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ASSUNTO: Pesquisa

PESQUISA

Nos cursos, em todos os nveis, exige-se, da parte do estudante, alguma atividade de pesquisa. Esta, efetivamente tem sido mal compreendida quanto sua natureza e finalidade por parte de alguns alunos e professores. Muito do que se chama de pesquisa no passa de simples compilao ou cpia de algumas informaes desordenadas ou opinies vrias sobre determinado assunto e, o que pior, no referenciadas devidamente.

Assim, pesquisar, num sentido amplo, procurar uma informao que no se sabe e que se precisa saber. Consultar livros e revistas, verificar documentos, conversar com pessoas, fazendo perguntas para obter respostas, so formas de pesquisa, considerada como sinnimo de busca, de investigao e indagao. Este sentido amplo de pesquisa, ope-se ao conceito de pesquisa como tratamento de investigao cientfica que tem por objetivo comprovar uma hiptese levantada, atravs do uso de processos cientficos (ALMEIDA JNIOR, 1988, p. 102).

Mas, o que realmente uma pesquisa? Segundo Lakatos e Marconi(1987, p. 15), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com mtodo de pensamento reflexivo que requer um tratamento cientfico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdade parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade mas descobrir respostas para perguntas ou solues para os problemas levantados atravs do emprego de mtodos cientficos.

Para os iniciantes em pesquisa o mais importante deve ser a nfase, a preocupao na aplicao do mtodo cientfico do que propriamente a nfase nos resultados obtidos. O objetivo dos principiantes deve ser a aprendizagem quanto forma de percorrer as fases do mtodo cientfico e operacionalizao de tcnicas de investigao. medida que o pesquisador amplia o seu amadurecimento na utilizao de procedimentos cientficos, torna-se mais hbil e capaz de realizar pesquisas (BARROS; LEHFELD, 1986, p. 88).

As pesquisas devem contribuir para a formao de uma conscincia crtica ou um esprito cientfico do pesquisador. O estudante, apoiando-se em observaes, anlise e dedues interpretadas, atravs de uma reflexo crtica, vai, paulatinamente, formando o seu esprito cientfico, o qual no inato. Sua edificao e seu aprimoramento so conquistas que o universitrio vai obtendo ao longo de seus estudos, da realizao de pesquisas e elaborao de trabalhos acadmicos. Todo trabalho de pesquisa requer: imaginao criadora, iniciativa, persistncia, originalidade e dedicao do pesquisador.

2 TIPOS DE PESQUISA

O planejamento de uma pesquisa depende tanto do problema a ser estudado, da sua natureza e situao espao-temporal em que se encontra, quanto da natureza e nvel de conhecimento do pesquisador (KCHE, 1987, p.122). Isso significa que pode haver vrios tipos de pesquisa. Cada tipo possui, alm do ncleo comum de procedimentos, suas peculiaridades prprias. No cabe, neste texto, enumerar todos os aspectos que a pesquisa possa abordar ou transcrever todas as classificaes j apresentadas. A seguir sero caracterizados a pesquisa bibliogrfica, a experimental e os vrios tipos de pesquisa descritiva.

2.1 PESQUISA BIBLIOGRFICA Segundo Lakatos e Marconi (1987, p. 66) a pesquisa bibliogrfica trata-se do levantamento, seleo e documentao de toda bibliografia j publicada sobre o assunto que est sendo pesquisado, em livros, revistas, jornais, boletins, monografias, teses, dissertaes, material cartogrfico, com o objetivo de colocar o pesquisador em contato direto com todo material j escrito sobre o mesmo. Segundo Cervo e Bervian (1976, p. 69) qualquer tipo de pesquisa em qualquer rea do conhecimento, supe e exige pesquisa bibliogrfica prvia, quer para o levantamento da situao em questo, quer para a fundamentao terica ou ainda para justificar os limites e contribuies da prpria pesquisa. Assim, afirmam que a pesquisa bibliogrfica um excelente meio de formao e juntamente com a tcnica de resumo de assunto ou reviso de literatura, constitu geralmente o primeiro passo de toda pesquisa cientfica. Por isso, os universitrios devem ser incentivados a usarem mtodos e tcnicas cientficas para realiz-la, tanto independente quanto como parte complementar de uma pesquisa descritiva ou de uma experimental.

2.2 PESQUISA EXPERIMENTAL A pesquisa experimental mais freqente nas cincias tecnolgicas e nas cincias biolgicas. Tem como objetivo demonstrar como e por que determinado fato produzido (ALMEIDA, 1996, p. 106-107). Portanto, na pesquisa experimental o pesquisador procura refazer as condies de um fato a ser estudado, para observ-lo sob controle. Para tal, utiliza-se de local apropriado, aparelhos e instrumentos de preciso para demonstrar o modo ou as causas pelas quais um fato produzido, proporcionando assim, o estudo de suas causas e efeitos (KELLER; BASTOS, 1991, p. 54).

