Alcances De Las Luchas Estudiantiles A

Finales De 1.980
Alcances De Las Luchas Estudiantiles A Finales De 1.980
El analisis critico. Son los estudios historiograIicos con nuevos enIoques teoricos y
metodologicos, que entienden el movimiento estudiantil como un sector muy heterogeneo
de la sociedad y de diIicil adscripcion a una categoria cultural de clase. En su lugar,
proponen una critica abierta, desde todos los angulos, para sopesar su real impacto en la
transIormacion de la universidad, las reivindicaciones gremiales y sociales y los logros
alcanzados. En estos analisis el movimiento estudiantil se identiIica con los procesos de
urbanizacion, los cambios culturales, su vinculacion con las elites y las clases medias. En el
pais, Mauricio Archila20 es el historiador que mejor se aproxima a esta tendencia de
analisis, y los mejores antecedentes conocidos son los trabajos pioneros de Ivon Lebot,
Educacion e ideologia en Colombia21 , escrito a Iinales de la decada de los setentas, y el de
Francisco Leal Buitrago22 , quien propone recuperar la memoria historica de las
expresiones politicas de la juventud universitaria de las decadas de los aos sesentas y
setentas en sus luchas por la autonomia. El autor tambien hace una sistematizacion de los
periodos de Iormacion, auge y declinacion del movimiento estudiantil en el orden nacional
y muestra como este Iue una expresion de las necesidades de los sectores medios urbanos
por encontrar vias emergentes para la participacion politica y su insercion en las estructuras
productivas del Estado. Un trabajo de reciente publicacion de caracter comparativo,
ReIorma o inercia en la Universidad Latinoamericana: Universidad Nacional de Colombia,
Universidad Autonoma de Mexico, de Aura Maria Puyana y Mariana Serrano23 tambien se
constituye en una investigacion renovada y sobre el reIormismo universitario en America
Latina y las implicaciones del movimiento estudiantil en dicho proceso. Hay tambien otros
estudios que de manera tangencial analizan el movimiento estudiantil en esta dimension
critica como el de Fernan Gonzalez en su articulo 'La...
Alcances De Las Luchas Estudiantiles A Finales De 1.980
Alcances de las luchas estudiantiles a Iinales de 1980.

Tendencias en el desarrollo historico de las politicas de juventud

En el contexto latinoamericano escuetamente descripto, las politicas de juventud han
seguido un itinerario particular. Conviene resear brevemente dicho proceso, antes de
entrar directamente en el analisis mas pormenorizado de las principales caracteristicas de
dichas politicas en el ultimo quinquenio.
Con este Iin, se describiran algunas tendencias observadas en el encare de las politicas de
juventud que se han desarrollado a partir de los diIerentes estados.
Alcances De Las Luchas Estudiantiles A Finales De 1.980
Alcances de las luchas estudiantiles a Iinales de 1980.

Tendencias en el desarrollo historico de las politicas de juventud

En el contexto latinoamericano escuetamente descripto, las politicas de juventud han
seguido un itinerario particular. Conviene resear brevemente dicho proceso, antes de
entrar directamente en el analisis mas pormenorizado de las principales caracteristicas de
dichas politicas en el ultimo quinquenio.
Con este Iin, se describiran algunas tendencias observadas en el encare de las politicas de
juventud que se han desarrollado a partir de los diIerentes estados.

1 - Educacion y Tiempo Libre con Jovenes "Integrados"

Los inIormes nacionales y subregionales producidos en el marco del Proyecto no abundan
en detalles respecto al tratamiento de la cuestion juvenil en los ultimos treinta aos, pero
introducen comentarios coincidentes en lo que tiene que ver con la identiIicacion de las
principales caracteristicas de las "politicas de juventud" entre 1950 y 1980
aproximadamente.

La utilizacion de las comillas al hablar de politicas de juventud en este periodo supone
establecer como punto de partida que los esIuerzos que se han realizado estan lejos de
constituir una politica de juventud tal y como se propondra mas adelanta.
En casi todos los casos se destaca el importante esIuerzo que nuestros paises realizaron en
dicho periodo en lo relativo a las politicas educativas. Aunque con ritmos y caracteristicas
muy variados, estos esIuerzos IructiIicaron en casi todos los paises de la region en una
incorporacion creciente de sectores juveniles a los beneIicios de la educacion,
especialmente en el nivel basico, y mas recientemente y en algunos pocos paises, a nivel de
la enseanza media y superior.

Esta percepcion reIlejada en todos los inIormes nacionales, se ve corroborada ademas en
los multiples trabajos de investigacion realizados por diversos organismos internacionales,
como en el caso de la UNESCO, por citar solo uno de los...