Anda di halaman 1dari 6

05110001PENDIDIKAN ANAK DALAM KANDUNGAN (Studi Kasus Ibu Hamil di

Desa Doudo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik)


DAFTAR ISI
HALAMAN 1UDUL ......................................................................... i
HALAMAN PENGA1UAN ..............................................................ii
HALAMAN PERSETU1UAN ..........................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................ vi
NOTA DINAS ................................................................................... vii
SURAT PERNYATAAN .................................................................. viii
KATA PENGANTAR ....................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xi
DAFTAR ISI ..................................................................................... xii
ABSTRAK ......................................................................................... xv
BAB I: PENDAHULUAN
a. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
b. Rumusan Masalah ................................................................... 7
c. Tujuan Penelitian .................................................................... 7
d. ManIaat Penelitian ................................................................... 8
e. Ruang Lingkup Penelitian ...................................................... 8
I. DeIinisi Operasional ................................................................ 9
g. Sistematika Pembahasan .......................................................... 9
BAB II: LANDASAN TEORI
A. Dasar Pendidikan Anak dalam Kandungan ........................12
B. Peran Ibu Mendidik Anak dalam Kandungan .....................16
C. Cara Ibu Mendidik Anak dalam Kandungan ...................... 24
D. Tujuan Ibu Mendidik Anak dalam Kandungan ................... 35
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................... 40
B. Kehadiran Peneliti ............................................................. 41
C. Lokasi Penelitian ............................................................... 42
D. SumberData ....................................................................... 42
E. Prosedur Pengumpulan Data .............................................. 43
F. Analisis Data ..................................................................... 44
G. Pengecekan Keabsahan Data .............................................. 45
H. Tahap-tahap Peneltian .......................................................47
BAB IV: HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Lokasi
1. ProIil Desa Doudo Kecamatan Panceng Kabupaten
Gresik
a. Asal Usul Desa Doudo .............................................. 48
b. Mayoritas Pekerjaan .................................................. 49
c. Jumlah Penduduk ...................................................... 51
d. Kegiatan ................................................................... 52
e. Fasilitas .................................................................... 53
I. Struktur Kepengurusan ............................................. 56
B. Paparan Hasil Penelitian
1. Bagaimana cara ibu hamil menerapkan konsep
pendidikan anak dalam kandungan di Desa Doudo? .. 56
2. Mengapa ibu hamil merasa perlu mendidik anak
dalam kandungan di Desa Doudo? ............................ 67
3. Kendala-kendala apa yang dialami ibu hamil selama
mendidik anak dalam kandungan di Desa Doudo? ..... 70
BAB V: PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ............................. 79
BAB VI: PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................ 89
B. Saran ................................................................................. 94
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Skripsi secara lengkap sebagai reIerensi SMS: 08970465065 krim
judul dan alamat email. Cukup ganti uang/pulsa ngenet Rp 20.000



