Anda di halaman 1dari 21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN

(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Pertemuan ke : 9 13
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran 45 menit
Standar Kompetensi : 2 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar
2.1 Mengembangkan gagasan serta mengaransir/ merancang karya musik dengan menggali beragam
proses, teknik, prosedur dan materi musik/ lagu tradisional mancanegara.

ndikator
1. Menyebutkan contoh-contoh aransemen musik
2. Menjelaskan prosedur/ langkah-langkah aransemen musik
3. Mendeskripsikan teknik mengaransir/ merancang karya musik tradisional mancanegara
4. Meletakan aktor pada karya lagu tradisional mancanegara
5. Mengaransir/ merancang salah satu lagu karya musik tradisional mancanegara hasil aransemen
6. Menyesuaikan alat musik pengiring dengan lagu musik tradisional mancanegara hasil aransemen
7. Memainkan alat musik untuk mengiringi lagu tradisional mancanegara

%::an Pembelaaran
Pertemuan 9
a. Dengan mengkaji bahan ajar (buku materi) dan bertanya jawab siswa dapat menjelaskan
teknik mengaransir/ merancang karya musik tradisional mancanegara.
b. Melalui latihan dan penjelasan guru siswa dapat menciptakan variasi harmonis pada melodi
lagu.
c. Dengan menggunakan alat musik gitar siswa dapat memainkan aktor yang telah ditentukan.

Pertemuan 10
a. Dengan mengkaji bahan ajar siswa dapat menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan
dalam mengaransemen lagu.
b. Memulai latihan dan kerja secara kelompok siswa dapat mendemonstrasikan membuat
aransemen musik vocal 2 suara pada lagu tradisi mancanegara sesuai dengan langkah-langkah
mengaransemen (prosedur mengaransemen lagu)

Pertemuan 11
a. Melalui latihan siswa dapat menyanyikan melodi dan hasil aransemen dengan iringan alat
musik gitar.
b. Melalui latihan siswa dapat menambahkan variasi melodi pada lagu yang diaransemen.
c. Melalui latihan siswa dapat memainkan variasi melodi yang sudah dibuat secara kelompok.

Pertemuan 12
a. Melalui latihan siswa dapat menciptakan variasi harmoni dan variasi melodi pada pembuatan
intro lagu.
b. Melalui latihan siswa dapat memainkan variasi harmoni dan variasi melodi pada pembuatan
interlude lagu
c. Metode latihan siswa dapat menciptakan variasi harmoni dan variasi melodi pada pembuatan
kode/ ending lagu.

Materi Aar
1. Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional mancanegara dan tanggapan terhadap
musik tradisional mancanegara.

a. Menciptakan variasi harmonis pada melodi lagu
b. Membuat variasi pada pola irama lagu
c. Membuat variasi pada melodi lagu
2. Prosedur (langkah-langkah) mengaransir/ merancang karya musik tradisional mancanegara:
a. Memilih lagu yang akan diaransir, menyelami syair dan melodi lagi untuk mendapatkan
seasana lagu yang diinginkan.
b. Memasukan unsur-unsur harmoni berupa aktor-aktor musik.
c. Menambahkan irama/ ritme, misalnya dengan menambahkan gendang, gitar, keyboard
dan enak didengarkan.
3. Apresiasi hasil karya mengaransir/ meranang karya musik tradisional mancanegara.
Contoh musik tradisional mancanegara.
a. Negara Amerika :
- Musik country
- Musik Jazz
- Musik Rap
- Musik R & B

b. Negara Amerika Latin:
- Msik Caribia
- Reggae
- Ska
- Rhumba
- Salsa

Metode Pembelaaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, keterampilan dan latihan/ eksperimen serta demonstrasi.

' Langkah-langkah Kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 9
%atap M:ka :
a. Kegiatan Awal
Apresiasi : Apa yang dimaksud dengan aransemen dan arrange?
b. Kegiatan Inti
1. Menjelaskan teknik mengaransir/ merancang karya seni musik tradisional mancanegara.
2. Menyanyikan sebuah lagu tradisional mancanegara.
c. Kegiatan Akhir
Memberi tugas untuk mempelajari LKS Pembelajaran.

