RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER POKOK BAHASAN ALOKASI WAKTU : : : : : SMP Negeri 2 Karangrejo MATEMATIKA IX / I (Gasal) Bangun Ruang Sisi Lengkung 4 X 40 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menentukan ukurannya. B. KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengidentifikasi unsur – unsur tabung, kerucut, dan bola 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola. 2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola. C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2.1.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bola. 2.2.1 Menghitung luas selimut dan volume bola. 2.3.1 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bola. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur bola. 2. Siswa dapat menentukan rumus luas selimut dan volume bola. 3. Siswa dapat menghitung luas selimut dan volume bola. 4. Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan bola dengan menggunakan rumus luas selimut dan volume bola. E. MATERI AJAR Bangun Ruang Sisi Lengkung ( Bola ) F. SUMBER / MEDIA BELAJAR 1. Buku Paket Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan Kelas IX 2. LKS Matematika SMP kelas IX 3. LCD 4. Power point (materi bola)

4. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok (3-5 anak tiap Klasikal kelompok secara heterogen).Ceramah . Presensi kehadiran Kegiatan Awal a. 15 menit 5 menit Klasikal Kegiatan akhir a. Mengingatkan siswa tentang rumus luas lingkaran dan volume kerucut. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh setiap anggota kelompok. Individu Individu Klasikal Kelompok 5 menit 25 menit 20 menit d. c. STRATEGI PEMBELAJARAN Pertemuan I No 1. Anggota yang tahu menjelaskan pada anggota yang lain sampai semua anggota kelompok itu mengerti. Klasikal 5 menit 3. Pengorganisasian Siswa Waktu Klasikal 5 menit 2. b. MODEL PEMBELAJARAN Model Pembelajaran : STAD Metode pembelajaran : . Guru memberikan Tugas pada siswa untuk dikerjakan di rumah Pertemuan II . b. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu. Siswa dibimbing untuk menyimpulkan materi yang dipelajari c. Guru memberikan penjelasan mengenai materi ajar.Tanya jawab . Menginformasikan materi yang akan dipelajari Memberikan pengertian pada siswa tentang pentingnya mempelajari materi dalam kehidupan sehari-hari.Diskusi kelompok . Guru mengevaluasi hasil belajar siswa b.Penugasan H. Ucapan salam guru b.G. c. Kegiatan Inti a. Kegiatan Pembelajaran Pra Kegiatan a.

f. Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh setiap anggota kelompok. f. Tuliskan: a. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok (3-5 anak tiap Klasikal kelompok secara heterogen). Pengorganisasian Siswa Waktu Klasikal 5 menit 2. Guru mengevaluasi hasil belajar siswa e. g. Presensi kehadiran Kegiatan Awal d. 15 menit 5 menit Klasikal Kegiatan akhir d. Rumus luas seluruh permukaan bola b. Ucapan salam guru d. Menginformasikan materi yang akan dipelajari Memberikan pengertian pada siswa tentang pentingnya mempelajari materi dalam kehidupan sehari-hari. e. Klasikal 5 menit 3.No 1. Anggota yang tahu menjelaskan pada anggota yang lain sampai semua anggota kelompok itu mengerti. INSTRUMEN PENILAIAN 1. Siswa dibimbing untuk menyimpulkan materi yang dipelajari f. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu. Guru memberikan penjelasan mengenai materi ajar. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. PENILAIAN HASIL BELAJAR Teknik : tes Bentuk Instrumen : Tes tertulis / Uraian K. Mengingatkan siswa tentang rumus luas lingkaran dan volume kerucut. 4. Kegiatan Inti e. Diketahui diameter bola = a. Kegiatan Pembelajaran Pra Kegiatan c. Rumus Volume bola . Individu Individu Klasikal Kelompok 5 menit 25 menit 20 menit h. Guru memberikan Tugas pada siswa untuk dikerjakan di rumah I.