ABSTRAK
------------, Pendidikan Anak dalam Kandungan (Studi Kasus pada di Desa Doudo Kecamatan
Panceng Kabupaten Cresik). Skripsi, 1urusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah,
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Drs H. Suaib H. Muhammad.
M.Ag.
Kata kunci: Pendidikan, anak dalam kandungan
Judul skripsi ini diangkat dari keprihatinan penulis terhadap banyaknya orang tua yang
memulai pendidikan pada anak-anaknya saat ia telah lahir kedunia, yang seharusnya pendidikan itu
dimulai dalam kandungan. Dengan orang tua menerapkan pendidikan anak dalam kandungan, orang
tua telah menyiapkan keturunan yang berkualitas. Karena pendidikan anak itu tidak bisa dilepaskan
pada masa sebelumnya yang telah diawali dari sejak persiapan atau pemilihan jodoh dan waktu
melakukan hubungan seksual. Dari itulah, awal pendidikan anak dalam kandungan merupakan masa
yang akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak pada masa akan datang.
Kajian teoritis yang berupa literatur-literaur sangat dibutuhkan untuk kelancaran penulisan
skripsi ini hingga sesuai dengan judul yang telah penulis tentukan. Dalam hal literatur yang
dibutuhkan adalah meliputi: Dasar pendidikan anak dalam kandungan, peran Ibu mendidik anak
dalam kandungan, cara Ibu mendidik anak dalam kandungan, dan tujuan Ibu mendidik anak dalam
kandungan.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatiI, dengan menekankan pada
kekuatan analisis data dan sumber-sumber data yang ada, sehingga hasil penelitian tidak berupa
angka-angka melainkan berupa wawancara mendalam, pengamatan berperan serta dan studi
dokumentasi. Sedangkan data yang terkumpul dari ketiga tekhnik tersebut diperiksa keabsahannya
dengan menggunakan triangulasi data.
Hasil penelitian ini ditemukan cara yang dilakukan Ibu hamil di Desa Doudo untuk mendidik
anak dalam kandungan. Bila ibu melakukannya sendiri tanpa bantuan, dengan memakai kertas yang
dibuat seperti cerobong, sebagai alat interaksi antara janin dan ibu, dan bila langsung dengan suami,
suami bias langsung menempelkan pipi keperut Ibu untuk berinteraksi langsung kepada janin.
Bahkan saat melakukan hubungan Seksual, yaitu dengan secara seks Islami. Dan sambil bermunajah
kepada Allah SWT, agar dikaruniai anak yang shaleh/shalehah, menjadi teladan bagi umat, berbakti
kepada Allah SWT, dan dijauhkan dari setan yang menakutkan, dan lain-lain. Adapun kendala-
kendala yang dialami ibu hamil selama mendidik anak dalam kandungan, antara lain: Emosi sudah
mulai labil. Gejolak emosi seperti wanita menjelang menstruasi, seperti: mudah tersinggung,
cengeng, tidak rasional, dengan mood (suasana hati) yang berubah-ubah. Terkadang bergairah,
terkadang loyo, terkadang penuh imajinasi, terkadang hampa. Yang semua itu akan berakibat akan
kegiatankegiatan berlangsung.
Hasil penelitian ini, peneliti berharap semoga penelitian ini dijadikan khsanah yang
konstruktiI dalam kaitannya dengan dunia pendidikan anak. Yang seharusnya dimulai memberikan
pendidikan dalam kandungan, dan mampu menghasilkan keturunan yang berkualitas.

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH
Manusia merupakan makhluk yang paling banyak memiliki kelebihan disbanding dengan
makhluk yang lain, dan karena kelebihan inilah akhirnya Allah menjadikannya khaliIah di muka
bumi ini. Malaikat, jin dan syetan merupakan makhluk Allah, namun semuanya tidak ada yang
mampu mengungguli manusia sekalipun ia diciptakan dari suatu yang hina yaitu tanah yang berbeda
dengan penciptaan jin yang dari api dan malaikat dari cahaya. Manusia memiliki banyak kelebihan.
Ia memiliki potensi-potensi yang tidak dimiliki oleh makhluk lain. Diantaranya potensi atau Iitrah
agama, intelektual (akal), sosial, ekonomi, dan Iitrah-Iitrah yang lainnya1. Dan potensi-potensi ini
akan menjadi bermanIaat ketika dikembangkan dan dipergunakan oleh hal-hal yang positiI bukan
hal-hal yang siIatnya madorot.
Pendidikan anak sebagai amanat yang diemban terutama oleh para orang tua, memang
menuntut eksplorasi, kreativitas, dan inovasi yang tak kenal henti. Dunia terus berkembang dalam
skala kemajuan yang cenderung tak terprediksi. Maka mendidik anak pun bermakna menyiapkan
anak untuk sebuah masa depan yang lebih maju seoptimal mungkin. Lompatan kemajuan dunia ini
tak seorang pun dapat memberi estimasi yang cukup persis. Karena itu, paradigma dalam mendidik
anak cenderung pada bagaimana olah potensi anak dapat berlangsung seoptimal
mungkin,....dst

Dengan keadaan seperti itu, mendorong penulis ingin mengetahui pembelajaran dengan
mengamati secara teliti dan sistematis melalui penelitian. Pembelajaran pendidikan pada anak dalam
kandungan yang diterapkan pada Ibu hamil di Desa Doudo, Kecamatan Panceng, Kabupaten Gresik
dengan judul: 'Pendidikan Anak dalam Kandungan (Studi Kasus Ibu Hamil di Desa Doudo
Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik)

B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian di atas, maka penelitian ini diarahkan untuk menjawab rumusan masalah
sebagai berikut:
1. Bagaimana cara ibu hamil menerapkan konsep pendidikan anak dalam
kandungan?
2. Mengapa ibu hamil merasa perlu mendidik anak dalam kandungan?
3. Kendala-kendala apa yang dialami ibu hamil selama mendidik anak dalam
kandungan?

