P. 1
Program Semester IPS SMP Kelas VII

Program Semester IPS SMP Kelas VII

|Views: 2,350|Likes:
Dipublikasikan oleh RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 17, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/26/2013

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi •Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut •Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. •Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. •Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskrips ikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi bumi dan akibat yang ditimbulkannya. • Mendeskripsikan proses pelapukan •Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. •Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. •Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangann ya.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. •

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaska n pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan. Mengidentiifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 1 Remidial

Kompetensi Dasar Mid Semester Ulangan Umum

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pengertian interaksi sosial. • Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. • Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. • Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskrips ikan interaksi sebagai proses sosial

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

• Mengidentifikasi faktor-faktor

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi yang mempengaruhi sosialisasi.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menguraikan

fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

• Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

• Mengidentifika-

si proses sosial asosiatif . • Memberi contoh proses sosial disosiatif.

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap

Ren (%)

Kompetensi Dasar Bulan/ Minggu %

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM Pelak (%)

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral • Mengidentifikas i ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral • Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 3.1. Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsika n perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi • Mendeskripsika n berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia • Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. • Mengidentifikas i macam-macam motif dan prinsip ekonomi. • Mengaplikasika n kegiatan /

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi tindakan ekonomi seharihari berdasar motif dan prinsip ekonomi. • Mengidentifikas i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 4.1. Menggunaka n peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Membedakan

peta, atlas, dan globe. i jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

• Mengidentifikas

• Mengidentifikas
i informasi geografis dari peta, atlas dan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi globe. • Mengartikan berbagai skala.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Memperbesar

dan memperkecil peta dengan bantuan garisgaris koordinat(garis grid)

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

• Membuat sketsa
wilayah dan obyek geografi. • Menentukan simbol-simbol geografi pada peta. n kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

• Mendeskripsika

• Mendeskripsika
n kondisi penduduk suatu wilayah. • Menganalisis kaitan antara kondisi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi geografis dengan keadaan penduduk.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

• Mendeskripsika

n sifat-sifat fisik atmosfer. cuaca dan iklim.

• Mendiskripsikan • Mengidentifikas
i tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). • Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

• Menganalisis

proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. n siklus hidrologi dan bagian-

• Mendeskripsika

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi bagiannya.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengklasifikasi

kan bentukbentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya

• Mendiskripsikan
zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). • Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkanny a pada peta. Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Alokasi Waktu TM NTM Ren (%) Pelak (%)

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalanpening-galannya.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mendeskripsika

n masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

• Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

• Menyusun

kronologi perkembangan kerajaan HinduBuddha ke berbagai

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi wilayah Indonesia

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengidentifikas

i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya.

• Melacak proses

• Mendiskrepsika
n saluransaluran Islamisasi di Indonesia

• Menjelaskan

cara yang digunakan oleh Wali

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Membaca dan

membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

• Menyusun

kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

• Mengidentifikas
i dan memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

Kompetensi Dasar 5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menguraikan

proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

• Mengidentifikas

i cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

• Mengidentifikas
i reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

• Mendiskripsikan

perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

Ulangan Harian ke 5

Kompetensi Dasar Remidial Mid Semester Ulangan Umum

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Smm t r

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : IPS Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskrips ikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengidentifikas
i mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). n bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

• Mendeskripsika

• Mendeskripsika
n pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). persebaran

• Mendiskripsikan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mendeskripsika
n bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

• Mendefinisikan
penger- tian dan macammacam kegiatan ekonomi. pengertian konsumsi

• Mendefinisikan • Mendiskusikan
jenis-jenis barang yang dikonsumsi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi siswa dan keluarga

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menyusun skala
prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.

• Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

• Mengidentifikas
i faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. • Mendefinisikan pengertian produksi • Mengidentifikas i Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi • Mendeskripsika n macammacam kegiatan produksi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi • Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengidentifikas i etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis • Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi • Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) • Mengaplikasika n kegiatan distribusi dalam perdagangan • Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

• Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha • Mendeskripsika

Kompetensi Dasar sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Indikator Pencapaian Kompetensi n macammacam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengidentifikas
i misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

• Mengidentifikas
i beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis i badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi n peranan

• Mengidentifikas

• Mendeskripsika

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi • Mengidentifikas i penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecilkecilan

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

• Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi • Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan • Mengidentifikas

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi i proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan • Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan • Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->