Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo

DESARROLLO DE PERSONAS
Preguntas:
1. Qu entiendes por educacin corporativa?
Se enfoca en el desarrollo del cuadro de personal para obtener resultados en los negocios. Se trata de fomentar el aprendizaje continuo para motivar actitudes, formas de pensamientos y hbitos para perfeccionar el trabajo. Para que las personas concuerden objetivos estratgicos del negocio. 2. Presente las diferencias de concepto de universidad corporativa en

MCDONALS, BRAHMA, ACCOD Y MOTOROLA.

MCDONALS: Preparan bien a los trabajadores para que aprendan el funcionamiento de las maquinas y lograr sus objetivos. BRAHMA: Inverta en preparan bien a los empleados para que tengan un mejoramiento y servicio ofrecido y sean competitivos en el mercado. ACCOD: Brinda programas que atienden desde la base operacional, cada uno tiene un programa diseado especficamente en su rea.

3. Cul es la diferencia entre educacin corporativa y entrenamiento tradicional?

EDUCACION CORPORATIVA: Se enfoca en el desarrollo de persona para obtener buenos resultados. ENTRENAMIENTO TRADICIONAL: Est diseado para transmitir conocimientos especficos.

4. Hasta qu punto la universidad corporativa va con la tendencia de desarrollo propio de la persona?

Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo

Las personas se preparan para incrementar su perfeccionamiento y darle una buena enseanza a sus empleados y fortalecindolos para que tengan una formacin prctica y especifica.

1. Cul es la diferencia entre entrenamiento y desarrollo de persona?

ENTRENAMIENTO: Es la capacitacin y desarrollo tiene mucho que ver con el aprendizaje y conocimiento en el rea de la informacin el conocimiento es importante fundamental tambin es el desafo con el conocimiento podemos producir resultados mejor proceso agregado y generar riqueza. DESARROLLO DE PERSONA: Se relaciona con la educacin que significa TRAER, EXTRAER, ARRANCAR, es el talento de la persona y capacidad, educacin entrenamiento y desarrollo dando les informacin y aprender nuevas actitudes soluciones ideas que modifiquen sus habito y comportamiento en el entrenamiento del individuo. Estudian el aprendizaje de individuo cuando siguen un evento casual. 2. CONCEPTUE EL COMPORTAMIENTO. El entrenamiento es un medio para adecuar para adecuar a cada persona a su cargo y desarrollar la fuerza laboral de la organizacin es un medio para apalancar en el desempeo en el cargo. En el cual la persona se prepara para desempear de manera excelentes de manera especfica del cargo que debe ocupar se considera un medio de desarrollar competencias en las personas para que sean ms productivas, creativas innovadoras para mejorar los objetivos.

3. CONCEPTUE QUE ES APRENDIZAJE?

Significa cambio en el comportamiento de las personas mediante la incorporacin de nuevos hbitos actitudes conocimiento y destreza. Para

Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo

referirse a la cultura del perfeccionamiento de las personas que predominan en las organizaciones exitosa.

4. CUALES SON LOS TIPOS DE CAMBIODE COMPORTAMIANTO QUE SE GENERAN ATRAVEZ DEL ENTRENAMIENTO?
La informacin gua al comportamiento de la persona y lo vuelve ms eficaz, otros buscan desarrollar nuevos hbitos y actitudes para traer con los clientes externos y internos con el propio trabajo y organizacin y otros se preocupan por desarrollar conceptos y elevar el nivel de abstraccin de las personas que les permite pensar y actuar en trminos ms amplio.

5. EXPLIQUE TRANSMICION DE IMFORMACION?

Aumenta el conocimiento de las personas_ informacin sobre la organizacin sus productos o servicios polticas, reglas y reglamentos a sus clientes. 6. EXPLIQUE EL DESARROLLO DE HABILIDADES? Mejorar las habilidades o destreza_ capacitar para la ejecucin y capacitacin y operacin de tareas, manejo de equipos maquinas y herramientas.

7. EXPLIQUE EL DESARROLLO DE ACTITUDES?

Desarrollar o modificar comportamientos_ desarrollo de nuevas actitudes favorables, de toma de conciencia y sensibilidad con las personas con los clientes.

8. EXPLIQUEEL DESARROLLO DE CONCEPTO?

Elevar el nivel de abstraccin_ desarrollar ideas y concepto para ayudar a las personas a pensar en trminos globales y amplio.

Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo

9. CONCEPTUE ENTRENAMIENTO COMO PROCESO CICLICO Y CONTINUO?

Esta compuesto por 4 etapas:

a) Diagnostico- Inventario de las necesidades de entrenamiento que se deben satisfacer, estas necesidades pueden ser pasadas, presentes o futuras. b) Diseo_ Elaboracin del programa de entrenamiento para satisfacer las necesidades diagnosticadas. c) Implementacin Aplicacin y conduccin del programa de entrenamiento. d) E VALUACION_ Verificacin de los resultados del entrenamiento.

10.EN QUE CONSISTE EL DIAGNOSTICO DE LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO?

Que satisfacen a los trabajadores para encontrar una solucin, la implementacin de la accin y la evaluacin y control de los resultados de la accin de entrenamiento.

11.CUALES SON LOS METODOS EMPLEADOS PARA EL INVENTARIO DE NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO?

Los mtodos son: 1) Anlisis organizacional. 2) Anlisis de los recursos humanos. 3) Anlisis de los cargos. 4) Anlisis del entrenamiento.

Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo

12.Cules SON LOS INDICADORES DE NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO?

Hay indicadores priori son eventos que si ocurren, provocaran necesidades de entrenamiento futuras. Hay indicadores posteriores que son los problemas provocados por las necesidades de entrenamiento no atendidas. a) Problema de produccin. b) Problema de personal.

13.EN QUE CONSISTE EL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO?

Debe estar asociado a las necesidades estratgicas de la organizacin comprar paquetes de entrenamientos es decir programa ya listo. Significa definir seis componentes bsicos a quien debe entrenarse como debe entrenarse, en que, quien debe entrenarlo, donde y cuando, a fin de alcanzar los objetivos de entrenamiento.

14.Cules SON LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE LOS PROGRAMACION DE ENTRENAMIENTO?

Los principales son: 1) CONFERENCIAS. 2) INSTRUCCIN PROGRAMADA.

15.CUALES SON LOS PRINCIPALES TIPOS DE ENTRENAMIENTO?

Los principales son: 1) ENTRENAMIENTO. 2) TECNICAS DE CLASE.

Sanchez Quin Lesli Cristina

administracin VI ciclo