RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Tujuan : SMA Muhammadiyah XI Jakarta : Biologi : X (Sepuluh)/ 1 : 6 : 2 jam pelajaran : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : 2.2 : Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan Siswa mampu mengklasifikasikan bakteri berdasarkan ciri-cirinya (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan);  Karakter siswa yang diharapkan :

Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,

Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.  Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

I.

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengklasifikasikan bakteri berdasarkan ciri-cirinya

II. •

Materi Ajar Klasifikasi Eubacteria  Proteobacteria  Bakteri Gram  Cyanobacteria  Spirochetes  Chlamydias

III.

Metode Pembelajaran • Diskusi (Persentasi siswa)-Penugasan

Terstruktur Mandiri ringkasan Kingdom • Siswa dapat Membedakan klasifikasi bakteri berdasarkan ciri-cirinya. Rasa ingin tahu.Strategi Pembelajaran Tatap Muka • Persentasi siswa berdasarkan kelompoknya masing-masing. IV. kelompok 3 : Proteobacteria. Menghargai prestasi. (nilai yang ditanamkan: . Tanggung Jawab. dan kelompok 5 : Cyanobacteria. Langkah Langkah Pembelajaran A. Rasa ingin tahu. Kegiatan awal (5 menit) • • Guru menanyakan kembali klasifikasi dari Archaebacteria. Tanggung Jawab. Toleransi. Kerja keras. Toleransi.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi : • Siswa bersama kelompok menjelaskan materi mengenai klasifikasi Eubacteria. Komunikatif. Rasa ingin tahu. (nilai yang ditanamkan: Jujur. Toleransi. (nilai yang ditanamkan: Jujur. Tanggung Jawab. Peduli lingkungan). Peduli lingkungan). Kerja keras.) • Masing – masing kelompok mempersentasikan hasil diskusinya dengan materi : kelompok 1 : Bakteri Gram. • Siswa menyiapkan alat dan media ajar (berupa power point) . Komunikatif. kelompok 4 : Chlamydias. • Membuat mengenai Protista. Guru bersama siswa mendiskusikan klasifikasi Archaebacteria. kelompok 2 : Spirochetes. Menghargai prestasi. Kerja keras. Komunikatif. Menghargai prestasi.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. (nilai yang ditanamkan: Jujur. B. Peduli lingkungan. Kegiatan inti (50 menit)  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : • Guru meminta siswa untuk menyiapkan alat dan media pembelajaran (Power point slide) untuk melakukan persentasi masing-masing kelompok.

Kerja keras. Komunikatif. (nilai yang ditanamkan: Jujur. (nilai yang ditanamkan: Jujur. Menghargai prestasi. Kerja keras. Menghargai prestasi. Toleransi. Toleransi. Toleransi. Komunikatif. Tanggung Jawab. Peduli lingkungan. Esis. Komunikatif. Bab IV Power point slide VII. Peduli lingkungan). Komunikatif. • Siswa diberikan tugas untuk meringkas materi Kingdom Protista. Tanggung Jawab. Komunikatif. Kerja keras. Rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu. Menghargai prestasi. Toleransi.) VI. (nilai yang ditanamkan: Jujur. Tanggung Jawab.) • Siswa mengerjakan lembar evaluasi yang diberikan oleh guru. Tanggung Jawab. Toleransi. Kerja keras. Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Jujur. Tanggung Jawab. Peduli lingkungan. Penilaian • • Hasil ringkasan Kingdom Protista Uji kompetensi tertulis Mengetahui. Menghargai prestasi. Menghargai prestasi.Jujur. Drs) NBM: 797 880 (ASTRIANI) NIM: 3415086848 . SMA Kelas X. Rasa ingin tahu. Menghargai prestasi. Peduli lingkungan. Alat/Bahan/Sumber • • Buku Biologi . Guru Pamong Jakarta. Peduli lingkungan. Kerja keras. (nilai yang ditanamkan: Jujur. 07 Oktober 2011 Guru PPL (BAMBANG HUSNI. Peduli lingkungan). • Guru memberikan lembar evaluasi mengenai materi hari ini. Toleransi. Komunikatif. Kegiatan akhir (15 menit) • Siswa dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan materi pembelajaran hari ini. Rasa ingin tahu. Tanggung Jawab.) C. Rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu.) • Guru menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui oleh siswa dan memberikan penekanan materi pada masing-masing filum Eubacteria.

Sebutkan klasifikasi dari Kingdom Eubacteria! Jawab : 2. Soal Evaluasi Nama : Kelas : I. Jelaskan secara singkat ciri-ciri pada masing-masing filum! Jawab : .Lampiran 1. Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas. 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful