OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA

Mengapa Pembelajaran dapat menyenangkan ?

Menarik Mudah Ada kesesuaian Menantang Berkesan

Landasan Psikologis

Piaget : Tahap perkembangan siswa usia sekolah dasar masih berada pada tahap operasional konkrit. Prinsip Motivasi Prinsip Latar atau Konteks Prinsip Hubungan sosial atau sosialisasi Prinsip Belajar sambil bekerja Prinsip perbedan perorangan atau individualistis Prinsip menemukan

Pengertian
LKS

adalah Media pembelajaran yang berisi sejumlah tugas, atau pertanyaan yang mendorong siswa untuk melakukan sesuatu/aktivitas tertentu dalam proses belajar mengajar.

Manfaat

Mengubah guru sentris menjadi siswa sentris Membantu guru mengarahkan siswanya untuk dapat menemukan konsep-konsep melalui aktivitas sendiri atau kelompok Mengembangkan keterampilan proses Mengembangkan sikap ilmiah Mengembangkan PAKEM

Syarat Pembuatan

Syarat Didaktik
Memperhatikan adanya perbedaan individual Tekanan pada proses untuk menemukan konsep-konsep Memiliki variasi stimulus melalui berbagai media dan kegiatan siswa Dapat mengembangkan kemampuan komunikasi sosial, emosional, moral dan estetika

Syarat Konstruksi Mencantumkan identitas : Kelas, Mata pelajaran, topik, kelompok Mencantumkan tujuan/manfaat Bahasa dan kalimat sesuai dengan tingkat kedewasaan anak, jelas, sederhana dan pendek Menggunakan banyak ilustrasi daripada kata-kata Ada keleluasaan pada lembar kerja untuk menulis dan menggambar

Syarat Teknis Tulisan ; Huruf cetak, huruf tebal untuk topik, max 10 kata dalam 1 baris, menggunakan bingkai untuk jawaban siswa Gambar ; dapat menyampaikan pesan/isi dari gambar tersebut secara efektif Penampilan ; Kombinasi antara gambar dan kata-kata yang harmoni

Setting
Ruang

Kelas Laboratorium Lingkungan

C O N T O H

L E M B A R K E R J A

C O N T O H

L E M B A R K E R J A

C O N T O H

L E M B A R K E R J A

C O N T O H

L E M B A R K E R J A