%:gas %erstr:kt:r
1. Kegiatan Awal
- Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
- Menjelaskan petunjuk belajar
2. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok tentang meletakan aktor pada notasi lagu dan mencatat hasil kerja
kelompoknya
- Memainkan aktor lagu dengan alat musik gitar
- Menunjukan salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan kelompok lain
menanggapi
3. Kegiatan Akhir

%:gas Mandiri
Mencoba menciptakan variasi harmoni pada sebuah lagu tradisional mancanegara

Pertemuan 10
%atap M:ka :
a. Kegiatan Awal
Apresiasi : Bagaimana menciptakan sebuah aktor pada sebuah lagu?
b. Kegiatan Inti
Menjelaskan teknik mengaransir dalam menciptakan variasi melodi.
c. Kegiatan Akhir
Memberi tugas untuk mempelajari LKS Pembelajaran.

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal
- Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Pembelajaran
- Menjelaskan petunjk belajar
b. Kegiatan Inti
- Mengaransir lagu tradisional mancanegara secara kelompok
- Menciptakan melodi dua pada lagu tradisional mancanegara
- Menunjukan salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjaannya dan kelompok lain
menanggapi
c. Kegiatan Akhir
- Menarik kesimpulan
- Memberi tugas mandiri

%:gas Mandiri
Mencoba menyanyikan karya musik tradisional mancanegara.

Pertemuan 11
%atap M:ka :
a. Kegiatan Awal : Apresiasi : Bagaimana cara menentukan melodi dua pada seluruh notasi lagu
?
b. Kegiatan Inti : Menjelaskan prosedur dalam mengaransir karya musik tradisional
mancanegara
c. Kegiatan Ahir : Memberikan tugas mempelajari LKS Pembelajaran


%:gas %erstr:kt:r :
a. Kegiatan Awal :
Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
Menjelaskan petunjuk belajar
b. Kegiatan Inti :
Berlatih secara kelompok menyanyikan melodi dua hasil aransemen dengan iringan alat
musik gitar
Menambahkan variasi melodi pada lagu yang akan diaransemen
Menunjuk salah satu kelompok untuk memainkan variasi melodi yang sudah dibuat dan
kelompok yang lain menanggapi
c. Kegiatan Akhir :
Menarik kesimpulan
Memberi tugas mandiri

%:gas Mandiri :
Memainkan karya lagu hasil aransemen secara kelompok

Pertemuan 12
a. Kegiatan Awal : Motivasi : pentingnya mengusahakan diri agar berani menampilkan kayra
musik sendiri ataupun karya musik kelompok dan bersaha menghadapi (bangga) atas karya
musik tersebut
b. Kegiatan Inti : Menjelaskan struktur aransemen
c. Kegiatan Akhir : Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas terstr:kt:r
a. Kegiatan Awal :
Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
Menjelaskan petunjuk belajar
b. Kegiatan Inti :
Diskusi dalam kelompok untuk menciptakan intro, interlude dan coba pada aransemen
musik
Menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil aransemen dan kelompok lain
menanggapi
c. Kegiatan Akhir :
Menarik kesimpulan
Memberi tugas mandiri
%:gas Mandiri
Mencoba memainkan hasil aransemen secara kelompok

Pertemuan 13
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal : Motivasi : Pentingnya mengusahakan diri agar berani menampilkan
karya music sendiri ataupun karya music kelompok dan berusaha menghargai (bangga) atas
karya music tersebut
b. Kegiatan Inti : Bernyanyi dan bermain alat music lagu tradisional mancanegara
c. Kegiatan Akhir : Memberikan Tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas terstr:kt:r
a. Kegiatan Awal : Membagi siswa kedalam kelompok dan membagi LKS Proses
Pembelajaran
b. Kegiatan Inti :
Secara kelompok berlatih menyesuaikan alat music dengan lagu hasil aransemen
Memainkan alat music mengiringi lagu tradisional mancanegara hasil aransemen
Menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil aransemen dan kelompok lain
menanggapi
c. Kegiatan Akhir : Memberikan tugas mandiri
%:gas Mandiri
Mencoba memainkan hasil aransemen secara kelompok

' Alat/ Bahan/ S:mber Belaar
a. Alat/ Bahan
Alat musik : gitar, akustik, gitar ritem elektrik, gitar bas elektrik, keyboard, alat music
perkusi (drum set, kendang)
Kaset, Tape Recorder, VCD
b. Sumber Belajar
Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, jilid 3 karangan Matius Ali, Penerbit Esis
Erlangga
Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, jilid 3 karangan Hartaris Andijaning Tyas,
Penerbit Esis Erlangga.
Buku Ilmu Harmoni PML Yogyakarta
Kumpulan lagu lagu tradisional mancanegara

