ANALISIS SKL MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN : BAHASA INDONESIA : XII/GENAP : 2011

-2012 KELAS XI 2 1 2 1

NO 1

SKL Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian berita, laporan, saran, berberita, pidato, wawancara, diskusi, seminar, dan pembacaan karya sastra berbentuk puisi, cerita rakyat, drama, cerpen, dan novel

Nilai Karakter Religius Tolerans i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif

RANAH

SK 9. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan

KD 1 9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi

X

XII 2 V

C2

V

V

13.Memahami pembacaan teks drama C3

13.1 Menemukan unsurunsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan 13.2 Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama

V

2

Berbicara Menggunakan wacana

Religius Tolerans

10. Mengungkapkan informasi melalui

hikayat. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif V V C3 15.1 Mengidentifikasi V V 14. diskusi. karya 4. serta teks sastra berbentuk puisi. biografi. tajuk rencana.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam 14. serta mengomentari pembacaan puisi dan pementasan drama i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif C3 presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks 10. puisi kontemporer. novel. tabel. dan informasi dalam kegiatan berkenalan. artikel. Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama V V Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik. presentasi hasil penelitian.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari 11. nada. intonasi.1 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit 11. Religius Tolerans i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif 11. perasaan. lisan untuk mengungkapkan pikiran. bercerita.3.1 Mempresentasikan program kegiatan/proposal 10. dan sikap yang tepat 14. teks pidato. deduksi dengan membaca intensif 15.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang V .2 Berpidato tanpa teks dengan lafal.

karya ilmiah. dan penutup 16.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka. dan berbagai karya sastra berbentuk puisi.2 Menerapkan prinsipprinsip penulisan kritik dan esai untuk V V Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. ringkasan. Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai . resensi. notulen. deskripsi. surat dagang. rangkuman. isi. pendapat.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode 12. cerpen. Mengungkapkan pikiran. eksposisi. perasaan. dan informasi dalam penulisan karangan berpola V 16. argumentasi.1 Memahami prinsipprinsip penulisan kritik dan esai 16. Religius Tolerans i Kreatif Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif 12. proposal.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif 12.sastra berbagai angkatan dan sastra Melayu klasik dianggap penting pada tiap periode tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer 15. kritik. laporan. surat dinas. teks pidato. dan informasi dalam bentuk teks narasi. drama.

2. .dan esei mengomentari karya sastra 1.

Kepala SMAN 2 Kota Serang Pelajaran Guru Mata .Serang. 13 Agustus 2011 Mengetahui.

Thohuroh.Pd. S. M.S. NIP 19591116 198303 1 009 19760823 200212 2 001 Itoh NIP .S.Pd..Deni Arif Hidayat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful