian deskripsi kriteria jelas dan terukur.

soal dan kunci jawaban. tidak terurut dengan baik langkah langkah penyusunannya.Rekapitulasi hasil . terurut baik. 3 2 1 6. isi perencanaan portofolio sesuai dengan tujuannya. isi perencanaan portofolio kurang sesuai dengan tujuannya.PERENCANAAN PORTOFOLIO RUBRIK HOLISTIK PERENCANAAN PORTOFOLIO SKOR 4 DESKRIPSI Langkah-langkah penyusunan memuat lengkap 8 komponen penyusunan portofoio. Indikator. isi perencanaan portofolio sesuai dengan tujuannya. isi perencanaan portofolio kurang sesuai dengan tujuannya. kalimat yang digunakan tidak ambigu. Langkah-langkah penyusunan memuat 6-7 komponen penyusunan portofoio. PENYUSUNAN SOAL OBYEKTIF SKO DESKRIPSI R 4 • Memuat SK. Langkah-langkah penyusunan memuat 4-5 komponen penyusunan portofoio. terurut baik.kisi-kisi soal. SKO DESKRIPSI R 4 3 2 1 7. KD. kalimat yang digunakan sebagian ambigu. kalimat yang digunakan tidak ambigu. Langkah-langkah penyusunan memuat komponen penyusunan portofoio. terurut baik. kalimat yang digunakan sebagian ambigu.

KD. soal dan kunci jawaban tetapi tidak memuat kisi-kisi soal dan tidak memuat Rekapitulasi hasil uji coba soal • Soal-soal yang disusun kurang sesuai dengan Indikator dan urutan soal kurang sesuai dengan tingkat kesulitan • Tampilan rapi. tingkat kesulitan dan koefisien reliabilitas Memuat SK. KD.indah dan kurang jelas • Memuat SK.kisi-kisi soal.com . KD. Indikator. Indikator. urutan soal sesuai dengan tingakat kesuliatan Tampilan rapi.indah tetapi kurang jelas Memuat SK. soal dan kunci jawaban tetapi tidak memuat Rekapitulasi hasil uji coba soal Soal-soal yang disusun sesuai dengan Indikator dan urutan soal sesuai dengan tingkat kesuliatan Tampilan rapi.indah dan jelas Deskripsi analisis hubungan antar ukuran daya beda. soal dan kunci jawaban tetapi tidak memuat kisi-kisi soal dan tidak memuat Rekapitulasi hasil uji coba soal • Soal-soal yang disusun sesuai dengan Indikator tetapi urutan soal kurang sesuai dengan tingkat kesulitan 1 • Tampilan rapi. Indikator.indah dan tidak jelas eddybudiono267@gmail.• • • 3 • • • • 2 uji coba soal Soal-soal yang disusun sesuai dengan Indikator.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->