' Penilaian
a. Jenis/ Bentuk Tagihan : Praktik/ unjuk kerja secara kelompok
b. Contoh soal
Instrumen soal : Buatlah sebuah aransemen sederhana lagu tradisional mancanegara secara
perorangan.
Aransemen dibuat dengan cara :
Membuat melodi 2 atau melodi 3
Membuat variasi melodi
Membuat variasi irama
c. Pedoman Penskoran
1. Penentuan akor tapat (baik), nilai 30.
2. Pembuatan melodi 2 atau 3, nilai 40.
3. Ada variasi melodi, nilai 15.
4. Ada variasi irama, nilai 15.
d. Lembar Pengamatan




No

Nama

Menghormati
Guru

Melaksanakan
Tugas
Aktik
Dalam Kerja
Kelompok
Mengahrgai
Karya orang
Lain













Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007







































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN
(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : I
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Pertemuan ke : 14 15
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 45 menit
Standar Kompetensi : 2 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar
2.2 Menampilkan karya music yang telah diaransir di kelas
ndikator
1. Menyanyikan nada-nada pada lagu yang telah diaransir
2. Bernyanyi lagu hasil aransir dengan nada yang sesuai
3. Memainkan music instrumental mengiringi lagu yang telah diaransir
4. Memainkan alat music mengiringi lagu hasil aransir dengan teknik yang benar

%::an Pembelaaran
Pertemuan 14
a. Dengan Tanya jawab siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk penampilan music vocal.
b. Melalui Tanya jawab siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk penampilan music instrument.
c. Dengan latihan siswa dapat menyanyikan nada-nada pada lagu yang sudah diaransemen.
Pertemuan 15
a. Dengan penjelasan guru siswa dapat menjelaskan teknik-teknik penampilan music instrument
hasil aransemen.
b. Melalui latihan siswa dapat bernyanyi lagu tradisional mancanegara hasil aransemen dengan
nada-nada yang sesuai.
c. Melalui latihan siswa dapat bermain music instrumental memainkan music tradisional
mancanegara dengan teknik yang benar.
d. Melalui latihan dan demonstrasi siswa dapat memainkan alat music mengiringi lagu tradisional
mancanegara hasil aransemen dengan teknik yang benar.

Materi Aar
Pergelaran Musik
Wawasan penampilan music di kelas.
Bentuk-bentuk penampilan music.
Bentuk-bentuk penampilan music instrument.
Teknik penampilan vocal.
Teknik penampilan music instrument.
Teknik penampilan music vocal dan instrument.
Teknik penampilan music vocal dan instrument hasil aransir.

Metode Pembelaaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, latihan/ eksperimen, demonstrasi.

' Langkah-langkah Kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 14
%atap M:ka :
a. Kegiatan Awal : Apresiasi : Apa yang dimaksud dengan penampilan music trio ?
b. Kegiatan Inti :
1. Menjelaskan tentang bentuk-bentuk penampilan music okal, instrument, serta vocal dan
instrument diselingi tanya jawab.
2. Menjelaskan teknik-teknik penampilan music vocal hasil aransir.
c. Kegiatan Akhir :
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran.

%:gas %erstr:kt:r
1. Kegiatan Awal
a. Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran.
b. Penjelasan tambahan berkaitan LKS Proses Pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Menentukan sebuah lagu tradisional mancanegara yang sudah diaransemen.
Menyanyikan nada-nada pada lagu yang sudah diaransemen.
Menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan kelompok lain
menanggapi.
3. Kegiatan Akhir
Member tugas mandiri.
%:gas Mandiri
Menyanyikan nada-nada pada lagu trdisional mancanegara yang sudah diaransemen.

Pertemuan 15
%atap M:ka :
1. Kegiatan Awal : Apresiasi : Apa yang dimaksud dengan acapela ?
2. Kegiatan Inti : Menjelaskan teknik-teknik penampilan music vocal dan instrument hasil
aransemen.
3. Kegiatan Akhir : Memberikan tugas untuk melaksanakan tugas-tugas LKS Proses
Pembelajaran.

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal :
Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran.
Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran.
b. Kegiatan Inti :
Berlatih secara kelompok dalam mempraktikan bernyanyi dan berain alat music lagu
tradisional mancanegara hasil aransemen.
Memutar rekaman contoh karya music tradisional mancanegara.
c. Kegiatan Akhir :
Memberikan tugas mandiri
%:gas Mandiri
Secara kelompok bermain alat music mengiringi lagu tradisional mancanegara hasil aransemen
dengan teknik yang benar.

