ANALISIS SKL MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN : BAHASA INDONESIA : XII/GENAP : 2011

-2012 KELAS XI 2 1 2 1

NO 1

SKL Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian berita, laporan, saran, berberita, pidato, wawancara, diskusi, seminar, dan pembacaan karya sastra berbentuk puisi, cerita rakyat, drama, cerpen, dan novel

Nilai Karakter Religius Tolerans i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif

RANAH

SK 9. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan

KD 1 9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi

X

XII 2 V

C2

V

V

13.Memahami pembacaan teks drama C3

13.1 Menemukan unsurunsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan 13.2 Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama

V

2

Berbicara Menggunakan wacana

Religius Tolerans

10. Mengungkapkan informasi melalui

1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam 14. artikel. diskusi. lisan untuk mengungkapkan pikiran. serta mengomentari pembacaan puisi dan pementasan drama i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif C3 presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks 10. nada. perasaan. teks pidato. biografi. Religius Tolerans i Demokr atis Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif 11.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal. karya 4. hikayat.1 Mempresentasikan program kegiatan/proposal 10.1 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit 11. novel. puisi kontemporer. dan sikap yang tepat 14. tajuk rencana. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif V V C3 15. deduksi dengan membaca intensif 15.3.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari 11. serta teks sastra berbentuk puisi.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang V . tabel.1 Mengidentifikasi V V 14. dan informasi dalam kegiatan berkenalan. intonasi. Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama V V Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik. presentasi hasil penelitian. bercerita.

Mengungkapkan pikiran. laporan.1 Memahami prinsipprinsip penulisan kritik dan esai 16. dan informasi dalam penulisan karangan berpola V 16. cerpen. notulen. resensi. teks pidato. rangkuman.sastra berbagai angkatan dan sastra Melayu klasik dianggap penting pada tiap periode tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer 15.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif 12. eksposisi. dan penutup 16. karya ilmiah. perasaan. isi. dan berbagai karya sastra berbentuk puisi.2 Menerapkan prinsipprinsip penulisan kritik dan esai untuk V V Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. surat dinas. deskripsi. kritik. Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai .2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka. argumentasi.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode 12. drama. Religius Tolerans i Kreatif Rasa ingin tahu Bersaha bat/ komunik atif 12. proposal. pendapat. surat dagang. ringkasan. dan informasi dalam bentuk teks narasi.

2. .dan esei mengomentari karya sastra 1.

13 Agustus 2011 Mengetahui. Kepala SMAN 2 Kota Serang Pelajaran Guru Mata .Serang.

S. S.. NIP 19591116 198303 1 009 19760823 200212 2 001 Itoh NIP . Thohuroh.S.Pd. M.Deni Arif Hidayat.Pd.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful