Penyusunan Penyusunan RPP ! CARE RPP !

CARE
Tim Tim Fasilitator Fasilitator
PPPPTK PPPPTK PKn PKn dan dan !PS Nalang !PS Nalang
1. FasIlItator menyampaIkan praktIk penyusunan FPP
selama InI:
FPP seharusnya sebagaI pedoman guru mengajar
dI sampIng sIlabus
FPP yang dIsusun oleh guru sekedar memenuhI
persyaratan admInIstratIf
TIdak jarang dalam penyusunan FPP hanya copy
paste darI FPP yang telah ada tanpa modIfIkasI
sesuaI kondIsI sekolah dan sIswanya
2. FasIlItator menyampaIkan tujuan sesI:
Selama mengIkutI sesI InI peserta akan dapat:
|engIdentIfIkasI komponen FPP yang baIk
|enyusun FPP sesuaI SK, K0 dan IndIkator
I#odu#Io (H yI#)
&ngkap Pengalaman/Pengetahuan (5 menIt)
* FasIlItator mengajukan pertanyaan kepada
peserta, antara laIn:
Sejauh mana FPP yang telah saudara susun
Apa saja komponen FPP yang telah saudara
susun dan bagaImana modelnya - (]cwcbcn
pesertc dtuls d tempct ycny dsedckcn)
o#Io (HH yI#)
|enyelesaIkan Tugas dan dentIfIkasI Komponen
FPP (25 menIt)
* FasIlItator menugaskan peserta untuk
menyusun FPP
* Peserta mengIdentIfIkasI komponen FPP
berIkut IsInya
* &run gagasan secara kasIkal dengan
pertanyaan:
Apa saja komponen FPP:
8agaImana kesesuaIan IsI FPP yang saudara
dIsusun dengan sIlabus!
Penguatan (5 menIt)
* FasIlItator menayangkan komponen FPP dan
bagaImana teknIk penuangan IsI untuk setIap
komponen
|enyusun FPP secara kelompok (J0 menIt)
* Peserta dalam setIap kelompok menyusun FPP
sesuaI komponen yang telah dIbahas
* Peserta dalam setIap kelompok memIlIh SK,
K0 dan ndkator yang dIjadIkan acuan dalam
menyusun FPP
55I#Io (AH yI#)
8ertukar hasIl Kerja (15 menI)
* SetIap kelompok salIng menukarkan FPP yang
telah dIsusun dan salIng memberIkan
komentarnya dengan panduan pertanyaan
Apa IsI pada setIap komponen FPP logIs
dan sIstematIs:
Apa FPP Itu kIranya dapat memudahkan
guru dan sIswa melakukan kegIatan
belajarmengajar:!
* TampIlkan FPP hasIl kelompok yang baIk
dan kurang baIk serta mIntalah para
peserta untuk memberIkan tanggapannya
* Setelah selesaI usahakan hasIl FPP
kelompok Itu dIpajangkan
W FasIlItator mInta peserta untuk
memerIksa apakah tujuan sesI InI
dapat dIcapaI
* FasIlItator mInta peserta
menyampaIkan halhal yang belum
jelas
##Io (H yI#)
* FasIlItator mInta peserta untuk
berlatIh terus dalam menyusun
FPP dengan SK, K0 dan ndIkator
yang berbedabeda dan khusus
komponen metode dIbuat yang
beragam.
#Io (M yI#)