' Alat/ Bahan/ S:mber Belaar
a. Alat/ Bahan
Alat Musik : gitar, set drum, keyboard, ketipung, kendang, danlain-lain.
Kaset, tape recorder, VCD
b. Sumber Belajar
Buku Pendidikan Seni Musik kelas XII, jilid 3 karangan Matius Ali, penerbit Esis Erlangga
Buku Pendidikan Seni Musik kelas XII, jilid 3 karangan Hartaris Andijaning Tyas, penerbit
Esis Erlangga.
Buku Ilmu Harmoni PML Yogyakarta.
Kumpulan lagu-lagu tradisional mancanegara.
Aransemen music vocal.

' Penilaian
a. Jenis/ bentuk tagihan : Praktik/ unjuk kerja secara kelompok.
b. Contoh soal
Instrumen soal : Demonstrasikan dan mainkan sebuah lagu hasil aransemen secara kelompok
dengan teknik yang benar.
c. Pedoman Penskoran





No


Nama

KRITERIA PENAMPILAN

Aransemen

Kekompakan

Teknik penampilan




d. Lembar Pengamatan

No

Nama

Gagasan/ide

Kerja sama
AktiI dalam
Kerja
Menghargai
Guru
Melaksnakan
tugas







Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007




























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN
(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Pertemuan ke : 1-2
Alokasi Waktu : 4 jam
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi Karya Seni Musik


Kompetensi Dasar
3.1 MengidentiIikasi makna dan peranan musik non tradisional mancanegara dalam konteks kehidu-
pan budaya masyarakat.

ndikator
1. MengidentiIikasi karya musik non tradisional mancanegara
2. Mengumpulkan contoh karya-karya musik tradisional
3. Mengubah syair lagu mancanegara dalam bahasa Indonesia
4. MengidentiIikasi makna musik non tradisional mancanegara
5. MengidentiIikasi peranan musik non tradisional mancanegara

%::an Pembelaaran
Pertemuan 1
a. Melalui penjelasan siswa dapat mendeskripsikan karya musik non tradisional mancanegara
dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
b. Melalui tanya jawab sisiwa dapat menyebutkan contoh karya musik non tradisional
mancanegara
c. Melalui diskusi siswa dapat mengidentiIikasi karya musik non tradisional mancanegara

Pertemuan 2
a. Melalui diskusi siswa dapat mengubah syair lagu non tradisional mancanegara ke dalam
bahasa Indonesia
b. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan makna musik non tradisional mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat
c. Melalui diskusi siswa dapat mengidentiIikasi peranan musik non tradisional mancanegara
dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Materi Pengaaran
Musik tradisi non mancanegeara
1. Karya-karya musik non tradisional mancanegara
2. Makna musik non tradisional mancanegara
3. Peranan musik non tradisional mancanegara
4. Jenis-jenis musik non tradisional mancanegara
Rock : November Rain (Gun Rose), Another Day (Dream Theather)
Pop : I Have A Dream (West LiIe), Titanic (Celin Dion)


Metode Pembelaaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, keterampilan dan latihan demonstrasi

' Langkah-langkah Kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 1
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal
Pernahkah kalian mendengarkan group musik West LiIe?
Jenis musik apa yang mereka bawakan?
b. Kegiatan Inti
Menjelaskan tentang musik non tradisional mancanegara dengan contoh karya musik non
tradisonal mancanegara
c. Kegiatan Akhir
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal
Membagi siswa dalam kelompok dan LKS PRoses pembelajaran
Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Diskusi dalam kelompok dan mencatat hasil kerja kelompok tentang identiIikasi karya-
karya musik non tradisional mancanegara
Diskusi pleno menunjukan salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan
kelompok lain menanggapi
c. Kegiatan Akhir
Menarik kesimpulan bersama
Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Mencari sebuah karya musik non tradisional mancanegara, kemudian menterjemaahkan syairnya
kedalam bahasa Indonesia

Pertemuan 2
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal
Siapa yang mempopulerkan lagu Titanic?
Sebutkan contoh karya group band mancanegara?
b. Kegiatan Inti
Penjelasan tentang makna dan peranan musik non tradisional
c. Kegiatan Akhir
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal
Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Diskusi kelompok mengubah syair lagu non tradisional nusantara mancanegara ke dalam
bahasa Indonesia dan makna dan peranan musik non tradisional mancanegara
Mencatat hasil kerja kelompok
Diskusi pleno menunjukan salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan
kelompok lain menanggapi
c. Kegiatan Akhir
Menarik kesimpulan bersama
Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Menyajikan sebuah lagu/ karya musik non tradisional mancanegara