Diketahui : Ditanya : Jawab d = 6m.2. Volume Bejana Bola 3.68 m3 .3. Diket Dit Jwb Kunci Jawaban : d = a maka r = ½ a : Rumus luas permukaan bola ? : Lbola = 4 π r2 = 4 π (½ a) 2 = 4 π (¼ a2) = π a2 : d = a maka r = ½ a : Rumus volume bola ? : Vbola = 4 3 4 = 3 4 = 3 1 = 6 Skor 2 2 3 2 1 2 2 3 2 1 2 b. Diketahui Hitunglah : bejana berbentuk bola yang berdiameter 6 m : a. Luas Permukaan Bola b. Sebuah mangkuk berbentuk setengah bola dengan jari-jari 10 cm. Luas Permukaan Bola = 4π r2 = 4.3. Volume Bola : a. r = 3m a. 1. hitunglah volume mangkuk tersebut ! Kunci Jawaban Dan Skor No.04 m2 b.14.33 3 2 3 1 2 3 1 = = 37. Diket Dit Jwb π r3 π (½ a) 3 π ( 1 3 a) 8 π a3 2.32 = 113.14. Volume Bola 4 π r3 3 4 = . a. Luas Permukaan Bola b.

NPM.d NIP.050 LEMBAR SOAL KELOMPOK .34 cm3 Jumlah Skor Pedoman Penilaian : Nilai = ∑Skor ∑Skor M aksimal ×100 Guru Pamong. 196304101991031013 ABDUL FAJAR S. 34 cm3 Jadi volume mangkuk 2093.3.14 . 103 3 2 3 3 2 1 45 = 2093. Diketahui : r = 10 cm Ditanya : Volume mangkuk ! Jawab : Volume ½ Bola = 2 π r3 3 2 = . 08411. 23 Oktober 2011 Guru PPL SUPALI. 3.SP. Madiun.

Tuliskan: a. hitunglah volume mangkuk tersebut ! INDIVIDU 1. Volume Bejana Bola 3. Diketahui : bejana berbentuk bola yang berdiameter 6 m Hitunglah : a. Rumus Volume bola 2. Rumus luas seluruh permukaan bola b. Diketahui diameter bola = a. Sebuah mangkuk berbentuk setengah bola dengan jari-jari 10 cm. Kunci Jawaban Diket Dit Jwb : d = a maka r = ½ a : Rumus luas permukaan bola ? : Lbola = 4 π r2 = 4 π (½ a) 2 = 4 π (¼ a2) = π a2 : d = a maka r = ½ a : Rumus volume bola ? : Vbola = 4 3 4 = 3 4 = 3 1 = 6 Skor 2 2 3 2 1 2 2 3 b. maka jari-jari bola itu adalah? 2. Luas Permukaan Bola b. Selisih luas permukaan bola berjari-jari 9 cm dan 5 cm dengan π = 22/7 adalah! KUNCI JAWABAN DAN SKOR KELOMPOK No. Bila luas kulit bola 616 cm2 dan π = 22/7 . 1. a. r = 3m . Diket Dit Jwb π r3 π (½ a) 3 π ( 1 3 a) 8 π a3 2 1 2 2.1. Diketahui : d = 6m.

Diket : Lbola = 616 cm2 Dit : r bola ? L = 4 πr2 616 = 4 x 22/7 x r2 616 = 88/7 x r2 r2 = 616 x7/88 r2 = 49 r=7 Jadi jari-jari bola tersebut 7 cm Skor 2 2 3 2 2 1 1 1 . 34 m3 Jadi volume mangkuk 2093. Kunci Jawaban 1. Volume Bola 4 π r3 3 4 = .3.34 m3 Jumlah Skor INDIVIDU No.68 m3 3. 103 3 3 3 2 1 45 = 2093.04 m2 b. Volume Bola 2 3 1 2 3 1 2 : a. Luas Permukaan Bola = 4π r2 = 4.14.14 . Diketahui : r = 10 m Ditanya : Volume mangkuk ! Jawab : Volume ½ Bola = 2 π r3 3 2 = .3. Luas Permukaan Bola b.14.32 = 113.33 3 = = 37.Ditanya Jawab : a. 3.

4 π r22 = (4 x 22/7 x 81) – (4 x 22/7 x 25) = ( 1018 ) – ( 314 ) = 704 Jadi selisih luas permukaan bola 704 cm2 Jumlah Skor 2 2 4 3 1 1 1 28 Pedoman Penilaian : Nilai = ∑Skor ∑Skor M aksimal ×100 . Diket : r1= 9 cm . r2 = 5 cm Dit : Selisih luas permukaan bola ? L = 4 πr2 Maka selisih yang berjari-jari 9 dan 5 adalah L1 – L2 = 4 π r12 .2.