P. 1
Program Semester IPS SMP Kelas VIII

Program Semester IPS SMP Kelas VIII

|Views: 3,848|Likes:
Dipublikasikan oleh RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Nov 17, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. • Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. • Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. • Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangann ya

faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi. •Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan

• Mengidentifikasi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • penghambatnya. Mendeskripsika n berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiaptiap propinsi dan pulau di Indonesia Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya. Mengidentifika si jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya. Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi rendah di Indonesia.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangann ya dalam pembangunan berkelanjutan

• Mengidentifikas i unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) • Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. • Mengidentifikas i bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. • Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup. • Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. • Mengidentifikas i ciri-ciri

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi pembangunan berkelanjutan. • Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). • Mengidentifika si dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifika si kebijakankebijaka pemerintah kolonial • Mengidentifika si pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan – kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah • Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifika -si daerah – daerah persebaran agama Kristiani Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Mendiskripsika n peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Mendiskripsika

2.2.Mengurai-kan proses terbentuknya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi n perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia • Mendiskripsika n peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. • Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. • Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifi kasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengidentifi kasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan

Kompetensi Dasar sosial dalam keluarga dan masyarakat

Indikator Pencapaian Kompetensi masyarakat. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial, • Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

Ren Pelak

: Rencana : Pelaksanaan

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan • Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan • Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan • Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor Alokasi Waktu TM NTM KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi yang menentukan kebutuhan • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menjelaskan

pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya • Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan

• Menggolongkan

Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia • Mengidentifikasi peranan dan

Kompetensi Dasar negara

Indikator Pencapaian Kompetensi tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) • Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS • Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, prinsipprinsip dll. )

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mengidentifikasi

tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

• Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat • Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar • Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing • Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya • Mendemonstrasik an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

Ulangan Harian ke 4 Remidial

Kompetensi Dasar Mid Semester Ulangan Umum

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ PT M eKr D l p T K eB r u =la n p x1 0%0+ T K u la enb e lu m n y a b s J mJ PlT M a laS mm t r d 1

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar 5.1.Mendeskripsikan peristiwaperistiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menyusun

kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

• Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai daerah

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Menjelaskan

proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

• Menganalis

dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

• Menjelaskan

alasan jepang membentuk BPUPKI

• Mendiskripssikan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

• Mendeskripsikan

dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : TM NTM TK RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Smm t r

Ren Pelak

: Rencana : Pelaksanaan

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifi kasi bentukbentuk hubungan sosial. Mengidentifi kasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Mengidentifi kasi dampakdampak hubungan sosial. Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.1 Mendeskrips ikan bentukbentuk hubungan sosial

6.2 Mendeskrips ikan pranata sosial dalam kehidupan

Mendeskrips ikan peran pranata keluarga dalam pembentukan

Kompetensi Dasar masyarakat •

Indikator Pencapaian Kompetensi kepribadian. Mengidentifi kasi fungsi pranata sosial. Mengidentifi kasi jenis-jenis pranata sosial.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

6.3 Mendeskrips ikan pengendalian penyimpangan sosial

Mengidentifi kasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. Menguraikan peran lembagalembaga pengendalian sosial.

Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren Pelak

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana : Pelaksanaan

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran Mengidentifi kasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, Alokasi Waktu TM NTM KKM

Kompetensi Dasar

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi persebarandan angka pengangguran) • Mengidentifi kasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan Mengidentifi kasi peningkatan mutu tenaga kerja Mengidentifi kasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskrips ikan arti sistem perekonomian dan macammacamnya Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi Mengidentifi kasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia Mengidentifi kasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia Mendefinisik an pengertian pajak dan retribusi.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Kompetensi Dasar •

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifi kasi sifat dan penetapan tarif pajak. Membedaka n pajak langsung dengan pajak tidak langsung. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi unsurunsur pajak. Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. • Mengidentifi kasi jenis-jenis

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi pajak yang ditanggung oleh keluarga. • Mengidentifi kasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. Mengaplikas ikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Mendeskrips ikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa Menjelaskan hubungan antara permintaan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta Mendeskrips ikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Permintaan dalam kehidupan seharihari Mendefinisik an pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi penawaran barang / jasa.

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifi kasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. Membuat kurve penawaran Mendeskrip sikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus Mengaplikas ikan Hk. Penawaran dalam kehidupan seharihari Mendefinisik an pengertian harga.


• Mendiskripsikan
macam-macam harga termasuk

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi harga yang ditetapkan pemerintah

Alokasi Waktu TM NTM

KKM

Januari
3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per KD (%) R P

Mengidentifi kasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : TM NTM TK Ren

RUMUS : : Tatap Muka : Non Tatap Muka : Target Kurikulum : Rencana

T Kp e rK D=

J m lJ Pp e rK D x1 0 0 % J m lJ PT Kd a la m m tr S

Pelak

: Pelaksanaan

J mJ lPT Mp eKr D T Kp eBr u la n = x1 0%0+ T Kb u la en b e lu m n y a s J mJ lPT Md a la1Sm m t r

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( …………………………………. ) NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. ) NIP/NIK : ………..……………………..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->