' Alat/ Bahan/ S:mber Belaaran
a. Alat/ Bahan
- Alat Musik : Gitar, Organ, Alat Musik perkusi dll
- Tape recorder
- Kaset tape recorder, VCD atau DVD
b. Sumber belajar
- Buku pendidikan Seni Musik Kelas XII, Penerbit Erlangga
- Buku Kesimpulan lagu Mancanegara
- Buku-buku Seni Musik/ lagu lain yang relevan

' Penelitian
a. Jenis bentuk tagihan : Praktik/ kerja individu
b. Contoh soal
Instrumen soal : Tuliskan syair sebuah lagu non tradisional mancanegara, kemudian
deskripsikan makna dan peranan lagu masyarakat!
c. Pedoman Penskoran
NO NAMA
KRITERIA PENILAIAN
Jumlah
Nilai
Syair
Lagu
Terjemaahan
Makna
Lagu
Peranan




d. Lembar pengamatan
No Nama
Menerjakan
tugas
Keaktipan
dalam
diskusi
Keaktipan
dalam
latihan
Kesopanan Kerjasama








Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN
(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Pertemuan ke : 4 5
Alokasi Waktu : 4 jam
Standar Kompetensi : 3. Mengekspresikan karya seni musik

Kompetensi dasar
3.2 Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musical hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya
music non tradisional

ndikator
1 Menjelaskan cirri-ciri dan keunikan karya music non tradisional mancanegara
2 Mengidentipikasi keunikan/ karakeristik karya music non tradisional mancanegara
3 Mengidentipikasi jenis-jenis alat music non tradisional mancanegara
4 Menyesuaikan alat music dengan lagu karya music non tradisional mancanegara
Memainkan alat music mengiringi lagu non tradisional nusantara

%::an Pembelaaran
Pertem:an 4
1. Dengan mengamati dan mengapresiasi karya music non tradisional mancanegara siswa dapat
menjelaskan karakteristik/ keunikan karya music non tradisional Nusantara
2. Melalui diskusi kelompok siswa dapat menjelaskan jenis-jenis alat music non tradisional
mancanegara
Pertem:an
1. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan teknik memainkan alat music non
tradisional Nusantara
2. Melalui latihan siswa dapat menyesuaikan alat music dengan lagu karya music non tradisional
Nusantara
3. Melalui latihan siswa dapat bernyanyi dan atau bermain alat music karya lagu non tradisional
Nsantara Mancanegara

Materi Pembelaaran
Tanggapan terhadap music non tradisional Mancanegara :
Keunikan atau karakteristik karya music tradisional Mancaanegara
Jenis alat music tradisional mancanegara
Syair lagu karya music tradisional mancanegara

Contoh music tradisional mancanegara :
Rock : November rain (Gun n Roses);Another Day (Dream Theather); Titanic (Celine Dion)
Pop : You`re Still The One (Sania Twain); I Want It That Way (Backstreet Boy)

Metode Pembelaaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, keterampilan dan latihan pengamatan dan apresiasi
serta demonstrasi.

' Langkah kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 4 :
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal
Penjelasan tentang music tradisional non tradisional mancanegara dengan contoh karya music
non tradisional mancanegara.
b. Kegiatan Inti
Penjelasan tentang music non tradisional mancanegara dengan contoh karya music non
tradisional mancanegara
c. Kegiatan Akhir
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal
- Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
- Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Diskusi dalam kelompok mengubah syair lagu non tradisional nusantara mancanegara
kedalam bahasa Indonesia dan makna dan peran music non tradisional mancanegara
- Mencatat hasil kerja kelompok
- Diskusi pleno menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan
kelompok lain menanggapi
c. Kegiatan Akhir
- Menarik kesimpulan bersama
- Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Mencari sebuah karya music non tradisional mancanegara, kemudian menterjemahkan syairnya
kedalam bahasa Indonesia

Pertemuan 5 :
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal : Siapa yang mempopulerkan lagu Titanic ? Sebutkan contoh karya music
Group Band mancanegara
b. Kegiatan Inti : Penjelasan tentang makna dan peranan music non tradisional
c. Kegiatan Akhir : Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal
- Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
- Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b. Kegiatan Inti
- Diskusi dalam kelompok mengubah syair lagu nn tradisional Nusantara ke dalam bahasa
Indonesia dan makna peranan music non tadisional mancanegara
- Mencatat hasil kerja kelompok
- Diskusi pleno menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan
kelompok lain menanggapi
c. Kegiatan Akhir
- Menarik kesimpulan bersama
- Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Menyajikan sebuah lagu/ karya music non tradisional mancanegara