2.3 PESQUISA DESCRITIVA Tal pesquisa observa, registra, analisa e ordena dados, sem manipul-los, isto , sem interferncia do pesquisador. Procura descobrir a frequncia com que um fato ocorre, sua natureza, caractersticas,

causas, relaes com outros fatos. Assim, para coletar tais dados, utilizam-se de tcnicas especficas, dentre as quais destacam-se a entrevista, o formulrio, o questionrio, o teste e observao (ALMEIDA, 1996, p. 104) A diferena entre a pesquisa experimental e a pesquisa descritiva que esta procura classificar, explicar e interpretar fatos que ocorrem, enquanto a pesquisa experimental pretende demonstrar o modo ou as causas pelas quais um fato produzido. No se pode afirmar que a pesquisa experimental vale mais que a pesquisa descritiva. Ambas tm o mesmo mrito, desde que elas sejam cientficas e que o tipo de pesquisa seja o mais adequado natureza do problema analisado. Se, por um lado, a pesquisa experimental oferece maior rigor no controle, tornando assim, os resultados preciosos, por outro, perde a espontaneidade, naturalidade e grau de generalizao, que bem maior na pesquisa descritiva. Muitas vezes em uma pesquisa se utilizam tanto a constatao quanto a manipulao de variveis (KCHE, 1997, p. 125). Entretanto, a pesquisa bibliogrfica, por sua vez, como j foi vista anteriormente, estritamente necessria para realizar tanto a pesquisa descritiva, qual seja o seu tipo, quanto a experimental. Deste modo, no se deve prescindir da anlise terica prvia para planejar os dois tipos de pesquisa. A pesquisa descritiva pode assumir diversas formas, entre as quais se destacam: documental, de campo, de opinio, de motivao, estudos exploratrios, estudos descritivos, estudo de caso e pesquisa histrica.

2.3.1 Pesquisa documental ou de gabinete a que efetua tentando resolver um problema ou adquirir conhecimentos a partir do emprego de informaes retiradas de material grfico e sonoro. O objetivo da pesquisa documental recolher, analisar e interpretar as contribuies tericas j existentes sobre determinado fato, assunto ou idia. Segundo Lakatos e Marconi (1996, p. 57), tais informaes so provenientes de rgos que as realizaram e englobam todos os materiais escritos ou no, que podem servir como fonte de informao para a pesquisa cientfica. Podem ser encontrados em arquivos pblicos e particulares, assim como em fontes estatsticas compiladas por rgos oficiais e particulares. Incluem-se aqui como fontes no escritas: fotografias, gravaes, imprensa falada (rdio e televiso), desenhos, pinturas, canes, objetos de arte, folclore etc.

2.3.2 Pesquisa de campo a pesquisa em que se observa e coleta os dados diretamente no prprio local em que se deu o fato em estudo, caracterizando-se pelo contato direto com o mesmo, sem interferncia do pesquisador, pois os dados so observados e coletados tal como ocorrem espontaneamente (LAKATOS; MARCONI, 1996, p. 75).

2.3.3 Pesquisa de opinio Consiste em procurar saber atitudes, pontos de vista e preferncias que as pessoas tm a respeito de algum assunto, com o objetivo de tomar decises. Visa identificar a opinio de uma comunidade, constatar as falhas, descrever condutas e reconhecer interesses e outros comportamentos, para a tomada de decises (ALMEIDA, 1996, p. 105).

2.3.4 Pesquisa de motivao Para Almeida (1996, p. 105), a pesquisa de motivao coleta e analisa razes do comportamento de um grupo ou comunidade, tendo como objetivo a identificao das mesmas, frente a uma situao peculiar.

2.3.5 Pesquisa ou estudos exploratrios A pesquisa ou estudo exploratrio consiste no passo inicial de qualquer pesquisa pela experincia e auxlio que traz na formulao de hipteses significativas para posteriores pesquisas, contribuindo assim com a aquisio de embasamento para realiz-las. Os estudos exploratrios limitam-se a definir objetivos e buscar maiores informaes sobre o tema em questo, familiarizando-se com ele, obtendo percepes do mesmo e descobrindo novas idias, para utiliz-las em posteriores pesquisas.

2.3.6 Estudo de caso Consiste em coletar e analisar informaes sobre um determinado indivduo, famlia, grupo ou comunidade, a fim de estudar aspectos variados de sua vida, de acordo com o assunto da pesquisa (ALMEIDA, 1996, p. 106).

2.3.7 Pesquisa histrica Consiste em descrever e comparar usos, costumes, tendncias e diferenas, atravs da documentao do passado (ALMEIDA, 1996, p. 106). Em sntese, a pesquisa descritiva, em suas diversas formas, trabalha sobre dados ou fatos colhidos da prpria realidade. A coleta de dados uma das atividades da pesquisa descritiva e utiliza diversos instrumentos: observao, entrevista, questionrio e formulrio. Porm, a coleta e o registro de dados no constituem, por si s, uma pesquisa. apenas uma etapa. A pesquisa, seja qual for o tipo, resulta da execuo de vrias tarefas, desde a escolha e delimitao do assunto at o relatrio final.

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ASTI VERA, Armando. A pesquisa e seus mtodos. In: ___. Metodologia da pesquisa cientfica. Porto Alegre: Globo, 1976. p. 7-13. BARROS, Aidil Jesus de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. A pesquisa cientfica. In: ___. Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciao cientfica. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1986. p. 87-121. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. A pesquisa: noes gerais. In: ___.Metodologia Cientfica: para uso dos estudantes universitrios. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1976. cap. 3, p. 65-70. KCHE, Jos Carlos. Tipos de pesquisa. In: ___. Fundamentos de Metodologia Cientfica: teoria da cincia e prtica da pesquisa. 14.ed. rev. e ampl. Petrpolis: Vozes, 1997. p. 122-126. KELLER, Vicente; BASTOS, Cleverson. Pesquisa cientfica. In: ___. Aprendendo a aprender: introduo Metodologia Cientfica. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1991. p. 54-58. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Pesquisa. In: ___. Tcnica de pesquisa. 3.ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 1996. cap. 1, p. 15-36. _____. Pesquisa Bibliogrfica. In: ___. Metodologia do trabalho cientfico. 2.ed. So Paulo: Atlas, 1987. cap. 2, p. 44-79. _____. Tcnicas de pesquisa. In: ___. Tcnicas de pesquisa. 3.ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 1996. cap. 3, p. 57-123.