DAFTAR RU1UKAN
Al-Qur`an dan Terjemahannya. 2004. Bandung: PT Syamil Cipta Media.
AriIin. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan
Keluarga. Jakarta: Bulan Bintang.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
MustoIa. 2001. Panduan Mengafar Bayi Anda Membaca Al-Quran Sefak dalam
Kandungan (Seri Merindukan Anak Shaleh). Ambarawa: PGTQA Indonesia.
Carr, F. Rene Van De dan Marc Lehrer. 1999. Cara Baru Mendidik Anak sefak dalam
Kandungan. Bandung: KaiIa.
Daradjat, Zakiyah. 1992, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Singgih, D. Gunarsa. dan D. Gunarsa Yulia. 1991. Psikologi Praktis. Anak, Remafa dan
Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia.
Fuad, Kauman dan Nipan. 1999. Membimbing Istri Mendampingi Suami. Yogyakarta:
Mitra Pustaka.
Hadi, Sutrisno. 1991. Metodologi Research II. Jogjakarta: Andi OIIset.
Harian Global. Menciptakan Anak dalam Kandungan.htm. 02 Juni 2007.
Mussen, Paul Henry. 1998. Perkembangan dan Kepribadian Anak. Jakarta: Erlangga.
Mandasari, Jihanta. 2005. Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Ibu Hamil dengan
Usia Kehamilan. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Mansur. 2006. Mendidik Anak Sefak dalam Kandungan. Yogyakarta: Mitra Pustaka.
Ma`sum, Ma`ruI. 2007. Bayi (Panduan Lengkap Sejak dalam Kandungan hingga
Mearawat Bayi). Solo: Smart Media.
Mazhahiri, Husain. 1999. Pintar Mendidik Anak. Jakarta: Lentera.
Muhaimin dan Abdul Mujib. 1993. Pemikiran Pendidikan Islam Kafian Filosofis dan
Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung: Trigenda Karya.
Moleong, Lexy J. 2003. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Muslim Babi Names. Nama Islami.com. 10 September 2007
Nasir, Moh. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Islam, Ubes Nur. 2003. Mendidik Anak dalam Kandungan (Optimalisasi Potensi Anak
Sefak Dini). Jakarta: Gema Insani.
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif Yogyakarta : LkiS.
Pembelafaran Al-Quran Sefak dalam Kandungan.com. 03 Juli 2007.
Purtowisastra, Koerstoer. 1983. Dinamika Psikologi Sosial. Jakarta: Airlangga.
Ramat, Jalaludin. 1998. Islam Alternatif. Bandung: Moizan.
Taylor, Robert Bagdan Steven J. 1992. Introduction to Qualitatif Methode, Terj. AriI
Furkon. Surabaya: Usaha Nasional.
SaeIudin. 1996. 'Kiprah dan Perfuangan Perempuan Shalehah`, dalam Membincang
Feminisme, Diskursus Gender Perspektif Islam. Surabaya: Risalah Gusti.
Shahih Al-Bukhori dan Ibnu Ahmad. Al-Adab. No. 5269.
Shahih Al-Bukhori. Juz 1. No. 6847.
Shodiq, Mustika M. 2008. Panduan Spritual Kehamilan (Kado Terindah Untuk
Muslimah Hamil. Yogyakarta: Qudsi Media.
Sukamadinata. Syaodih Nana. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Taljab, dkk. Tanpa tahun. Dasar-Dasar Kependidikan Islam Suatu Pengantar Ilmu
Pendidikan Islam. Surabaya: Karya Aditama.
Zaini, Sjahminan dan Muhaimin. Belafar Sebagai Sarana Pengembangan Fitrah
Manusia Sebagai Tinfauan Psikologi. Jakarta: Kalam Mulia.