' Alat/ Bahan/ S:mber Belaar
a. Alat/ Bahan
- Alat Musik : Gitar, Organ, alat music perkusi dll
- Tape Recorder
- Kaset Tape Recorder, VCD atau DVD
b. Sumber Belajar
- Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, penerbit Erlangga
- Buku Kumpulan lagu mancanegara
- Buku-buku Seni Musik// Lagu lain yang relevan

' Penelitian
a. Jenis bentuk tagihan : Praktik/ kerja individu
b. Contoh Soal
Instrumen soal : Tuliskan syair sebuah lagu non tradisional mancanegara, kemudian
deskripsikan makna dan peranan lagu masyarakat
c. Pedoman Penskoran


No

NAMA
KRITEIA PENILAIAN Jumlah
Nilai Syair lagu Terjemahan Makna lagu Peranan




a. Lembar Pengamatan


No

NAMA

Mengerjakan
Tugas
Keaktipan
Dalam
Diskusi
Keaktipan
Dalam
Latihan

Kesopanan

Kerja
Sama









Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN
(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Pertemuan ke : 7 10
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 45 menit
Standar Kompetensi : 4. Mengapresiasi Diri Melalui Karya Seni Musik


Kompetensi Dasar
4.1 Mengembangkan gagasa kreatiI serta menaransir/ merancang karya musik dengan menggali bera-
gam teknik, prosedur, media dan materi lagu/ musik non tradisional mancanegara (non asia).

ndikator
1. Mendeskripsikan teknik mengaransir/ merancang karya musik non tradisional mancanegara
2. Menyebutkanlangkah-langkah menaransir/ merancang karya lagu non tradisional mancanegara
3. Menaransir lagu non tradisional mancanegara
4. Membaca notasi dan syair untuk bokal dan lagu hasil aransir
5. Menyesuaikan alat musik dengan lagu hasil aransir
6. Memainkan alat musik mengiringi lagu non tradisional mancanegara hasil aransir

%::an Pembelaaran
Pertemuan 7
1. Dengan mengkaji bahan ajar (buku materi) dan bertanya jawab siswa dapat menjelaskan
teknik menaransir atau merancang karya musik non tradisional mancanegara (non asi)
2. Melalui latihan dan penjelasan guru siswa dapat menciptakan variasi harmonis pada melodi
lagu
3. Dengan menguanakan alat musik gitar siswa dapat memainkan actor yang telah ditentukan

Pertemuan 8
1. Dengan mengkaji bahan ajar siswa dapat menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan
dalam menaransemen lagu
2. Melalui latihan dan kerja secara kelompok siswa dapat mendemonstrasikan membuat
aransemen musik vikal dua suara pada lagu tradisi mancanegara sesuai dengan langkah-
langkah menaransemen (prosedur menaransemen lagu)

Pertemuan 9
1. Melalui latihan siswa dapat menyanyikan melodi dua hasil aransemen dengan iringan alat
musik gitar
2. Melalui latihan siswa dapat menambahkan variasi melodi pada lagu yang diaransemen
3. Melalui latihan siswa dapat memainkan variasi melodi yang sudah di buat secara kelompok
4. Melalui latihan siswa dapat menciptakan variasi harmoni dan variasi melodi pada pembuatan
intro, interlude, coda (ending lagu)


Pertemuan 10
1. Melalui latihan siswa dapat menyesuaikan alat musik dengan lagu hasil aransemen
2. Melalui latihan siswa dapat memainkan alat musik mengiringi lagu non tradisional
mencanegara hasil aransemen secara kelompok.

Materi Pembelaaran
O Prosedur (langkah-langkah) mengaransir atau merancang karya musik non tradisional
mancanegara
1. Memilih lagu yang akan diaransir menyelami syair dan melodi lagu yntuk mendapatkan
suasana lagu yang diinginkan
2. Memasukan unsur-unsur harmoni berupa aktor-aktor music
3. Menambahkan irama atau ritme, misalnya dengan menambahkan gendang, gitar,
keyboard dan sebagainya
4. Memainkan Fase melodi yang sudah diaransemen sampai dirasakan nyaman untuk
dinyanyikan dan enak didengarkan
O Apresiasi hasil karya menaransir atau merancang karya musik tradisional mancanegara

Metode Pembelaaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, presentasi, keterampilan dan latihan pengamatan dan apresiasi
serta demonstrasi.

' Kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 8
1. Kegiatan awal apresiasi
Apa yang dimaksud dengan aransemen dan arranger?
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang teknik menaransir merancang karya musik non tradisional
mancanegara
b. Guru menyajikan sebuah lagu non tradisional mancanegara dengan judul 'you raise me
up
- Menciptakan variasi harmoni (meletakan aktor) pada sebuah melodi lagu
- Membuat variasi pada pola irama lagu
- Membuat variasi pada melodi lagu
c. Siswa dibimbing membuat:
d. Siswa dibimbing bersama-sama menyanyikan lagu hasil rancangan busana
e. Kesimpulan
3. Kegiatan Akhir
Penugasan : setiap siswa mencoba melanjutkan aransemen lagu di rumah

Pertemuan 9
1. Kegiatan Awal
Jelaskan teknik menaransir sebuah lagu?
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan prosedur langkah-langkah dan materi yang digunakan dalam
menaransir sebuah lagu
b. Siswa dibagi menjadi 8 kelompok setiap kelompok terdiri dari 5 orang
c. Secara kelompok siswa membuat aransemen sebuah lagu non tradisional yang sederhana
sesuai dengan langkah-langkah menaransemen lagu yang telah dijelaskan guru, dibawah
bimgbingan guru (LKS)
d. Siswa berlatih memanikan aransemen lagu non tradisional mancanegara
e. Kesimpulan
3. Kegiatan Akhir
Penugasan : Setiap kelompok diminta menyelesaikan aransemen lagu sampai selesai

Pertemuan 10
a. Kegiatan Awal
Apresiasi : Bagaimana langkah-langkah mengaransir sebuah lagu?
Motivasi : Kita harus belajar untuk menghargai hasil karya sendiri dan orang lain
b. Kegiatan Inti
1. Guru mengajak siswa untuk mencoba memainkan aransemen hasil karya kelompok
karyanya dengan penuh percaya diri
2. Setiap kelompok berlatih memainkan musik dan lagu hasil aransemen kelompok
3. Secara bergiliran setiap kelompok diminta mendemonstrasikan aransemen hasil kerja
kelompok masing-masing
4. Guru memberi keritik dan masukan serta saran untuk perbaikan pada penampilan
pertemuan yang akan datang
c. Kegiatan Akhir
Penugasan : Setiap kelompok diberi tugas menyempurnakan karya aransemen lagu non
tradisional mancanegara sehingga menjadi lebih baik dan enak dinikmati

' Alat/ Bahan/ S:mber Belaar
a. Alat/ bahan
Alat musik : gitar akustik, gitar ritem, gitar elektrik, gitar bas elektrik, keyboard, alat
musik perkusi (drum set, kendang)
Kaset, tape recorder, VCD
b. Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, Jilid 3 Karangan Matius Ali, Penerbit Esis
Erlangga
2. Buku Ilmu Harmoni PML Yogyakarta
3. Kumpulan lagu-lagu non tradisional mancanegera

' Penilaian
a. Jenis/ bentuk tagihan : Praktik/ unjuk kerja secara kelompok
b. Contoh soal :
Instrumen soal : Nyanyikan secara kelompok sebuah lagu non tradisional mancanegara
c. Pedoan Penskoran
No
Nama
Kelompok
Aransemen Harmonisasi Pembawaan Penampilan
Jumalh






d. Lembar Pengamatan

No Nama
Penilaian sikap
Menghormati
Guru
Melaksanakan
Tugas
AktiI
dalam kerja
kelompok
Menghargai
karya sendiri
Menghargai
karya orang
lain










Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007




























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN
(RPP)


Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/ Program : XII/ IPA/ IPS
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Pertemuan ke : 12 13
Alokasi Waktu : 4 jam
Standar Kompetensi : 4. Mengapresiasi Diri Melalui Karya Seni Musik


Kompetensi Dasar
41 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non tradisional mancanegara (non asia) di sekolah

ndikator
1. Mendiskusikan susunan kepanitiaan pergelaran musik
2. Menyusun proposal kegiatan pergelaran musik di sekolah
3. Memilih/ menyeleksi jenis acara dalam pergelaran musik di sekolah
4. MengidentiIikasi kebutuhan dalam kegiatan pergelaran
5. Menyiapkan acara pertunjukan musik yang akan ditampilakan dalam kegiatan musik di sekoalah
6. MengidentiIikasi acara pergelaran musik

%::an Pembelaaran
Pertemuan 12
a. Melalui penjelasan siswa dapat mengidentiIikasi penjadwalan pergelaran/ penampilan musik-
musik tradisional dan non tradisional mancanegara (non asia) di sekolah
b. Melalui penjelasan siswa dapat menyusun kepanitiaan pergelaran/ penampilan musik-musik
tradisional dan non tradisional mancanegara (non asia)
c. Melalui diskusi siswa dapat membuat proposal kegiatan pelaksanaan pergelaran/ penampilan
musik-musik tradisional dan non tradisional mancanegara (non asia) di sekolah

Pertemuan 13
a. Melalui diskusi siswa dapat menentukan jenis acara dalam pergelaran musik tradisional dan non
tradisional mancanegara (non asia) di sekolah
b. MengidentiIikasi kebutuhan dalam pergelaran/ pembelajaran musik di sekolah
c. Melalui diskusi siswa dapat menentukan tempat pergelran/ penampilan musik tradisional dan
non tradisional mancanegara (non asia) di sekolah
d. Melalui diskusi siswa dapat menentukan acara dan pengisi acara dalam pergelaran/ penampilan
musik tradisional dan non tradisional mancanegara (non asia) di sekolah

Materi Pembelaaran
Pergelaran Musik
Pengertian pergelaran music
Pembentukan kepanitiaan pergelaran music
Penyusunan penjadwalan kegiatan pergelaran music
IndentiIikasi kebutuhan sarana dan prasarana kegiatan pergelaran music
Jenis acara dan pengisi acara pergelaran music di sekolah

Metode Pembelaaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi
' Langkah-langkah Kegiatan Pembelaaran
Pertemuan 12 :
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal :
Apresiasi : Apakah ergelaran itu ?
b. Kegiatan Inti :
MengidentiIikasi program kegiatan pelaksanaan pergelaran/ penampilan music di sekolah atau
di luar sekolah
c. Kegiatan Akhir :
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal :
Penjelasan tentang LKS Proses Pembelajaran berkaitan dengan persiapan pergelaran
b. Kegiatan Inti :
MUsyawarah kelas untuk menyusun kepanitiaan kegiatan pergelaran/ penampilan music
Musyawarah kelas untuk menyusun proposal kegiatan pergelaran/ penampilan musik
c. Kegiatan Akhir :
Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Menyiapkan acara pertunjukanmusik yang akan ditampilkan dalam kegiatan pergelaran/
penampilan music sekolah

Pertemuan 13 :
%atap M:ka
a. Kegiatan Awal :
Apresiasi : Bagaimana strategi agar pergelaran berjalan dengan sukses ?
b. Kegiatan Inti :
c. MengidentiIikasi jenis acara kegiatan pergelaran/ penampilan music di sekolah
d. Kegiatan Akhir :
e. Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran

%:gas %erstr:kt:r
a. Kegiatan Awal :
Membagi siswa dalam kelompok
Penjelasan tentang LKS Proses Pembelajaran
b. Kegiatan Inti :
Musyawarah kelas untuk menentukan jenis acara dalam pergelaran/ penampilan music
Tiap kelompok mendiskusikan acara pertunjukan yang akan ditampilkan dalam acara
pergelaran/ penampilan music secara kelompok
MengidentiIikasi kebutuhan dalam kegiatan pergelaran/ penampilan
c. Kegiatan Akhir :
Memberikan tugas mandiri

%:gas Mandiri
Menyiapkan acara pertunjukan music yang akan ditampilkan dalam kegiatan pergelaran/
penampilan music di sekolah
' Alat/ Bahan/ S:mber Belaar
a. Alat/ Bahan
Alat Musik : Gitar, Organ, Alat Musik perkusi dll.
Tape Recorder
Kaset Tape Recorder, VCD atau DVD
b. Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, jilid 3 karangan Matius Ali Penerbit Esis
Erlangga
2. Buku Pendidikan Seni Musik Kelas XII, jilid 3 karangan Hartaris Andijaning Tyas,
pengarang Esis Erlangga
3. Buku Ilmu Harmoni-PML Yogyakarta
4. Kumpulan lagu-lagu non tradisional mancanegara

' Penilaian
a. Jenis/ Bentuk Tagihan : Ulangan harian perorangan
b. Bentuk Soal : Praktik
c. Contoh soal :
Instrumen soal : Buatlah contoh susunan panitia dan acara kegiatan pergelaran
music di sekolah
d. Pedoman Penskoran

NO NAMA
KRITERIA PENILAIAN
Jumlah
Nilai
Syair
Lagu
Terjemaahan
Makna
Lagu
Peranan




e. Lembar pengamatan
No Nama
Menerjakan
tugas
Keaktipan
dalam
diskusi
Keaktipan
dalam
latihan
Kesopanan Kerjasama








Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Cianjur




Drs. H. Gungun Guswandi, M.Pd
NIP. 195708151984031005
Cianjur, 2010


Guru Mata Pelajaran




Teti Sugiarti, S.Pd
NIP. 196501101988032007

Anda mungkin juga menyukai